| dc.contributor | 教育學院 | - |
| dc.creator (作者) | 侯永琪 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2018-01 | - |
| dc.date.accessioned | 11-Dec-2018 17:07:13 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 11-Dec-2018 17:07:13 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 11-Dec-2018 17:07:13 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/121345 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 第二週期校務評鑑於2017及2018年分兩年進行，評鑑目的強調辦學成效、落實自我定位與表現特色，以及展現社會責任，重視學生學習「成果面」的展現。除了要求大學須真正落實自訂的教育目標與學生核心能力的相關聯，也應重視教師教學支援與學生學習成效。四大評鑑項目包含：校務治理與經營、校務資源與支持系統、辦學成效，以及自我改善與永續發展。 | zh_TW |
| dc.format.extent | 120 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 評鑑雙月刊, Vol.71, pp.11-12 | - |
| dc.title (題名) | 第二週期校務評鑑與教育部高教深耕計畫之關聯分析 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | - |
