| dc.contributor | 法律系 | zh_Tw |
| dc.creator (作者) | 江玉林 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2012-06 | |
| dc.date.accessioned | 7-Jan-2019 11:58:27 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 7-Jan-2019 11:58:27 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 7-Jan-2019 11:58:27 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/121774 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本文以「臺灣戰後中小學法治教育影像資料庫」彙整的中小學公民教育教科書資料為例，希望運用法律圖像學的新視野，反思臺灣戰後中小學教育，曾經透過哪些圖像，傳遞、引導何種特定的公民意識、國民意識、法律意識？法律圖像學，並非單純著眼於法律與圖像互動的解釋學。它希望以圖像為媒介，探尋法律現象的文化鑲嵌脈絡，解開法律與文化互動的密碼。因此，法律圖像學，既是圖像法理學，也是法律考古學。它將圖像視為具體展現法律經驗、沈澱積累法律意識的考古材料。希望從圖像裡保存下來的物件、線條、觀念、結構、布局，找出並鎖定文化在我們身上殘存權力作用的軌跡。 | zh_TW |
| dc.format.extent | 110 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 法制史研究:中國法制史學會會刊, 21, 239-259 | |
| dc.subject (關鍵詞) | Legal iconology;legal education;cultural embeddedment;legal consciousness | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 法律圖像學;法治教育;文化鑲嵌;法律意識; | zh_TW |
| dc.title (題名) | 製作守法公民—臺灣戰後中小學法治教育的法律圖像學反思 | en_US |
| dc.type (資料類型) | article | |
