| dc.contributor | 教育學院 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 侯永琪 | - |
| dc.date (日期) | 2009-01 | - |
| dc.date.accessioned | 21-Jan-2019 18:10:48 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 21-Jan-2019 18:10:48 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 21-Jan-2019 18:10:48 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/122048 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 全球高等教育機構為了迎接21世紀全球化的衝擊與挑戰，「國際化」成為各校努力的重點與方向。為了達成國際化目標，大學校園國際化必須多方面進行，如招收國外學生或本國學生前往他國就讀，鼓勵教師的短期訪問與加強外籍教師的徵聘，透過國際研討會、期刊發表及書籍等方式推廣跨校國際交流，開設具有國際視野與內容的課程，或以外語授課等。為了能落實各項跨校學術合作與交流，以真正達到校園國際化的多元面貌，大學更應積極發展一套完整「校、院、系」的三層級行政及學術國際化推動策略，經由校級的行政面向與國外大學建立姊妹校關係，提供彼此人員多元交流的平台，以進入更為實質合作的內涵，如共同開設遠距課程、境外課程或雙聯學位、學程等（de Wit, 2002）。 | zh_TW |
| dc.format.extent | 120 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 評鑑雙月刊, Vol.17, pp.28-33 | - |
| dc.title (題名) | 雙聯學位國際認證初探 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | - |
