| dc.contributor | 教育學院 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 侯永琪 | - |
| dc.date (日期) | 2010-01 | - |
| dc.date.accessioned | 21-一月-2019 18:57:00 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 21-一月-2019 18:57:00 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 21-一月-2019 18:57:00 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/122053 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 財團法人高等教育評鑑中心自2006年進行大學校院系所評鑑之後，也在2007年陸續公布不同類型排名結果，並在國內引起相當多的討論。評鑑、認可、品質保證、績效評量及排名等工具的目的與功能差異為何？評鑑機構是否適合同時辦理兩種以上不同功能的大學評量？它會在角色上造成衝突嗎？排名是否可視為瞭解大學績效表現最重要的工具之一？而全球的發展趨勢又是如何？國內大學希望能更釐清不同大學評量工具之功能、目的、過程、結果運用的差異之處，以能協助其有效地運用這些機制，增進自我的品質。 | zh_TW |
| dc.format.extent | 120 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 評鑑雙月刊, Vol.23, pp.34-37 | - |
| dc.title (題名) | 評鑑機構在大學評量之角色探討 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | - |
