| dc.contributor.advisor | 巫立宇 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 杜淑貞 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Tu, Shu-Cheng | en_US |
| dc.creator (作者) | 杜淑貞 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Tu, Shu-Cheng | en_US |
| dc.date (日期) | 2018 | en_US |
| dc.date.accessioned | 23-Jan-2019 12:43:19 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 23-Jan-2019 12:43:19 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 23-Jan-2019 12:43:19 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0105932044 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/122109 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 經營管理碩士學程(EMBA) | zh_TW |
| dc.description (描述) | 105932044 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 隨著市場和技術的迅速發展，企業要在瞬息萬變的情況下保持競爭力，建立新的專業知識並設計新的工作方式，以及幫助員工提高知識水平，比以往任何時候都更具挑戰性。今年各知名專業學習機構，比如Association for Talent Development, Training Magazine, Training Industry, 等陸續發表AI對未來學習的影響，以及運用AI才能大規模提供個性化和自動化的學習。因為員工技能正迅速成為一種新型的競爭優勢，必須把學習者當消費者對待，給予控制權，運用數據、認知計算，不斷追踪與分析，創造個性化的學習環境，和愉快的學習體驗。以達到快速、有效率的技能提升，才能縮短和業務所需能力的差距。IBM在2016年推出新的學習網站Your Learning，建構在雲基礎上，運用Watson AI認知技術，結合大數據，強調是一個「智慧」「學習」數位「平台」，並且陸續擴展這個學習「生態系統」。平台經濟的興起，巔覆各行各業的業務模式，相信智慧型教育學習平台將會是未來趨勢。本研究以IBM Your Learning平台做探討，進一步了解市場、科技、學習者學習風格等的轉變和影響，並嘗試對企業培訓、教育機構未來發展做建議，同時也根據個人對Your Learning平台的理解，運用能耐分析、業務模式、以及平台壟斷五部曲做分析，並對其未來的發展方向做出建議。彌合人才技能鴻溝是全社會的系統工程，各行各業、各級政府部門、教育機構和廣大工作者們都是這個生態系統中的重要成員。大家需要責任共擔、協作創新，共同尋找解決“智慧”時代人才挑戰的途徑，才能取得更大的經濟成果。建議每個利益相關者群組應該積極構建區域生態系統，妥善排列並投資經過驗證的創新型解決方案，而每個工作者也要為自己的知識和技能負責。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 致謝 1摘要 2第一章 序論 8第一節 研究背景 8第二節 研究目的 10第二章 文獻探討 11第一節 人工智慧/認知系統1 11第二節 數位學習2 13第三節 平台3 14第四節 生態系統 16第五節 Business Model Canvas 6 18第六節 壟斷五部曲 7 19第三章 巔覆的培訓產業 20第一節 市場趨勢 20第二節 新技術的衝擊 22第三節 跨世代的學習風格 24第四節 數位學習生態系統的崛起 26第五節 個性化、小型化的學習需求 28第四章 個案分析-IBM Your Learning 學習平台 29第一節 YL 演進過程 29第二節 YL 設計理念 31第三節 平台技術和架構 32第四節 關鍵角色 34第五節 衡量和管理系統 35第六節 多樣性的學習旅程 37第七節 學習成效 39第八節 研究限制與後續發展 41第五章 結論與建議 42第一節 對IBM Your Learning 未來發展的建議 42第二節 對企業的建議－重塑學習之旅 49第三節 對教育機構的建議 51第四節 總結 54參考文獻 55 | zh_TW |
| dc.format.extent | 2126638 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0105932044 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 智慧型 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 學習 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 平台 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 智慧型教育學習平台探討-以IBM公司為例 | zh_TW |
| dc.title (題名) | Intelligent education learning platform - IBM case study | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1. 1. 維基百科 (2018)。人工智慧。https://zh.wikipedia.org/zh-tw/人工智能2. 2. 維基百科 (2018)。數位學習。https://zh.wikipedia.org/zh-tw/數位學習3. 3. MBAlib智库百科。平台经济。https://wiki.mbalib.com/wiki/平台经济4. 4. 維基百科 (2018)。生態系統。https://zh.wikipedia.org/zh-tw/生态系统5. 5. IBM (2015).”IBM Institute of Business Value”.ibm.com/iibv6. 6. Wikipedia.(2010).”Business Model Canvas”. https://en.wikipedia.org/wiki/Business_Model_Canvas7. 7.李開復，汪華，傅盛.(2017)。創業就是要細分壟斷，第一章。台北市：天下文化。https://www.smartm.com.tw/article/34323730cea38. 8. PwC.(2011) “Millennials at work: Reshaping the workplace”. https://www.pwc.de/de/prozessoptimierung/assets/millennials-at-work-2011.pdf9. IBM.(2017) “C-suite Study”. https://www.ibm.com/services/insights/c-suite-study10. IBM.(2018) “C-suite Study”. https://www.ibm.com/services/insights/c-suite-study11. IBM (2018).”IBM Institute of Business Value”.ibm.com/iibv12. Travis Samms.(2018) “More Than a Suggestion Engine: How AI Produces Automated, Personalized Learning – at Scale”.https://www.trainingmagnetwork.com/13. Panopto.(2017) “Are You Ready to Support 4 Generations of Learners?” https://www.panopto.com/blog/are-you-ready-to-support-4-generations-of-learners/14. IBM.(2014) “The Value of Training”.https://www.ibm.com/blogs/ibm-training/the-value-of-training/15. Training Industry.(2018) “Top Learning Trends for 2019”. https://trainingindustry.com/articles/learning-technologies/top-learning-trends-for-2019/?utm_medium=email&utm_campaign=client&utm_content=content16. Michael King.(2017) “The AI Revolution on Campus”. https://er.educause.edu/articles/2017/8/the-ai-revolution-on-campus17. IBM.(2018) “The rise of the digital learning ecosystem - How the platform model is reinventing talent development”. ibm.biz/digitallearning | zh_TW |
| dc.identifier.doi (DOI) | 10.6814/THE.NCCU.EMBA.014.2019.F08 | en_US |
