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題名 臺灣「英語教學研究」文獻之資訊計量分析
Informetrics analysis of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan
作者 王婉人
Wang, Wan-Jen
貢獻者 蔡明月
Tsay, Ming-Yueh
王婉人
Wang, Wan-Jen
關鍵詞 英語教學
資訊計量學
布萊德福定律
引用文獻分析
English Teaching
Informetrics
Bradford’s Law
Citation Analysis
日期 2019
上傳時間 7-Aug-2019 16:27:12 (UTC+8)
摘要 由於資訊科技的發展及全球化的影響,增進英語力已成為臺灣國家重點發展政策之一,並已推動多項英語教學政策以培養國人英語基本溝通能力。政策的實施對英語教學影響甚鉅,若透過統計分析期刊文獻與學位論文,便能觀察英語教學研究之趨勢,然英語教學領域採量化分析者少,故本研究針對臺灣期刊論文索引系統、臺灣人文及社會科學引文索引資料庫,以及臺灣博碩士論文知識加值系統,利用資訊計量暨引用文獻分析臺灣英語教學研究相關文獻,以綜觀臺灣英語教學文獻的特性與研究趨勢。
本研究結果顯示:(1) 臺灣英語教學研究期刊分佈近似布萊德福定律;(2) 臺灣英語教學研究文獻成長呈線性模式;(3) 臺灣英語教學研究以單一作者為主;(4) 臺灣英語教學研究產出量以師範教育體系的大學居多;(5) 臺灣英語教學研究主題領域以語言技能為主;(6) 臺灣英語教學研究高被引文獻主題以教育與語言為主;(7) 臺灣英語教學研究高被引文獻以英文圖書為主。本研究亦針對資料庫與未來相關領域研究提出建議。
Due to the rapid improvement of information technology and the influence of globalization, enhancing English capabilities has consequently become one of the national development policies in Taiwan, and the government has promoted a number of English education policies to cultivate the English communication skills of people. However, fewer quantitative analysis methods are used in this field. The main purpose of this study was to analyze journals and theses so as to observe the features of the researches in teaching English as a foreign language in Taiwan. The English teaching literatures from 1923 to 2018 were extracted from three databases: PerioPath Index to Taiwan Periodical Literature System, Taiwan Citation Index - Humanities and Social Sciences (TCI-HSS), and National Digital Library of Theses and Dissertations in Taiwan (NDLTD). In order to provide an overview of the English teaching literature in Taiwan, Informetrics was used in this study to explore core journals, productive authors and universities, the literature growth, and common research topics; in addition, citation analysis was used to find out the most frequently cited journals, articles, and books.
The results showed that (1) The distribution of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan only approximately fit Bradford’s Law. Moreover, by observation on Bradford’s Law and Bradford-Zipf Law graph, seven core journals were found. (2) The growth pattern of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan was relatively close to linear growth. (3) Research productivity was mainly focused on single author. (4) National normal universities published the most theses and dissertations on teaching English as a foreign language in Taiwan. (5) The top research topic of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan was language skills. (6) The topical domains of the most frequently citations were education and linguistics. (7) English books were the most frequently cited by English teaching researchers. The suggestions for databases and future related researches were also made.
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描述 碩士
國立政治大學
圖書資訊與檔案學研究所
106155015
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106155015
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 蔡明月zh_TW
dc.contributor.advisor Tsay, Ming-Yuehen_US
dc.contributor.author (Authors) 王婉人zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Wang, Wan-Jenen_US
dc.creator (作者) 王婉人zh_TW
dc.creator (作者) Wang, Wan-Jenen_US
dc.date (日期) 2019en_US
dc.date.accessioned 7-Aug-2019 16:27:12 (UTC+8)-
dc.date.available 7-Aug-2019 16:27:12 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 7-Aug-2019 16:27:12 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0106155015en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/124829-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 圖書資訊與檔案學研究所zh_TW
dc.description (描述) 106155015zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 由於資訊科技的發展及全球化的影響,增進英語力已成為臺灣國家重點發展政策之一,並已推動多項英語教學政策以培養國人英語基本溝通能力。政策的實施對英語教學影響甚鉅,若透過統計分析期刊文獻與學位論文,便能觀察英語教學研究之趨勢,然英語教學領域採量化分析者少,故本研究針對臺灣期刊論文索引系統、臺灣人文及社會科學引文索引資料庫,以及臺灣博碩士論文知識加值系統,利用資訊計量暨引用文獻分析臺灣英語教學研究相關文獻,以綜觀臺灣英語教學文獻的特性與研究趨勢。
本研究結果顯示:(1) 臺灣英語教學研究期刊分佈近似布萊德福定律;(2) 臺灣英語教學研究文獻成長呈線性模式;(3) 臺灣英語教學研究以單一作者為主;(4) 臺灣英語教學研究產出量以師範教育體系的大學居多;(5) 臺灣英語教學研究主題領域以語言技能為主;(6) 臺灣英語教學研究高被引文獻主題以教育與語言為主;(7) 臺灣英語教學研究高被引文獻以英文圖書為主。本研究亦針對資料庫與未來相關領域研究提出建議。
zh_TW
dc.description.abstract (摘要) Due to the rapid improvement of information technology and the influence of globalization, enhancing English capabilities has consequently become one of the national development policies in Taiwan, and the government has promoted a number of English education policies to cultivate the English communication skills of people. However, fewer quantitative analysis methods are used in this field. The main purpose of this study was to analyze journals and theses so as to observe the features of the researches in teaching English as a foreign language in Taiwan. The English teaching literatures from 1923 to 2018 were extracted from three databases: PerioPath Index to Taiwan Periodical Literature System, Taiwan Citation Index - Humanities and Social Sciences (TCI-HSS), and National Digital Library of Theses and Dissertations in Taiwan (NDLTD). In order to provide an overview of the English teaching literature in Taiwan, Informetrics was used in this study to explore core journals, productive authors and universities, the literature growth, and common research topics; in addition, citation analysis was used to find out the most frequently cited journals, articles, and books.
The results showed that (1) The distribution of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan only approximately fit Bradford’s Law. Moreover, by observation on Bradford’s Law and Bradford-Zipf Law graph, seven core journals were found. (2) The growth pattern of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan was relatively close to linear growth. (3) Research productivity was mainly focused on single author. (4) National normal universities published the most theses and dissertations on teaching English as a foreign language in Taiwan. (5) The top research topic of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan was language skills. (6) The topical domains of the most frequently citations were education and linguistics. (7) English books were the most frequently cited by English teaching researchers. The suggestions for databases and future related researches were also made.
en_US
dc.description.tableofcontents 表目次 viii
圖目次 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 4
第四節 名詞解釋 5
第二章 文獻探討 7
第一節 英語教學研究 7
第二節 語言學研究 16
第三節 資訊計量學相關研究 20
第三章 研究方法 31
第一節 研究對象 31
第二節 研究方法與工具 35
第三節 研究範圍與限制 39
第四節 資料蒐集與分析 40
第五節 研究設計與步驟 41
第四章 臺灣英語教學期刊文獻暨引用分析 47
第一節 文獻成長情形 47
第二節 布萊德福定律應用與核心期刊 51
第三節 期刊文獻主題分佈 61
第四節 作者生產力分佈 65
第五節 引用文獻分析 73
第五章 臺灣英語教學博碩士論文暨引用分析 93
第一節 博碩士論文成長情形 93
第二節 博碩士論文主題分佈 96
第三節 各大學博碩士論文生產力分佈 100
第四節 引用文獻分析 104
第五節 綜合討論 125
第六章 結論與建議 129
第一節 結論 129
第二節 建議 132
第三節 未來研究建議 133
參考文獻 135
附錄一 142
附錄二 148
zh_TW
dc.format.extent 2338334 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106155015en_US
dc.subject (關鍵詞) 英語教學zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 資訊計量學zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 布萊德福定律zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 引用文獻分析zh_TW
dc.subject (關鍵詞) English Teachingen_US
dc.subject (關鍵詞) Informetricsen_US
dc.subject (關鍵詞) Bradford’s Lawen_US
dc.subject (關鍵詞) Citation Analysisen_US
dc.title (題名) 臺灣「英語教學研究」文獻之資訊計量分析zh_TW
dc.title (題名) Informetrics analysis of literature on teaching English as a foreign language in Taiwanen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) Richard, J. C., Platt, J., & Platt, H.(1998)。朗文語言教學及應用語言學辭典(管燕紅譯)。香港:朗文。
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