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題名 從憲法上多元文化規定檢討網咖管制的立法
Examination of Lawmaking on the Regulation of Internetcafes from tje Perspective of the Provisions on Pluralistic Culture in the Constitution作者 許育典 貢獻者 政大法學評論 關鍵詞 多元文化國 日期 2005-04 上傳時間 12-十二月-2019 13:55:31 (UTC+8) 摘要 對不同精神思想、政治意識及文化認同的世界觀,每個人或群體都可能有其差異性的對立,這是現代多元社會的自然現象。多樣文化差異的開展,也是文化成長及進步的泉源。在立憲主義的發展下,落實個人自我實現的憲法上基本權保障體系,對這種多元文化差異的保護,可經由保障個人自我實現而達成,這也就是憲法上多元文化國所追求的國家目標。而網咖文化現象,為當今台灣社會的熱門議題,在意見的交鋒中,占上風的顯然是負面評價,網咖被定性為有待解決的社會問題,國家權力必須介入管制,中央與地方政府分別推出「資訊休閒業管理條例草案」與「台北市電腦網路遊戲業管理自治條例」,作為網咖管制的立法規範基礎,後者並已公布施行。這兩部網咖法令的制定,句句來自成人主流文化社群的手筆,其目的卻在管制青少年非主流文化社群的生活,這一方面已經形成國家對人民基本權的干預,另一方面,我們也看到成人的強勢文化社群,藉由主流社會現實地位之助,將其社群文化表達為中性的普遍觀點,而視青少年的弱勢文化社群為異常事物,成人主流文化社群在此採取排斥或隔離等手段,防止其文化差異性對國家或社會的腐蝕,從而產生文化差異的壓迫。本文關切的是,從憲法上多元文化國的國家目標條款,究竟對網咖管制的這種文化差異壓迫的立法,能夠產生如何的拘束力?當然,也將由人民基本權的立場,一併檢討網咖管制立法的合憲性。 關聯 政大法學評論, 84, 1-87 資料類型 article dc.contributor 政大法學評論 dc.creator (作者) 許育典 dc.date (日期) 2005-04 dc.date.accessioned 12-十二月-2019 13:55:31 (UTC+8) - dc.date.available 12-十二月-2019 13:55:31 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 12-十二月-2019 13:55:31 (UTC+8) - dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/127777 - dc.description.abstract (摘要) 對不同精神思想、政治意識及文化認同的世界觀,每個人或群體都可能有其差異性的對立,這是現代多元社會的自然現象。多樣文化差異的開展,也是文化成長及進步的泉源。在立憲主義的發展下,落實個人自我實現的憲法上基本權保障體系,對這種多元文化差異的保護,可經由保障個人自我實現而達成,這也就是憲法上多元文化國所追求的國家目標。而網咖文化現象,為當今台灣社會的熱門議題,在意見的交鋒中,占上風的顯然是負面評價,網咖被定性為有待解決的社會問題,國家權力必須介入管制,中央與地方政府分別推出「資訊休閒業管理條例草案」與「台北市電腦網路遊戲業管理自治條例」,作為網咖管制的立法規範基礎,後者並已公布施行。這兩部網咖法令的制定,句句來自成人主流文化社群的手筆,其目的卻在管制青少年非主流文化社群的生活,這一方面已經形成國家對人民基本權的干預,另一方面,我們也看到成人的強勢文化社群,藉由主流社會現實地位之助,將其社群文化表達為中性的普遍觀點,而視青少年的弱勢文化社群為異常事物,成人主流文化社群在此採取排斥或隔離等手段,防止其文化差異性對國家或社會的腐蝕,從而產生文化差異的壓迫。本文關切的是,從憲法上多元文化國的國家目標條款,究竟對網咖管制的這種文化差異壓迫的立法,能夠產生如何的拘束力?當然,也將由人民基本權的立場,一併檢討網咖管制立法的合憲性。 dc.format.extent 108 bytes - dc.format.mimetype text/html - dc.relation (關聯) 政大法學評論, 84, 1-87 dc.subject (關鍵詞) 多元文化國 dc.title (題名) 從憲法上多元文化規定檢討網咖管制的立法 dc.title (題名) Examination of Lawmaking on the Regulation of Internetcafes from tje Perspective of the Provisions on Pluralistic Culture in the Constitution dc.type (資料類型) article
