| dc.contributor.advisor | 蕭乃沂 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 蕭文德 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Hsiao,Wen-Te | en_US |
| dc.creator (作者) | 蕭文德 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Hsiao, Wen-Te | en_US |
| dc.date (日期) | 2020 | en_US |
| dc.date.accessioned | 5-Feb-2020 18:06:22 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 5-Feb-2020 18:06:22 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 5-Feb-2020 18:06:22 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0104921030 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/128625 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 行政管理碩士學程 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 104921030 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究主要了解假設臺北市公立國民小學教師，彈性薪資對國民小學教師介聘遷調意願之影響。本研究的主要目的為：分析我國現行公立國民小學教師待遇薪資結構制度與探究彈性薪資(首都加給)對臺北市政府公立國民小學教師介聘遷調及流動之關聯性。本研究以臺北市公立國民小學教師(106學年度，共計8,841人)為研究調查對象進行問卷調查，得到有效樣本數372份。調查資料以描述性統計分析、單因子變異數分析、獨立樣本 t 檢定、Pearson積差相關分析、迴歸分析等統計分析方法進行資料分析。研究主要發現結果如下，影響臺北市公立國小教師介聘調動意願，在個人因素方面是「人際關係」，在工作環境方面是「工作滿意」與「專業效能」；提高待遇(增加彈性薪資制度)不會對臺北市公立國小參加教師介聘遷調意願產生影響。綜結，依據本研究結果提出相關建議，一、對教育行政機關建議：1.讓教育回歸專業本質、降低教師調動意願、2.充實提升教師專業能力，作為教師堅強的後盾、3.增加提高薪資待遇、激勵提振教育人員士氣、4.重新研擬教師薪資待遇制度設計與公務人員薪資待遇制度區別不同、5.提供教師法律諮詢及教師輔導機能穩定師心；二、對教師介聘調動制度建議：破除教師介聘調動積分迷思、增加彈性機制設計。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | This study aims to understand the effects of merit pay on primary school teacher’s desire to transfer by using elementary school teachers in Taipei as a hypothetical example. The purpose of this study is to analyze the pay structure and the benefits system as well as to explore the relationship between merit pay (as a prerequisite for teachers of the capital city) and turnover/transfer of the primary school teacher in the Taipei city.This study takes primary school teachers of Taipei City (8,841 people in total in the 2017 academic year) as the research subjects to conduct survey questionnaire, acquiring an effective sample size of 372. The survey data uses statistical analysis techniques, such as descriptive statistics analysis, one-way ANOVA, independent sample t-test, Pearson correlation, and regression analysis for analyzing information. What has been found is that the personal reason for affecting the desire of transferring as primary school teachers in Taipei City lies in the “interpersonal relationship,” while for the working environment, “job satisfaction” and “professional effectiveness” matter most. The enhancement of pay and benefits (merit pay system) has no effects on the desire of the primary school teacher’s transfer of Taipei City.To sum up, there are some suggestions from this study: I. Suggestions about the education administration: i. Make teaching professional again and diminish the desire for transferring. ii. Enrich and enhance the professional competence of the teacher, thereby serving as a strong backup. iii. Increase the pay and benefits, which motivate educational professionals and boosts morale. iv.Re-formulate the design of pay structure and benefit system, which shall be different from that of civil servants.v.Provide legal advisory counseling and teacher counseling functions to stabilize their mental condition.II. Suggestions for the system of teacher’s transfer: break the myth of scores of teacher’s transfer and increase the flexibility of system design. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1第一節 研究背景 1第二節 研究動機與目的 5第三節 名詞解釋 8第四節 研究流程與範圍 9第二章 文獻探討 12第一節 警察、消防機關人員首都加給之政策形成過程 12第二節 公立國民小學教師待遇薪資結構制度 23第三節 公立國民小學教師之介聘遷調制度 32第四節 教師介聘相關文獻 38第三章 研究設計 44第一節 研究架構與研究假設 44第二節 研究範圍與對象及研究方法 48第三節 統計分析方法 54第四章 資料分析與結果 56第一節 問卷發放情形及效度分析 56第二節 信度及描述性統計分析 57第三節 臺北市公立國民小學教師個人、工作環境及彈性薪資因素與調動意願差異分析 72第四節 臺北市公立國民小學教師個人、工作環境及彈性薪資因素與調動意願相關分析 111第五節 迴歸分析 117第六節 綜合分析 129第五章 結論 136第一節 研究發現與結論 136第二節 研究建議 138參考文獻 145 | zh_TW |
| dc.format.extent | 6097083 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0104921030 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 公立國小教師 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 彈性薪資 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教師介聘 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 調動意願 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 工作滿意 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | Primary School Teacher | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Merit Pay | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Teacher’s Transfer | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Desire to Transfer | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Job Satisfaction | en_US |
| dc.title (題名) | 彈性薪資對國民小學教師介聘遷調意願之影響-以臺北市公立國民小學為例 | zh_TW |
| dc.title (題名) | Influences of Flexible Salary on Transfer Willingness Teachers in Taipei Municipal Schools | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 中文文獻TVBS 台北居大不易！7成薪繳房貸又創新高，2015年8月6日，取自https://tw.news.yahoo.com/%e5%8f%b0%e5%8c%97%e5%b1%85%e5%a4%a7%e4%b8%8d%e6%98%93-7%e6%88%90%e8%96%aa%e7%b9%b3%e6%88%bf%e8%b2%b8%e5%8f%88%e5%89%b5%e6%96%b0%e9%ab%98-042609804--finance.html) 檢索日期2015年6月30日。文郁 2012，我國大學教師薪資待遇合理性探討，國立台北大學會計學系碩士論文中時電子報，2018年5月19日，(https://www.chinatimes.com/newspapers/20180519000591-260107)，檢索日期2019年3月10日自由時報 首都警察有加給 其他人呢？。2011年7月18日，取自http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/506848。檢索日期2015年6月30日。自由時報，2018年5月24日，(https://m.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/2436008)，檢索日期2019年3月10日吳清在、施念恕、朱靜玉 2014，臺灣地區大學教授薪資待遇之合理性初探：大、中、小學教師之比較研究，臺大管理論叢，第24卷第2期：1-52汪耀文 2016，我國公立國民小學教師待遇制度之研究，國立臺北大學公共行政暨政策學系博士論文。林文燦 2000，績效待遇制度的在地化-公部門實施績效待遇制度的出路，人事月刊，33(4)：23-43。林佳慧 2013，我國離島地區公教員工地域加給之檢討與建議，人事月刊，335：P43。邱皓政 2010，量化研究與統計分析，頁1-11，臺北市：五南圖書出版股份有限公司。凌新福 2000，國民中學教師薪給制度改革之研究，高雄師範大學教育學系碩士論文。陳宇珊 2010，公幼教師縣外介聘現況調查，國立臺東大學幼兒教育學系碩士班碩士論文。郭妙霓 2002，中澳美小學教師遷調制度之比較研究，國立暨南國際大學比較教育研究所碩士論文。教育部統計處(主要教育統計表http://depart.moe.edu.tw/ED4500/cp.aspx?n=1B58E0B736635285&s=D04C74553DB60CAD) 最後瀏覽日期2015年6月30日。黃英忠 1997，現代人力資源管理，臺北：華泰。黃同圳 1999，績效評估與管理，天下文化出版社。黃錦堂、林彥超 2015，公務人員薪俸激勵化之研究─英國、德國與我國之比較法觀察，法令月刊 第六十六卷 第四期 頁66-470游源忠、張菽萱、黃德祥 2012，我國公立高級中等學校教師介聘制度實務探討，中等教育季刊63卷3期楊國樞等著(1987)，社會及行為科學研究法。臺北：東華書局。葉世堂 2011，縣市合併後城鄉地區師資流動問題之初探--以高雄市國小教師為例，國立中山大學公共事務管理研究所碩士論文劉文祥 2002，英美中央政府薪資制度彈性化之研究，國立臺灣大學政治學研究所碩士論文。蔡祈賢 2007，彈性福利-員工福利發展的新趨勢，考銓季刊第五十一期潘中道、胡龍騰譯 2010，研究方法-步驟化學習指南。臺北：學富文化。P134顏慧、丁淑芳譯 2014，統計學。臺北：新加坡商聖智學習。英文文獻Bryman, A., & Cramer, D. (1997). Quantitative Data Analysis with SPSS for Windows: A guide for social scientists. London: Routledge.Burden ,P,R.(1983)Mobility of Elementary Teacher. College-Student-Journal. 17(2)Deschamp.P.A. & Beck,T.M.(1979).Teacher Transfers:A Survey of Teachers’Opinions on Factors Influencing Their Period of Stay in School With A Low Staff-Retention Rate, in Studies in Rural Education No 2.Devellis, R. F. (1991). Scale development: Theory and applications. Newbury Park, CA: SageGreenberg, D. & McCall, J. (1973). Analysis of the Educational Personnel system:П. A Theory of Labor Mobility with Applications to the Teacher Market.Kerlinger, Fred N(1986) Foundations of Behavioral Research (3rd ed.). Fort Worth: Holt, Rinehart and Winston.Milkovich, G.T., & Newman, J.M.(1990) Compensation. Boston: Homewood,ILRobbins, S.P.,(1978). The Management of HR Resource, Englewood Cliffs, N.J.Prentice-Hall.Robert,M.H. &D.G. Donald(1986). Personnel. Management. Boston：HoughtomMifflin Company.490.Rebore R.R.(1995).Personne Administration in Education-A mamagementApproach.(4thed.). Boston：Allyn and Bacon.Sleigh, D. (1994). Keeping your staff: How long is long enough? The Practising Administrator,16(4),7-9Tainton, B.E. & Turner, T. J. (1976). Transfer System: The Opinion of Qeensland Teachers. Evaluation Series. | zh_TW |
| dc.identifier.doi (DOI) | 10.6814/NCCU202000077 | en_US |
