| dc.contributor.advisor | 莊國榮 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Chuang, Kuo-Jung | en_US |
| dc.contributor.author (作者) | 邱儀文 | zh_TW |
| dc.contributor.author (作者) | Chiu, Yi-Wen | en_US |
| dc.creator (作者) | 邱儀文 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Chiu, Yi-Wen | en_US |
| dc.date (日期) | 2020 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2-九月-2020 12:33:49 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 2-九月-2020 12:33:49 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 2-九月-2020 12:33:49 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (其他 識別碼) | G0102256024 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/131726 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 公共行政學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 102256024 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 隨著社會變遷與網路科技發展，現代的教師除了擔負教育者的角色，其所面臨的內在壓力與外部環境已越趨複雜，造成教師工作壓力越來越大。然而國內對於教師的支持系統並不多，在教育部與各方積極努力推動下，教師法已於2019年6月5日業奉總統公布修法，明定高級中等以下學校各主管機關應建立教師諮商輔導支持體系，協助教師諮商輔導，教育部爰擬「高級中等以下學校教師諮商輔導支持體系設立辦法」，並配合教師法施行及發布。 本研究目的在於探究教育部教師諮商輔導支持體系之主要規範內容，並透過分析員工協助方案及直轄市、縣（市）以往實施教師諮商輔導的經驗，瞭解制定教師支持服務政策與配套措施時，應注意哪些面向以提升教師使用支持服務的意願，使該政策能有效推行，以達到促進教師心理健康的政策目的，進而提出政策建議。 本研究透過文獻分析、深度訪談、參與觀察及焦點團體訪談等研究方法，發現，完整的問題評估系統、管理層級的支持、有效的宣傳、充足的經費、充分的保密性、高度的便利性與即時的危機介入能有效提升員工協助方案的使用率，同時也是教師支持服務成功的關鍵因子，然而各教育主管機關在考量行政資源、人員編制、預算成本等可行性做綜合考量後，對於教師支持服務提供的模式往往會產生不同的選擇，由於在眾多備選的政策方案中各有利弊得失，教育部制定的教師諮商輔導支持體系特別重視流程的保密性、專業輔導人員的倫理議題，以及服務的便利性，乃傾向採取外置式服務模式，並透過相關規範以減少對心理諮商的汙名化與標籤化，提升教師使用支持服務的意願。 教育部教師支持中心肩負社會對教師支持的期待，亦為其他縣市教育主管機關的參考對象。教育部教師支持中心是否足以回應教師法修法之訴求，在理想與現實間達成平衡，並形成具實際運作效益的制度，值得吾人未來持續期盼且關注。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1第一節 研究背景與動機 1第二節 研究目的與研究問題 3第二章 文獻回顧 5第一節 教育部建立教師諮商輔導支持體系相關法令 5第二節 教師壓力與心理健康之相關研究 7第三節 我國員工協助方案之實施經驗 13第三章 研究設計 - 21 -第一節、研究流程 - 21 -第二節、研究範圍 - 22 -第三節、研究方法 - 24 -第四章 研究結果及討論 33第一節 員工協助方案與教師諮商輔導支持體系之比較 33第二節 直轄市或縣市以往的教師諮商輔導實施經驗 42第三節 設立辦法之訂定過程 57第四節 設立辦法之主要規範內容 61第五節 設立辦法相關議題討論 85第六節 小結 96第五章 結論與建議 99第一節 研究發現 99第二節 政策建議 102參考文獻 106附錄 110附錄一、高級中等以下學校教師諮商輔導支持體系設立辦法 110附錄二、教育部教師諮商輔導支持中心設置要點草案 116附錄三、教育部國民及學前教育署補助辦理教師諮商輔導支持服務要點草案 119 | zh_TW |
| dc.format.extent | 4146373 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102256024 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 教師諮商輔導 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教師支持中心 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教師法 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 心理諮商 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 員工協助方案 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 高級中等以下學校教師諮商輔導支持體系之研究－以教育部教師諮商輔導支持中心為例 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
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| dc.identifier.doi (DOI) | 10.6814/NCCU202001467 | en_US |
