| dc.contributor.advisor | 林果顯 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Lin, Guo-Sian | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 莊宏年 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Chuang, Hung-Nien | en_US |
| dc.creator (作者) | 莊宏年 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Chuang, Hung-Nien | en_US |
| dc.date (日期) | 2020 | en_US |
| dc.date.accessioned | 5-Oct-2020 15:15:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 5-Oct-2020 15:15:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 5-Oct-2020 15:15:47 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0105158005 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/132061 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 台灣史研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 105158005 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本文旨在探討1949年至1975年之間，蔣介石統治下的臺灣所實施之中等學校訓導教育，並以中央政策與實務問題做中心探討。本文第二章，首要梳理戰後臺灣訓育體制的建構，以本文視角而言，該體制主要從中國移植而來，難見日本統治的痕跡，在此體制中，除政府組織以外，民間團體中國訓育學會亦為十分重要角色。第三章則梳理戰後臺灣中學的訓育政策如何塑造所謂的「理想國民」，以民族精神教育、導師制、公民教育與生活教育作為探討核心，透過本張可清晰地看見蔣介石時期的政治意識形態如何被包裹在中學訓育。而第四章特別討論訓育政策落實與否的問題，以此說明看似政治包圍網密布的威權時代，中央政策亦有上令下達的漏洞，最後則以周振隆弒師案做個案探討。本文除為探討戰後中學的訓育政策外，更欲反思威權時期的黨國教育，其影響是否如此無遠弗屆？隨著史料的開放，對於該時代應有更大的討論空間。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1一、研究動機與目的 1二、研究範圍與年代選擇 3（一）學校教育的霸權展現 4（二）中學訓育的選擇 6（三）年代的選擇 10三、文獻回顧 13四、資料運用與章節架構 17（一）資料運用 17（二）章節架構 18第二章 戰後臺灣訓育體制的確立 21第一節 官方訓育組織的發展 21一、戰前訓育體制的奠定及訓育委員會的成立 21二、政府遷臺後訓育委員會的重整與發展 26三、臺灣省教育廳的訓育工作 34四、小結 43第二節 中國訓育學會的成立及其重要性 45一、中國訓育學會的成立及成員構成 45二、中國訓育學會之組織章程與任務 46三、季刊《訓育研究》的重要性 48四、中國訓育學會與官方的合作 50小結 53第三章 培養「理想國民」的中學訓育 57第一節 民族精神教育 58一、四維八德的教授 59二、三民主義的教授 67三、時事教育與史地教授 72第二節 導師制的確立及其任務 80一、緣起與建立 81二、在臺的發展 84三、導師的功能 87第三節 公民科的教育與實踐 94一、公民教育與訓練 95二、公民教育的實踐 101小結 116第四章 訓育政策的落實及其問題 119第一節 民族精神教育的落實及其問題 120一、升學主義之下的訓育 120二、導師人力與給薪的不足 126第二節 訓育理念與學生懲處之議論 130一、「理想秩序」的極致反差：青少年犯罪 131二、維護「理想秩序」的訓育手段 133三、極致的管教手段：體罰 139第三節 理想國民養成的失敗案例－－周振隆弒師案 146一、事發經過 146二、周振隆弒師原因 147三、案發後續 148四、對於訓育工作的檢討 149五、作為二二八事件受難者家屬的周振隆 153小結 154第五章 結論 157附錄 167徵引書目 175 | zh_TW |
| dc.format.extent | 3769062 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0105158005 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 訓育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 訓導 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 民族精神教育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 導師制 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 生活教育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 升學主義 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 體罰 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 周振隆 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 戰後臺灣中學的訓導教育 －－以中央政策與實務問題為中心（1949-1975） | zh_TW |
| dc.title (題名) | Discipline of Secondary school in postwar Taiwan:Focus on central policy and practical issues(1949-1975) | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 一、史料（一）政府檔案（依收藏單位、時間排序）1.「為恢復本部訓育委員會之工作報請核備由」，教育部藏，檔號：044/902.71-04/1/7/6 04400014837，1955年11月5日。2.「據報成立訓育研究小組准備查由」，教育部藏，檔號：052/903.71-14/1/1/1，1963年10月24日。3.「本部向貴會訂購訓育研究季刊九卷一期至四期，每期壹仟份，由貴會寄發台灣省各中等以上學校及海外僑校，所需郵費事」，教育部藏，檔號：060/021.04-00/1/1/4，1971年8月14日。4.「教育部訓育委員會組織條例修正草案請核轉立法院審議」，教育部藏，檔號：062/902.71-00/1/1/5 06200025311A，1973年10月4日。5.「補助「訓育研究」季刊經費」，教育部藏，檔號：063/902.71-08/1/1/20，1974年11月26日。6.「訓育小組作業要點」，教育部藏，檔號：065/902.71-14/1/5/7，1976年4月10日。「訓育小組會議記錄備查」，教育部藏，檔號：067/902.71-14/1/5/12，1978年5月31日。7.「雲林縣二崙鄉鄉民代表會建議設置國中軍訓教官，並賦予適度體罰之權，以利訓育一案，函復說明請查照。」，教育部藏，檔號：072/902.67-34/1/4/18 07100071003，1983年1月7日。8.「訓育學會建議案」，教育部藏，檔號：067/902.71-07/1/8/2，1978年7月25日。9.〈四屆四中全會教育決議案〉，《國民政府》，國史館藏，數位典藏號：001-090005-00009-001，1934年2月2日。10.〈中等以上學校訓育規程案〉，《行政院》，國史館藏，數位典藏號：014-050000-0020，1938年2月24日～1944年3月28日。11.「議事錄：台灣省議会/第三屆/第四次定期大會/-」，國史館臺灣文獻館藏，檔號：003-03-04OA-04-6-6-0-00029，1965年02月24日～1965年02月26年，頁2945-2946。12.「臺灣省議會第四屆第五次大會（三）」，中華民國國史館臺灣文獻館藏，檔號：003-04-05OA-03-6-6-0-00220、1970年7月1日、第2996-2999頁。13.「公報：臺灣省議會-第五屆-第一次定期大會-」，中華民國國史館臺灣文獻館藏，檔號：003-05-01OA-28-6-6-01-00388、1973年02月08日、第625-626頁。14.「公報：臺灣省議會/第五屆/第七次定期大會/第二十次會議」，中華民國國史館臺灣文獻館藏，檔號：003-05-07OA-34-6-6-00-01365，1976年5月13日，頁1095。15.「臺灣省議會第六屆第三次定期大會第四十四次會議、第四十五次會議」，中華民國國史館臺灣文獻館藏，1979年06月12日，頁1845，典藏號：003-06-03OA-41-6-8-00-02407。（二）報紙與政府公報（依照類別、筆畫排序）16.《人民日報》，1958年。17.《中央日報》，1966年～1969年。18.《經濟日報》，1967年。19.《聯合報》，1952年～2020年。20.《司法專刊》，1951年～1968年。21.《立法院公報》，2005年～2014年。22.《國民政府公報》，1928年～1945年。23.《教育部公報》，1929年～1938年。24.《臺北市政府公報》，1970年。25.《臺灣省行政長官公署公報》，1945年～1946年。26.《臺灣省政府公報》，1947年～1975年。27.《總統府公報》，1950年～1958年。（三）期刊資料28.《訓育研究》，創刊號～第十五卷第四期（1959年3月～1977年3月）。二、專書（依作者姓氏筆畫排序）1.Benedict Anderson著；吳叡人譯，《想像的共同體──民族主義的起源與散布（新版）》，臺北：時報文化出版，2016年二版十七刷。2.Ernest Gellner著；李金梅、黃俊龍譯，《國族與國族主義》，臺北：聯經出版，2001。3.Foucault, M.著；劉北成等議，《規訓與懲罰──監獄的誕生》，苗栗：桂冠出版，2011年第七刷。4.J. Welton、F. Y. Blanford合著；余家菊譯述，《訓育論》，上海：中華書局，1936。5.Keith Jenkins著、江政寬譯，《後現代歷史學：從卡耳和艾爾頓到羅逖與懷特》，臺北：麥田出版，1999。6.Keith Jenkins著、賈士蘅譯，《歷史的再思考》，臺北：麥田出版，2011年三版。7.山崎直也，《戦後台湾教育とナショナル‧アイデンティティ》，東京：東信堂株式會社，2009。8.呂芳上，《從學生運動到運動學生(民國八年至十八年)》，臺北：中央研究院近代史研究所，2005年初版二刷。9.李相勗，《訓育論》，上海：商務印書行，1936。10.李泰翰，《一九五Ｏ年代臺灣學生軍訓之研究》，臺北：國史館，2011。11.周婉窈編，《海行兮的年代：日本殖民統治末期臺灣史論集》，臺北：允晨文化出版，2002。12.周新富，《布爾迪厄論學校教育與文化再製》，台北：心理出版社，2005。13.松田康博，《台灣一黨獨裁體制的建立》，臺北：政大出版社，2019。14.林玉体，《台灣教育史》，臺北：文景書局，2003。15.林玉體編，《師生之吼──一九八七台灣教育批判》，高雄：敦理出版社，1988。16.林果顯，《「中華文化復興運動推行委員會」之研究(1966-1975)──統治正當性的建立與轉變》，臺北：稻香出版社，2005。17.若林正丈著；洪郁如等譯，《戰後臺灣政治史：中華民國臺灣化的歷程》，臺北：臺大出版中心，2016年二版二刷。18.孫文，《三民主義建國大綱》，上海：商務印書行，1929。19.徐南號，《台灣教育史》，臺北：師大書苑，2002年增訂版二刷。20.秦孝儀主編，《先總統蔣公思想言論總集》，臺北：中央委員會黨史會，1984。21.國史館編，《中華民國史教育志（初稿）》，臺北：國史館，1990。22.張正藩，《訓育問題》，臺北：臺灣商務印書館，1973。23.教育部軍訓處，《學生軍訓五十年》，臺北：幼獅文化事業公司，1978。24.教育部訓育委員會編，《訓育法令彙編》，重慶：教育部訓育委員會，1943。25.教育部訓育委員會編印，《大專院校訓導手冊》，臺北：教育部訓育委員會，1971。26.教育部訓育委員會編印，《訓導手冊》，臺北：教育部訓育委員會，1973。27.教育部編，《第一次中國教育年鑑──乙編》，上海：開明書店，1934。28.教育部教育年鑑編纂委員會編，《第二次中國教育年鑑》上海：商務印書館，1948。29.教育部教育年鑑編纂委員會編，《第三次中國教育年鑑》，臺北：正中書局，1957年。30.教育部教育年鑑編纂委員會編，《第四次中華民國教育年鑑》，臺北：正中書局，1974。31.教育部教育年鑑編纂委員會編，《第五次中華民國教育年鑑》，臺北市：正中書局，1985-1987。32.教育部編，《第四次全國教育會議報告》，臺北：教育部，1970。33.教育部編，《中學課程標準》，臺北：正中書局，1962。34.教育部編，《國民中學暫行課程標準》，臺北：教育部，1968。35.教育部編，《教育法令》，臺北：正中書局印行，1953。36.教育部編，《教育法令》，臺北：教育部，1967。37.教育部編印，《訓育綱要》，臺北：教育部，1952。38.曹立新，《解禁元年：臺灣報業史話》，新北：花木蘭文化，2013。39.陳翠蓮、林鎧揚合著，《四六事件與臺灣大學》（臺北：國立臺灣大學圖書館，2017），頁200-203。40.黃金麟，《歷史、身體、國家：近代中國的身體形成(1895-1937)》，臺北：聯經出版，2001。41.黃順星，〈「掃黃」為名的言論控制：1950 年代內幕雜誌《鈕司》週刊的內容分析〉，收錄至國立政治大學圖書館特藏管理組編，《未完結的戰爭：戰後東亞人權問題》（臺北：國立政治大學圖書館數位典藏組，2020），頁155-218。42.臺灣省政府教育廳，《臺灣教育發展史料彙編‧訓育篇》，臺中：臺灣省立臺中圖書館出版，1997。43.蕭阿勤，《回歸現實：台灣一九七Ｏ年代的戰後世代與文化政治變遷》，臺北：中研院社研所，2010。44.薛化元，《戰後臺灣人權史》，臺北：國家人權紀念館籌備處，2003。45.薛化元，《戰後臺灣歷史閱覽》，臺北：五南圖書出版，2015年二版。46.薛化元、楊秀菁，〈強人威權體制的建構與轉變（1949 - 1992）〉，收錄至李永熾、張炎憲、薛化元編，《人權理論與歷史論文集》（臺北：國史館，2004），頁268-315。三、期刊論文與學位論文（依作者姓氏筆畫排序）（一）期刊論文1.山田美香，〈戦後台湾における高校の道徳教育〉，《人間文化研究》，30（日本名古屋，2018年7月），頁128-149。2.山田美香，〈戦後台湾の道徳教育と愛国心－教師へのインタビュー－〉，《人間文化研究》，31（日本名古屋，2019年1月），頁133-151。3.山田美香，〈戦後台湾の道徳教育－戦後の生徒へのインタビューを通して－〉，《人間文化研究》，32（日本名古屋，2019年7月），頁107-125。4.山田美香，〈戦後台湾の高校の国防教育と生活教育〉，《人間文化研究》，33（日本名古屋，2020年1月），頁160-182。5.許雪姬，〈台灣史研究三部曲：由鮮學經顯學到險學〉，《思想》16期(台北，2010年7月)，頁71-100。6.楊瑞松，〈從「民吾同胞」到「我四萬萬同胞之國民」：傳統到近現代「同胞」符號意涵的變化〉，《國立政治大學歷史學報》，45(2016年5月)，頁109-164。7.歐素瑛，〈戰後初期臺灣中等學校之學風與訓育(1945-1949)〉，《國史館學術集刊》，2(2002年12月)，頁214-254。（二）學位論文8.何進財，〈我國臺灣地區大學訓育制度之研究〉（臺北：國立政治大學教育研究所博士論文，1988年）。9.林果顯，〈一九五Ｏ年代反攻大陸宣傳體制的形成〉（臺北：國立政治大學歷史學系研究部博士論文，2009），頁139。10.張榕庭，〈戰後台灣民族精神教育之研究(1951-1996)〉，臺北：淡江大學歷史學系碩士論文，2005年。11.郭彭淇，〈戰後臺灣中等學校訓育制度之探討──以師範學校為例〉，台北：國立台北教育大學社會與區域發展學系碩士論文，2010年。12.陳宗聲，〈臺北市國民中學導師輪替機制之研究〉（臺北：國立臺灣師範大學教育學系碩士論文，2002），頁18。13.羅梅芳，〈《訓育研究》中的民族想像（1959-2002）〉，臺北：國立臺灣師範大學台灣文化及語言文學研究所碩士論文，2009年。四、網路資料（依點閱日期排序）1.〈與四六事件有關？劉真題字被噴「黨國走狗」〉，自由時報電子報，http://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/1280946，點閱日期：2019年1月11日。2.〈學會沿革〉，中華學生事務學會網站：http://www.casa.url.tw/custom_13436.html，點閱時間：2020年4月17日。3.伍振鷟，〈「中等以上學校導師制綱要」〉，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網，http://terms.naer.edu.tw/detail/1302528/?index=8，點覽日期：2020年5月2日。4.統計處資料：https://depart.moe.edu.tw/ED4500/cp.aspx?n=1B58E0B736635285&s=D04C74553DB60CAD，點閱日期：2020年5月16日。5.〈國民生活須知〉，中華文化總會網站：https://www.gacc.org.tw/events/life-in-taiwan，點覽日期：2020年5月21日。6.〈大愛電視DaAiTV_歷史的今天_20110430_國民生活須知.mov〉，大愛電視Youtube頻道：https://www.youtube.com/watch?v=x0JW2uLFGVY，點覽日期：20202年5月21日。7.「臺北市推行國民生活須知實施計畫」，植根法律網：http://www.rootlaw.com.tw/LawArticle.aspx?LawID=B010020041002000-0860127，點覽日期：2020年5月21日。8.〈觀念漸改！ 2018年環保自然葬首度破萬件 樹葬增幅近5成〉，《自由時報》，2020年4月4日， https://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/3122734，點閱日期：2020年5月23日。9.教育部重編國語辭典修訂本，http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?o=dcbdic&searchid=Z00000112768，點閱日期：2020年5月28日。10.〈雲林縣打造190塊匾額 「禮義廉恥」重回校園〉，2020年1月1日，聯合新聞網：https://udn.com/news/story/7326/4261605。點閱時間：2020年7月30日。11.張建成，〈中等教育〉，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網，https://terms.naer.edu.tw/detail/1302301/，點覽日期：2020年9月6日。12.謝孟穎，〈被爆50年前砍斷導師頭 二二八基金會執行長楊振隆吐露半世紀真實心聲〉，2019年12月2日，風傳媒：https://www.storm.mg/article/2015769?page=1，點閱時間：2020年9月8日。 | zh_TW |
| dc.identifier.doi (DOI) | 10.6814/NCCU202001734 | en_US |
