| dc.contributor | 教政碩二 | |
| dc.creator (作者) | 謝知庭 | |
| dc.creator (作者) | Hsieh, Chih-Ting | |
| dc.date (日期) | 2019-11 | |
| dc.date.accessioned | 22-Jan-2021 14:13:17 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 22-Jan-2021 14:13:17 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 22-Jan-2021 14:13:17 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/133708 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 地下停車場多被視為學校之附屬設施，提供家長、教職員及社區居民使用，一方面因應政府解決停車位不足之公共設施政策，一方面能作為學校收入之一。然而在學校地下停車場的建製、規畫及設計中涵蓋了許多需要被重視且富涵教育意義的議題，如兩性教育、關懷弱勢及交通安全等，因此筆者認為學校地下停車場既是學校設施的一部份，不應止於提供使用者使用而已，應加以利用，融入課程與教學，利用學校優勢結合教育議題，使其發揮最大之使用效能。 | |
| dc.relation (關聯) | 學校建築與學生學習, 2019年刊論文, pp.183-202 | |
| dc.subject (關鍵詞) | 地下停車場;交通安全;兩性教育;潛在課程;關懷弱勢 | |
| dc.title (題名) | 雙北學校地下停車場之比較 | |
| dc.type (資料類型) | conference | |
