Publications-Theses

Article View/Open

Publication Export

Google ScholarTM

NCCU Library

Citation Infomation

Related Publications in TAIR

題名 北山與雙峰《四書》詮釋比較研究
A Comparative Study on Bei-Shan’s and Shuang-Fong’s Interpretation of the Four Books
作者 莊梅秀
Chuang, Mei-Hsiu
貢獻者 陳逢源
莊梅秀
Chuang, Mei-Hsiu
關鍵詞 何基
饒魯
北山
雙峰
四書
日期 2021
摘要   朱熹之後,高足黃榦以傳播朱學為己任,為朱門領袖,所傳學術有何基(1188-1268)北山一系,另外尚有饒魯(1193-1264)雙峰一系,一心兩葉,學脈綿長。兩子年齡相仿,皆拜師於黃榦,以四書為主,研讀《集注》,確立了以四書為核心的詮釋體系,何基建立了四書體認,留意工夫實踐;饒魯回歸於四書文本,分析文句的脈絡,建構出研讀四書文本的兩重性。受地緣影響,兩子詮釋角度有別,何基所處之浙江金華地區,為南宋理學大師呂祖謙「婺學」的發祥地,北山學派也濡染浙學以史證經,務求博通的詮釋方式;而饒魯雙峰一系,受江西地緣影響,濡染陸九淵學術,納心學於理學,擴大朱學詮釋系統。學脈與學風交互影響的結果,後學各自體會,也漸生歧見,饒魯也因立說「多不同於朱子」而招致學者批評,然而雙峰之學對其後新安一系產生了轉折影響,進而影響明代《四書大全》對於雙峰學說的立場。   本文從注、疏詮釋系統,比較何基與饒魯於心體與德目、儒家修養工夫,以及聖人境界與道統傳續三方面觀點的差異,並透過梳理兩系學脈的發展,及至入元後新安學人對於兩子的接受與批判,期待能更完整的呈現北山與雙峰兩系於入元及明後的發展軌跡,重新確立兩子在四書學的地位與價值。
描述 碩士
國立政治大學
國文教學碩士在職專班
105912026
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1059120261
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 陳逢源zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 莊梅秀zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Chuang, Mei-Hsiuen_US
dc.creator (作者) 莊梅秀zh_TW
dc.creator (作者) Chuang, Mei-Hsiuen_US
dc.date (日期) 2021en_US
dc.identifier (Other Identifiers) G1059120261en_US
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 國文教學碩士在職專班zh_TW
dc.description (描述) 105912026zh_TW
dc.description.abstract (摘要)   朱熹之後,高足黃榦以傳播朱學為己任,為朱門領袖,所傳學術有何基(1188-1268)北山一系,另外尚有饒魯(1193-1264)雙峰一系,一心兩葉,學脈綿長。兩子年齡相仿,皆拜師於黃榦,以四書為主,研讀《集注》,確立了以四書為核心的詮釋體系,何基建立了四書體認,留意工夫實踐;饒魯回歸於四書文本,分析文句的脈絡,建構出研讀四書文本的兩重性。受地緣影響,兩子詮釋角度有別,何基所處之浙江金華地區,為南宋理學大師呂祖謙「婺學」的發祥地,北山學派也濡染浙學以史證經,務求博通的詮釋方式;而饒魯雙峰一系,受江西地緣影響,濡染陸九淵學術,納心學於理學,擴大朱學詮釋系統。學脈與學風交互影響的結果,後學各自體會,也漸生歧見,饒魯也因立說「多不同於朱子」而招致學者批評,然而雙峰之學對其後新安一系產生了轉折影響,進而影響明代《四書大全》對於雙峰學說的立場。   本文從注、疏詮釋系統,比較何基與饒魯於心體與德目、儒家修養工夫,以及聖人境界與道統傳續三方面觀點的差異,並透過梳理兩系學脈的發展,及至入元後新安學人對於兩子的接受與批判,期待能更完整的呈現北山與雙峰兩系於入元及明後的發展軌跡,重新確立兩子在四書學的地位與價值。zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1  第一節 研究動機與目的 3  第二節 文獻探究 5   一、何基研究現況 5   二、饒魯研究現況 9  第三節 研究範圍與思考進路 15   一、研究範圍 15   二、研究方法 20 第二章 生平與著作 23  第一節 何基生平與著作 23  第二節 饒魯生平與著作 28 第三章 學術與學風 35  第一節 何基學術傳承與金華學風 37   一、熟讀四書之宗法 37   二、以史證經的進路 47  第二節 饒魯學術傳承與江西學風 53   一、留意經文的結構 54   二、合會朱陸的方式 68  第三節 小結 77 第四章 心體與德目 79  第一節 心性的體認 80   一、人心與道心 80   二、求放失之仁 86  第二節 仁的主體 96   一、偏言之仁 97   二、本心之仁 99  第三節 誠的內涵 105   一、不誠無物 105   二、誠即是道 107  第四節 小結 114 第五章 儒學修養工夫 117  第一節 立志與持志 118  第二節 博學約禮 126  第三節 忠恕一貫 133  第四節 敬的工夫 139  第五節 小結 151 第六章 聖人境界與道統傳續 153  第一節 聖人境界的闡釋 154   一、學顏子氣象 154   二、尋孔顏樂處 159  第二節 道統傳續與兩系發展 165   一、聖人修文以立教 167   二、學者修德以成聖 177 第七章 新安學派對兩子的評價 185  第一節 新安學派的崛起 187  第二節 《四書大全》對兩系的徵引情形 191  第三節 新安學派對兩子的接受與批判 199  第四節 小結 213 第八章 結論 215 參考書目 219zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1059120261en_US
dc.subject (關鍵詞) 何基zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 饒魯zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 北山zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 雙峰zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 四書zh_TW
dc.title (題名) 北山與雙峰《四書》詮釋比較研究zh_TW
dc.title (題名) A Comparative Study on Bei-Shan’s and Shuang-Fong’s Interpretation of the Four Booksen_US
dc.type (資料類型) thesis-