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題名 《兩家》劇本創作與論述
Writer`s Notes on the Film Script "Between Two Families"作者 祖岳
Zu, Yue貢獻者 盧非易
祖岳
Zu, Yue關鍵詞 電影劇本
敘事學
家庭
命運
Screenplay
Narratology
Family
Destiny日期 2021 上傳時間 1-Dec-2021 14:50:34 (UTC+8) 摘要 《兩家》採用電影劇本作為寫作媒介，以敘事學理論作為創作基礎，講述 了出生在北京通惠河南的一個男孩，在經濟基礎截然不同的兩個家庭中的生 活。故事透過兩家人在一天之內，面對危機的不同選擇，不同結局，展現出人 們生而平等，但命運不盡相同的主題。本文分為兩個部分:第四章為具體的創作內容及完整劇本呈現;前三章及 第五章為創作論述，分別收錄了完整的創作構想及創作反思。附錄中則包含了 前期故事構想，以及在創作中提供了部分思路的影片，以供參考。
Based on the narrative theory, “Between Two Families" uses the film script as the writing medium, and tells the life of a boy who was born on the south bank of Tonghui River in Beijing. He has two families that are in completely different economic conditions. Within 24 hours, through the different choices and different consequences of two families facing the troubles, this story shows the theme that people are born equal but have different destinies.This thesis is divided into two parts: the fourth chapter is the specific writing content and the complete script; The first three chapters and the fifth chapter are the writer’s notes, including the complete writing ideas and the reflection of writing. For reference, the appendix contains the early story ideas, as well as the film list that provided some ideas during the creation.參考文獻 中文文獻王旭鋒譯（2011）。《救貓咪：電影編劇寶典》。浙江：浙江大學出版社。（原著 Snyder, B. [2005]. Save The Cat!. Los Angeles, CA: Michael Wiese Productions.）王書芬譯（2000）。《電影劇本寫作》。臺北市：揚智文化。（原著Parent-Altier, D. [1997]. Approche du scénario. Paris, France: Nathan.）〈中國共產黨中央委員會關於無產階級文化大革命的決定〉（1966年8月9日）。《人民日報》，1版。左停、劉文婧、李博（2019）。梯度推進與優化升級：脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接研究。華中農業大學學報（社會科學版），143（5）：21-28。申丹（2005）。敘事學研究在中國與西方。外國文學研究，4：110。申丹、王麗亞（2010）。《西方敘事學：經典與後經典》。北京市：北京大學出版社。朱雲霞（2012）。「解嚴」以來臺灣文學中的家族書寫研究。未出版之碩士論文，南京大學，台港暨海外華文文學專業，江蘇南京。朱雲霞（2014）。「解嚴」後台灣家族書寫的特徵與意義。中南大學學報（社會科學版）, 20（1）：191-195。沈貫力（2009）。中國共產黨三線建設戰略研究。未出版之碩士論文，廣西師範大學，政治與行政學院中共黨史專業，廣西桂林。李文彬譯（1973）。《小說面面觀》。臺北市：志文。（原著Forster, E. M. [1927]. Aspects of the Novel. London, UK: Edward Arnold.）李月軍（2003）。論「文化大革命」時期的政治社會化。武漢理工大學學報（社會科學版），2：125-130。李安增（2009）。近三十年來「文化大革命」成因問題研究述評。中共黨史研究，3：110-118。李顯杰（1999）。當代敘事學與電影敘事理論。華中師範大學學報（人文社會科學版），38（6）：18-28。吳明玉（2009）。紅衛兵運動及思想之研究。未出版之碩士論文，國立中央大學，歷史研究所，台灣桃園。周有健（2008）。論鄧小平對 「文化大革命」的評價。江西教育學院學報，29（1）：5-11。周明長（2014）。三線建設與中國內地城市發展（1964-1980年）。中國經濟史研究，1：142-151。周鐵東譯（2001）。《故事：材質、結構、風格和銀幕劇作的原理》。北京市：中國電影出版社。（原著McKee, R. [1997]. Story: Substance, Structure, Style and the Principles of Screenwriting. New York, NY: ReganBooks.）政大傳院媒介寫作教學小組（2009）。《傳媒類型寫作》。臺北市：五南。胡曉鈺、畢侃明譯（2016）。《開發故事創意（第二版）》。北京市：北京聯合出版公司·後浪出版公司。（原著Rabiger, M. [2013]. Developing story ideas: The power and purpose of storytelling. Burlington, MA: Focal Press.）保羅·伍德、常寧生（2008）。現代主義與先鋒觀念。藝術探索，22（4）：53-59。凌振元（2002）。世界影壇的「意識流電影」。上海師範大學學報（哲學社會科學版），6：100-105。徐言之、Humphrey, R.（1977）。意識流小說（上）。中外文學，6（3）：96-106。寇浩寧（2012）。現代主義，後現代主義與馬克思主義——戴維·哈維論後現代文化變遷的根源。華北電力大學學報（社會科學版），1：86-92。連文光（1994）。中國「第五代」與法國新浪潮電影比較論。電影藝術，3：79-86。崔君衍譯（2016）。《現代電影美學（第三版）》。北京市：中國電影出版社。（原書Aumont, J., Bergala, A., Marie, M., & Vernet, M. [2008]. Esthétique du film (3e éd.). Paris, France: Armand Colin.）畢然、郭金華譯（2002）。《論集體記憶》。上海市：上海人民出版社。（原著Halbwachs, M. [1925]. Les cadres sociaux de la mémoire. Paris, France : Félix Alcan.）〈習近平莊嚴宣告：我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利〉，上網日期2021年2月25日，檢自http://www.xinhuanet.com/politics/2021-02/25/c_1127137845.htm張執中（2018）。黨國意識形態的權力與制度：習近平時期的觀察。展望與探索月刊，16（4）：71-88。張國龍（2013）。成長小說概念審美流變考察。文藝評論，7：57-62。張萬餘（2008）。恢復高考: 一個國家和時代的新起點。天水師範學院學報，28（4）：34-36。張樂天（2007）。恢復高考的意義詮釋。南京師大學報（社會科學版），6：74-78。張覺明（1997）。《電影編劇》。臺北市 : 揚智文化。陳毓鈞（2001）。北京申奧成功，是振興中華的大事。海峽評論，128：26-27。曾西霸譯（1993）。《實用電影編劇技巧》。臺北市：遠流。（原書Field, S. [1979]. Screenplay: the foundations of screenwriting. New York, NY: Dell Publishing.）曾建元（2017）。習近平主政以來中華人民共和國的反腐打貪機制及其成效。台灣國際研究季刊，13（2）：113-35。黃宗潔（2005）。試論當代台灣家族書寫中的感官記憶。中國學術年刊，27：205-220。買琳燕（2008）。從歌德到索爾·貝婁的成長小說研究。未出版之博士論文，吉林大學，比較文學與世界文學專業，吉林長春。傅志勇（2002）。三線建設及對西部大開發的歷史啟示。未出版之碩士論文，中共中央黨校，中共黨史專業，北京。楊心怡（2005）。九○年代以降台灣女性小說的家族書寫研究。未出版之碩士論文趙付科、李安增（2009）。中共十一屆三中全會以來「文化大革命」成因問題研究述評。安徽史學，22：55-62。趙秉志、彭新林（2015）。習近平反腐倡廉思想研究。北京師範大學學報（社會科學版），5：122-133。談鳳霞（2018）。論美國少數族裔少女成長小說中的身份書寫。竹蜻蜓·兒少文學與文化，（4）：13-65。劉雲舟譯（2018）。《什麼是電影敘事學》。北京市：商務印書館。（原書Gaudreault, A., & Jost, F. [2000]. Le récit cinématographique (2e éd.). Paris, France : Nathan.）劉象愚、楊恆達、曾艷冰（2002）。《從現代主義到後現代主義》。北京市：高等教育出版社。鐘大豐（1985）。論「影戲」。 北京電影學院學報，2：54-92。外文文獻Berger, K. (1994). Diegesis and Mimesis: The Poetic Modes and the Matter of Artistic Presentation. The Journal of Musicology, 12(4), 407-433.Chatman, S. B. (1980). Story and discourse: Narrative structure in fiction and film, New York, NY: Cornell University Press.Chen, J., Pu, M., & Hou, W. (2019). The trend of the Gini coefficient of China (1978–2010). Journal of Chinese Economic and Business Studies, 17(3), 261-285.Chin, D. (2001). " The Film That We Wanted to Live": Re-Releasing Modernist Movies. PAJ: A Journal of Performance and Art, 23(3), 1-12.Jost, F. (1969). La tradition du Bildungsroman. Comparative Literature, 21(2), 97-115.Kidney, P. (1986). Bertolucci`s The Conformist: A Study of the Flashbacks in the Narrative Strategy of the Film. Carte Italiane, 1(7), 47-56.Palomar, A. (2015). Recuperating the Bildungsroman in Women`s Contemporary Spanish Narratives and Film. Unpublished doctoral dissertation, University of California, California.Stevenson, R. W. (2014). Modernist fiction: An introduction, New York, NY: Routledge.Zhang, J., & Zhao, W. (2019). The unreported income and its impact on Gini coefficient in China. Journal of Chinese Economic and Business Studies, 17(3), 245-259. 描述 碩士
國立政治大學
傳播學院傳播碩士學位學程
108464062資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108464062 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 盧非易 zh_TW dc.contributor.author (Authors) 祖岳 zh_TW dc.contributor.author (Authors) Zu, Yue en_US dc.creator (作者) 祖岳 zh_TW dc.creator (作者) Zu, Yue en_US dc.date (日期) 2021 en_US dc.date.accessioned 1-Dec-2021 14:50:34 (UTC+8) - dc.date.available 1-Dec-2021 14:50:34 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 1-Dec-2021 14:50:34 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) G0108464062 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/138028 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 傳播學院傳播碩士學位學程 zh_TW dc.description (描述) 108464062 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 《兩家》採用電影劇本作為寫作媒介，以敘事學理論作為創作基礎，講述 了出生在北京通惠河南的一個男孩，在經濟基礎截然不同的兩個家庭中的生 活。故事透過兩家人在一天之內，面對危機的不同選擇，不同結局，展現出人 們生而平等，但命運不盡相同的主題。本文分為兩個部分:第四章為具體的創作內容及完整劇本呈現;前三章及 第五章為創作論述，分別收錄了完整的創作構想及創作反思。附錄中則包含了 前期故事構想，以及在創作中提供了部分思路的影片，以供參考。 zh_TW dc.description.abstract (摘要) Based on the narrative theory, “Between Two Families" uses the film script as the writing medium, and tells the life of a boy who was born on the south bank of Tonghui River in Beijing. He has two families that are in completely different economic conditions. Within 24 hours, through the different choices and different consequences of two families facing the troubles, this story shows the theme that people are born equal but have different destinies.This thesis is divided into two parts: the fourth chapter is the specific writing content and the complete script; The first three chapters and the fifth chapter are the writer’s notes, including the complete writing ideas and the reflection of writing. For reference, the appendix contains the early story ideas, as well as the film list that provided some ideas during the creation. en_US dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1第一節 創作動機 1第二節 創作目的 5第二章 主題研究、前置調查、典範與理論分析 8第一節 主題說明 8第二節 前置調查 9一、時代背景及大事記摘要 10二、地域記事 16第三節 典範分析 18一、典範一:小說《餘生皆假期》 18二、典範二:電影《狂奔歲月》(Cwal) 19三、典範三:電影《站在我這邊》(Stand by Me) 21四、典範四:電影《秒速 5 公分》(5 Centimeters Per Second) 22五、典範五:電影《同流者》(Il conformista) 24六、小結 25第四節 理論分析 26一、創作理論 26二、敘事理論 29第三章 創作構想與準備 35第一節 創作構想 35一、前期構想 35二、後期構想 36第二節 故事素材 36一、人物 36二、情境與動作 53三、場景 55四、驅動元件 59第三節 故事處理 61一、敘事視角 61二、敘事時間 62三、情節結構 64四、場面 67五、對白與聲音 67六、象徵與比喻系統 68七、寫作媒體與寫作風格 69第四章 創作內容 70第一節 片名 70第二節 主述語 70第三節 故事本事 70第四節 角色研究 71一、主要人物介紹 71二、次要人物介紹 75第五節 故事大綱 77第六節 對白本 88第五章 回饋與反思 192第一節 反饋與評量 192第二節 行銷計劃 199第三節 心得與反思 200一、提案口委意見回饋及全本寫作方向 200二、畢業口試口委意見回饋 201三、寫作心得 202參考文獻 205附錄一:故事大綱(文學本)(前期構想) 210附錄二:參考影片 254 zh_TW dc.format.extent 5716846 bytes - dc.format.mimetype application/pdf - dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108464062 en_US dc.subject (關鍵詞) 電影劇本 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 敘事學 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 家庭 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 命運 zh_TW dc.subject (關鍵詞) Screenplay en_US dc.subject (關鍵詞) Narratology en_US dc.subject (關鍵詞) Family en_US dc.subject (關鍵詞) Destiny en_US dc.title (題名) 《兩家》劇本創作與論述 zh_TW dc.title (題名) Writer`s Notes on the Film Script "Between Two Families" en_US dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 中文文獻王旭鋒譯（2011）。《救貓咪：電影編劇寶典》。浙江：浙江大學出版社。（原著 Snyder, B. [2005]. Save The Cat!. Los Angeles, CA: Michael Wiese Productions.）王書芬譯（2000）。《電影劇本寫作》。臺北市：揚智文化。（原著Parent-Altier, D. [1997]. Approche du scénario. Paris, France: Nathan.）〈中國共產黨中央委員會關於無產階級文化大革命的決定〉（1966年8月9日）。《人民日報》，1版。左停、劉文婧、李博（2019）。梯度推進與優化升級：脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接研究。華中農業大學學報（社會科學版），143（5）：21-28。申丹（2005）。敘事學研究在中國與西方。外國文學研究，4：110。申丹、王麗亞（2010）。《西方敘事學：經典與後經典》。北京市：北京大學出版社。朱雲霞（2012）。「解嚴」以來臺灣文學中的家族書寫研究。未出版之碩士論文，南京大學，台港暨海外華文文學專業，江蘇南京。朱雲霞（2014）。「解嚴」後台灣家族書寫的特徵與意義。中南大學學報（社會科學版）, 20（1）：191-195。沈貫力（2009）。中國共產黨三線建設戰略研究。未出版之碩士論文，廣西師範大學，政治與行政學院中共黨史專業，廣西桂林。李文彬譯（1973）。《小說面面觀》。臺北市：志文。（原著Forster, E. M. [1927]. Aspects of the Novel. London, UK: Edward Arnold.）李月軍（2003）。論「文化大革命」時期的政治社會化。武漢理工大學學報（社會科學版），2：125-130。李安增（2009）。近三十年來「文化大革命」成因問題研究述評。中共黨史研究，3：110-118。李顯杰（1999）。當代敘事學與電影敘事理論。華中師範大學學報（人文社會科學版），38（6）：18-28。吳明玉（2009）。紅衛兵運動及思想之研究。未出版之碩士論文，國立中央大學，歷史研究所，台灣桃園。周有健（2008）。論鄧小平對 「文化大革命」的評價。江西教育學院學報，29（1）：5-11。周明長（2014）。三線建設與中國內地城市發展（1964-1980年）。中國經濟史研究，1：142-151。周鐵東譯（2001）。《故事：材質、結構、風格和銀幕劇作的原理》。北京市：中國電影出版社。（原著McKee, R. [1997]. Story: Substance, Structure, Style and the Principles of Screenwriting. New York, NY: ReganBooks.）政大傳院媒介寫作教學小組（2009）。《傳媒類型寫作》。臺北市：五南。胡曉鈺、畢侃明譯（2016）。《開發故事創意（第二版）》。北京市：北京聯合出版公司·後浪出版公司。（原著Rabiger, M. [2013]. Developing story ideas: The power and purpose of storytelling. Burlington, MA: Focal Press.）保羅·伍德、常寧生（2008）。現代主義與先鋒觀念。藝術探索，22（4）：53-59。凌振元（2002）。世界影壇的「意識流電影」。上海師範大學學報（哲學社會科學版），6：100-105。徐言之、Humphrey, R.（1977）。意識流小說（上）。中外文學，6（3）：96-106。寇浩寧（2012）。現代主義，後現代主義與馬克思主義——戴維·哈維論後現代文化變遷的根源。華北電力大學學報（社會科學版），1：86-92。連文光（1994）。中國「第五代」與法國新浪潮電影比較論。電影藝術，3：79-86。崔君衍譯（2016）。《現代電影美學（第三版）》。北京市：中國電影出版社。（原書Aumont, J., Bergala, A., Marie, M., & Vernet, M. [2008]. Esthétique du film (3e éd.). Paris, France: Armand Colin.）畢然、郭金華譯（2002）。《論集體記憶》。上海市：上海人民出版社。（原著Halbwachs, M. [1925]. Les cadres sociaux de la mémoire. Paris, France : Félix Alcan.）〈習近平莊嚴宣告：我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利〉，上網日期2021年2月25日，檢自http://www.xinhuanet.com/politics/2021-02/25/c_1127137845.htm張執中（2018）。黨國意識形態的權力與制度：習近平時期的觀察。展望與探索月刊，16（4）：71-88。張國龍（2013）。成長小說概念審美流變考察。文藝評論，7：57-62。張萬餘（2008）。恢復高考: 一個國家和時代的新起點。天水師範學院學報，28（4）：34-36。張樂天（2007）。恢復高考的意義詮釋。南京師大學報（社會科學版），6：74-78。張覺明（1997）。《電影編劇》。臺北市 : 揚智文化。陳毓鈞（2001）。北京申奧成功，是振興中華的大事。海峽評論，128：26-27。曾西霸譯（1993）。《實用電影編劇技巧》。臺北市：遠流。（原書Field, S. [1979]. Screenplay: the foundations of screenwriting. New York, NY: Dell Publishing.）曾建元（2017）。習近平主政以來中華人民共和國的反腐打貪機制及其成效。台灣國際研究季刊，13（2）：113-35。黃宗潔（2005）。試論當代台灣家族書寫中的感官記憶。中國學術年刊，27：205-220。買琳燕（2008）。從歌德到索爾·貝婁的成長小說研究。未出版之博士論文，吉林大學，比較文學與世界文學專業，吉林長春。傅志勇（2002）。三線建設及對西部大開發的歷史啟示。未出版之碩士論文，中共中央黨校，中共黨史專業，北京。楊心怡（2005）。九○年代以降台灣女性小說的家族書寫研究。未出版之碩士論文趙付科、李安增（2009）。中共十一屆三中全會以來「文化大革命」成因問題研究述評。安徽史學，22：55-62。趙秉志、彭新林（2015）。習近平反腐倡廉思想研究。北京師範大學學報（社會科學版），5：122-133。談鳳霞（2018）。論美國少數族裔少女成長小說中的身份書寫。竹蜻蜓·兒少文學與文化，（4）：13-65。劉雲舟譯（2018）。《什麼是電影敘事學》。北京市：商務印書館。（原書Gaudreault, A., & Jost, F. [2000]. Le récit cinématographique (2e éd.). Paris, France : Nathan.）劉象愚、楊恆達、曾艷冰（2002）。《從現代主義到後現代主義》。北京市：高等教育出版社。鐘大豐（1985）。論「影戲」。 北京電影學院學報，2：54-92。外文文獻Berger, K. (1994). Diegesis and Mimesis: The Poetic Modes and the Matter of Artistic Presentation. The Journal of Musicology, 12(4), 407-433.Chatman, S. B. (1980). Story and discourse: Narrative structure in fiction and film, New York, NY: Cornell University Press.Chen, J., Pu, M., & Hou, W. (2019). The trend of the Gini coefficient of China (1978–2010). Journal of Chinese Economic and Business Studies, 17(3), 261-285.Chin, D. (2001). " The Film That We Wanted to Live": Re-Releasing Modernist Movies. PAJ: A Journal of Performance and Art, 23(3), 1-12.Jost, F. (1969). La tradition du Bildungsroman. Comparative Literature, 21(2), 97-115.Kidney, P. (1986). Bertolucci`s The Conformist: A Study of the Flashbacks in the Narrative Strategy of the Film. Carte Italiane, 1(7), 47-56.Palomar, A. (2015). Recuperating the Bildungsroman in Women`s Contemporary Spanish Narratives and Film. Unpublished doctoral dissertation, University of California, California.Stevenson, R. W. (2014). Modernist fiction: An introduction, New York, NY: Routledge.Zhang, J., & Zhao, W. (2019). The unreported income and its impact on Gini coefficient in China. Journal of Chinese Economic and Business Studies, 17(3), 245-259. zh_TW dc.identifier.doi (DOI) 10.6814/NCCU202101724 en_US
