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題名 北京X中心運用抗逆力執行困境流動兒童干預之歷程
Beijing X Center used resilience to implement intervention for migrant children in distress作者 蒿安琪 貢獻者 宋麗玉
蒿安琪關鍵詞 抗逆力
抗逆力實務
困境流動兒童
社工干預歷程日期 2022 上傳時間 5-Oct-2022 09:23:21 (UTC+8) 摘要 抗逆力對於社會工作者來說其實並不陌生，但是大多數工作者對於抗逆力的瞭解可能僅限於理論知識，在實務工作中可能很少會運用。而北京X中心其中一個很重要的核心服務就是激發困境流動兒童自身的抗逆力。這樣一個經驗十足且多次從實際案例中的服務對象身上成功激發抗逆力的機構，成為研究者欲從中尋找激發抗逆力的關鍵因素，並論證抗逆力的作用的動機。本研究以北京X中心為研究對象，採用質化研究及深度訪談法收集與分析資料，以瞭解北京X中心運用抗逆力執行困境流動兒童之干預歷程。為使當事者能夠陳述主觀經驗，並能較系統全面的考慮完整服務歷程，使研究者能深入描繪問題的情境與脈絡，本研究選擇質化研究（qualitative research）取向，使用深度訪談法（in-depth interview）進行資料蒐集，而後對訪談逐字稿進行深度描述與分析，通過開放式編碼、主軸編碼和選擇性編碼進行不斷地比較與分析，詮釋北京X中心運用抗逆力服務困境流動兒童之歷程。本研究發現如下：壹、困境流動兒童的壓力源或挑戰主要包括處於社會邊緣、制度與文化環境不匹配、戶籍制度限制受教育等三方面；貳、困境流動兒童主要面對來自社區、學校、家庭與同伴的危險因子；叄、困境流動兒童也具有來自社區、學校、家庭、同伴與文化的保護因子；肆、北京X中心通過鎖定目標群體、開展服務、鏈接資源、結案轉介落實抗逆力社工專業化干預歷程，且已發展出一套復合型多元化手法；伍、北京X中心社工的專業干預技巧，既包含社會工作皆有之基本價值，又圍繞抗逆力理論，從兒童內在及與外在環境互動兩部分著手；陸、在服務過程中，北京X中心社工充當同行者、支持者、使能者、教育者、資源整合者及建構者。綜合以上六方面的研究發現，研究者提出對於北京X中心及使用抗逆力進行困境流動兒童服務的工作者的相關建議，以做為抗逆力在實務工作中運用發展之參考。 參考文獻 中文部份王妮妮（2021）。小組工作介入城市流動兒童閱讀興趣培養研究。貴州民族大學社會學與公共管理學院碩士研究生學位論文。包康寧（2010）。臺北市國中生依附關係、求助態度與復原力之相關研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系在職進修碩士班論文。北京市協作者社會工作發展中心（2017年6月28日）。社會融合視角下的困境兒童及其家庭需求調查報告。白立德（2013）。兒少保社工員展現復原力之歷程。國立政治大學社會工作研究所碩士論文。何仲蓉（2002）。焦點解決諮商對個案復原力建構之影響研究。國立彰化師範大學輔導與諮商系碩士論文。吳佳明（2011）。貧窮少年生活經驗中復原力發展之探究。國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系碩士論文。宋麗玉、曾華源、施教裕、鄭麗珍（2003）。社會工作理論—干預模式與案例分析（pp. 249-280）。臺北:洪葉。李佳容（2002）。個人面對親人死亡事件心裡復原歷程之研究。彰化師範大學輔導與諮商系碩士論文。李濤、翟榮芳（2015年8月22日）。社會支持系統下困境兒童救助服務中的專業社會力量參與研究——以「協作者」為例的行動研究。協作者課題組（2022年5月31日）。保護疫情下的童年——基於「協作者」困境流動兒童需求評估的發現和建議。林浥雰（2009）。青少年情緒智能、復原力與生活適應之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系在職進修碩士班碩士論文。林曦（2017）。流動困境兒童城市適應能力的社工介入研究。福州大學社會工作碩士學位論文。邵惠玲（2007）。青少年復原力量表編制與相關研究。國立彰化師範大學諮商輔導所碩士論文。洪福源（2005）。強化個人生活的力量與自信——復原力的觀點。輔導季刊，41（2），37-45。流動兒童少年就學暫行辦法（1998年3月2日）。胡幼慧主編（2009）。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。臺北：巨流。范斌（2004）。弱勢群體的增權及其模式選擇。學術研究，12，73-78。徐麗敏（2009）。農民工隨遷子女教育融入研究：一個發展主義的研究框架。南開大學社會學博士學位論文。國家衛生計生委流動人口司（2015年11月11日）。中國流動人口發展報告2015。常欣怡、宋麗玉（2007）。青少年復原力概念與相關研究之探究。東吳社會工作學報，(17)，171-192。張春艷、馮海婧與劉超（2015）。困境兒童分類保障制度的設計與功能實現。學理論，17，48-49。張美儀（2005）。修訂學童復原力量表及其影響因素之研究。國立台北護理學院醫護教育研究所碩士論文。陳向明（2002）。社會科學質的研究。台北市：五南。陳金定（2006）。復原性適應：復原性適應與各類相關因子之動力關係（一）。輔導季刊，42（3），1-11。陳金彌、陳月枝（2007）。青少年復原力之概念分析。腫瘤護理雜誌，7(1)，31-40。曾文志（2005a）。在逆境中求生——兒童發展的危機因子與預防。師友月刊，456，44-51。曾文志（2005b）。變調的童年——檢視兒童發展之危機因子的架構。師友月刊，457，51-59。曾文志（2006）。復原力保護因子效果概化之統合分析。諮商與輔導學報——高師輔導所刊，14，1-35。曾華源、李仰慈（2012）。建構弱勢少年復原力的社會工作專業服務輸送體系。社區發展季刊，139，139-205。黃欣儀（2010）。學習障礙學生因應霸凌行為之心理歷程及其復原力之個案研究。臺北市立教育大學特殊教育學系身心障礙教育教學碩士論文。黃春惠（2014）。國中生同理心發展、復原力與同儕人際關係之相關研究——以新北市為例。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。黃德祥（2008）。弱勢學生復原力的培養與輔導。教育研究月刊，172，53-65。黃德祥（2018）。青少年發展與輔導導論。台北市：五南。寧吉喆（2021年5月12日）。第七次人口普查主要數據情況。中國信息報，001。劉春香（2007）。社會局50週年：臺北市社會福利發展軌跡。臺北市：臺北市社會局。劉淑蕙（2006）。國中學生復原力與生活適應關係之研究：以桃園縣為例。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文。潘淑滿（2003）。質性研究：理論與應用。臺北：心理。蔡群瑞（2002）。復原力對離婚後個人適應之影響研究。國立彰化師範大學諮商與輔導研究所博士論文。鄭麗珍（2003）。生態系統觀點。蕭文（1999）。災變事件前的前置因素對心理復健的影響——復原力的探討與建構。測驗與輔導。謝秀芬（2005）。社會個案工作理論與技巧。台北: 雙葉書廊。謝美娥（2008）。離婚女性單親家長復原力的初探。東吳社會工作學報，18，1-33。謝樂可（2014）。復原力對安置兒少生活適應影響之研究——安置機構服務供給者觀點。國立暨南國際大學輔導與諮商研究所碩士論文。簡春安、鄒平儀（2001）。社會工作研究法。臺北：巨流。英文部份Babbie, E. 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國立政治大學
社會工作研究所
106264017資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106264017 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 宋麗玉 zh_TW dc.contributor.author (Authors) 蒿安琪 zh_TW dc.creator (作者) 蒿安琪 zh_TW dc.date (日期) 2022 en_US dc.date.accessioned 5-Oct-2022 09:23:21 (UTC+8) - dc.date.available 5-Oct-2022 09:23:21 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 5-Oct-2022 09:23:21 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) G0106264017 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/142159 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 社會工作研究所 zh_TW dc.description (描述) 106264017 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 抗逆力對於社會工作者來說其實並不陌生，但是大多數工作者對於抗逆力的瞭解可能僅限於理論知識，在實務工作中可能很少會運用。而北京X中心其中一個很重要的核心服務就是激發困境流動兒童自身的抗逆力。這樣一個經驗十足且多次從實際案例中的服務對象身上成功激發抗逆力的機構，成為研究者欲從中尋找激發抗逆力的關鍵因素，並論證抗逆力的作用的動機。本研究以北京X中心為研究對象，採用質化研究及深度訪談法收集與分析資料，以瞭解北京X中心運用抗逆力執行困境流動兒童之干預歷程。為使當事者能夠陳述主觀經驗，並能較系統全面的考慮完整服務歷程，使研究者能深入描繪問題的情境與脈絡，本研究選擇質化研究（qualitative research）取向，使用深度訪談法（in-depth interview）進行資料蒐集，而後對訪談逐字稿進行深度描述與分析，通過開放式編碼、主軸編碼和選擇性編碼進行不斷地比較與分析，詮釋北京X中心運用抗逆力服務困境流動兒童之歷程。本研究發現如下：壹、困境流動兒童的壓力源或挑戰主要包括處於社會邊緣、制度與文化環境不匹配、戶籍制度限制受教育等三方面；貳、困境流動兒童主要面對來自社區、學校、家庭與同伴的危險因子；叄、困境流動兒童也具有來自社區、學校、家庭、同伴與文化的保護因子；肆、北京X中心通過鎖定目標群體、開展服務、鏈接資源、結案轉介落實抗逆力社工專業化干預歷程，且已發展出一套復合型多元化手法；伍、北京X中心社工的專業干預技巧，既包含社會工作皆有之基本價值，又圍繞抗逆力理論，從兒童內在及與外在環境互動兩部分著手；陸、在服務過程中，北京X中心社工充當同行者、支持者、使能者、教育者、資源整合者及建構者。綜合以上六方面的研究發現，研究者提出對於北京X中心及使用抗逆力進行困境流動兒童服務的工作者的相關建議，以做為抗逆力在實務工作中運用發展之參考。 zh_TW dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1第一節 研究背景與動機 1第二節 研究目的 4第二章 文獻探討 5第一節 抗逆力之相關探討 5壹、抗逆力的緣起與發展 5貳、抗逆力的定義 10叁、影響抗逆力的因素 13第二節 抗逆力實務之歷程、評量與策略 23壹、抗逆力的歷程 23貳、抗逆力的評量 30叁、以抗逆力培育為核心的青少年社會工作 33第三節 北京X中心之工作內涵 34壹、農民工與困境流動兒童 34貳、北京X中心 36第三章 研究方法 45第一節 研究設計 45壹、質化研究（qualitative research） 45貳、深度訪談法（in-depth interview） 46第二節 研究對象 47第三節 研究工具 49壹、研究者 49貳、調研協議書 50叁、訪談同意書 51肆、訪談大綱 51伍、錄音設備與紙筆 52陸、其他資料 52第四節 資料整理與分析 53壹、整理資料 53貳、進行編碼 53第五節 研究嚴謹度 53壹、可信賴性（credibility） 54貳、可轉換性（transferability） 54叁、可靠性（dependability） 54肆、可確認性（confirmability） 55第六節 研究倫理與省思 55壹、告知與同意 55貳、保密原則與不傷害研究相關人員 56叁、研究者的反思與回饋 56第四章 研究發現 57第一節 工作者對於抗逆力實務的看法 57壹、基於SWOT分析對抗逆力的看法 57貳、展現抗逆力的標準 63第二節 基於抗逆力價值的實務工作歷程 65壹、困境流動兒童的壓力源或挑戰 65貳、困境流動兒童的危險因子 67叄、困境流動兒童的保護因子 74肆、社工的專業干預歷程 78伍、社工的專業干預技巧 101陸、社工的角色 111第三節 促使兒童展現抗逆力的內部因素 114壹、激發困境流動兒童的內部抗逆力的前提 114貳、困境流動兒童展現抗逆力的內部因素 115第四節 工作者服務過程之困境、挑戰與收穫 118壹、工作者服務過程之困境或挑戰 118貳、工作者服務過程之收穫 124叄、工作者服務過程之期待或建議 126第五節 服務成效 131壹、微視視角下服務對象的個別化成效 131貳、鉅視視角下北京X中心達到的成效 135叄、從服務年報看服務成效 136第五章 結論與建議 139第一節 研究結果與討論 139壹、困境流動兒童的壓力源或挑戰 140貳、困境流動兒童的危險因子 140叄、困境流動兒童的保護因子 141肆、社工的專業干預歷程 142伍、社工的專業化干預技巧 142陸、社工的角色 143第二節 研究建議 144壹、給北京X中心的建議 144貳、給其他使用抗逆力工作者的建議 144第三節 研究限制 145壹、疫情无法去实地考察 145贰、研究案例地域局限性 145叄、研究對象局限性 145肆、研究人員局限性 145第四節 研究反思 146壹、可以結合實地田野觀察和困境流動兒童訪談 146貳、可以拓展到5個中心，進行比較研究，探討本土化 146叁、常態化疫情防控下的困境流動兒童服務的研究 146參考文獻 147中文部份 147英文部份 150附錄 155附錄一 調研協議書 155附錄二 訪談同意書 158附錄三 訪談大綱 159 zh_TW dc.format.extent 3062719 bytes - dc.format.mimetype application/pdf - dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106264017 en_US dc.subject (關鍵詞) 抗逆力 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 抗逆力實務 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 困境流動兒童 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 社工干預歷程 zh_TW dc.title (題名) 北京X中心運用抗逆力執行困境流動兒童干預之歷程 zh_TW dc.title (題名) Beijing X Center used resilience to implement intervention for migrant children in distress en_US dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 中文部份王妮妮（2021）。小組工作介入城市流動兒童閱讀興趣培養研究。貴州民族大學社會學與公共管理學院碩士研究生學位論文。包康寧（2010）。臺北市國中生依附關係、求助態度與復原力之相關研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系在職進修碩士班論文。北京市協作者社會工作發展中心（2017年6月28日）。社會融合視角下的困境兒童及其家庭需求調查報告。白立德（2013）。兒少保社工員展現復原力之歷程。國立政治大學社會工作研究所碩士論文。何仲蓉（2002）。焦點解決諮商對個案復原力建構之影響研究。國立彰化師範大學輔導與諮商系碩士論文。吳佳明（2011）。貧窮少年生活經驗中復原力發展之探究。國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系碩士論文。宋麗玉、曾華源、施教裕、鄭麗珍（2003）。社會工作理論—干預模式與案例分析（pp. 249-280）。臺北:洪葉。李佳容（2002）。個人面對親人死亡事件心裡復原歷程之研究。彰化師範大學輔導與諮商系碩士論文。李濤、翟榮芳（2015年8月22日）。社會支持系統下困境兒童救助服務中的專業社會力量參與研究——以「協作者」為例的行動研究。協作者課題組（2022年5月31日）。保護疫情下的童年——基於「協作者」困境流動兒童需求評估的發現和建議。林浥雰（2009）。青少年情緒智能、復原力與生活適應之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系在職進修碩士班碩士論文。林曦（2017）。流動困境兒童城市適應能力的社工介入研究。福州大學社會工作碩士學位論文。邵惠玲（2007）。青少年復原力量表編制與相關研究。國立彰化師範大學諮商輔導所碩士論文。洪福源（2005）。強化個人生活的力量與自信——復原力的觀點。輔導季刊，41（2），37-45。流動兒童少年就學暫行辦法（1998年3月2日）。胡幼慧主編（2009）。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。臺北：巨流。范斌（2004）。弱勢群體的增權及其模式選擇。學術研究，12，73-78。徐麗敏（2009）。農民工隨遷子女教育融入研究：一個發展主義的研究框架。南開大學社會學博士學位論文。國家衛生計生委流動人口司（2015年11月11日）。中國流動人口發展報告2015。常欣怡、宋麗玉（2007）。青少年復原力概念與相關研究之探究。東吳社會工作學報，(17)，171-192。張春艷、馮海婧與劉超（2015）。困境兒童分類保障制度的設計與功能實現。學理論，17，48-49。張美儀（2005）。修訂學童復原力量表及其影響因素之研究。國立台北護理學院醫護教育研究所碩士論文。陳向明（2002）。社會科學質的研究。台北市：五南。陳金定（2006）。復原性適應：復原性適應與各類相關因子之動力關係（一）。輔導季刊，42（3），1-11。陳金彌、陳月枝（2007）。青少年復原力之概念分析。腫瘤護理雜誌，7(1)，31-40。曾文志（2005a）。在逆境中求生——兒童發展的危機因子與預防。師友月刊，456，44-51。曾文志（2005b）。變調的童年——檢視兒童發展之危機因子的架構。師友月刊，457，51-59。曾文志（2006）。復原力保護因子效果概化之統合分析。諮商與輔導學報——高師輔導所刊，14，1-35。曾華源、李仰慈（2012）。建構弱勢少年復原力的社會工作專業服務輸送體系。社區發展季刊，139，139-205。黃欣儀（2010）。學習障礙學生因應霸凌行為之心理歷程及其復原力之個案研究。臺北市立教育大學特殊教育學系身心障礙教育教學碩士論文。黃春惠（2014）。國中生同理心發展、復原力與同儕人際關係之相關研究——以新北市為例。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。黃德祥（2008）。弱勢學生復原力的培養與輔導。教育研究月刊，172，53-65。黃德祥（2018）。青少年發展與輔導導論。台北市：五南。寧吉喆（2021年5月12日）。第七次人口普查主要數據情況。中國信息報，001。劉春香（2007）。社會局50週年：臺北市社會福利發展軌跡。臺北市：臺北市社會局。劉淑蕙（2006）。國中學生復原力與生活適應關係之研究：以桃園縣為例。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文。潘淑滿（2003）。質性研究：理論與應用。臺北：心理。蔡群瑞（2002）。復原力對離婚後個人適應之影響研究。國立彰化師範大學諮商與輔導研究所博士論文。鄭麗珍（2003）。生態系統觀點。蕭文（1999）。災變事件前的前置因素對心理復健的影響——復原力的探討與建構。測驗與輔導。謝秀芬（2005）。社會個案工作理論與技巧。台北: 雙葉書廊。謝美娥（2008）。離婚女性單親家長復原力的初探。東吳社會工作學報，18，1-33。謝樂可（2014）。復原力對安置兒少生活適應影響之研究——安置機構服務供給者觀點。國立暨南國際大學輔導與諮商研究所碩士論文。簡春安、鄒平儀（2001）。社會工作研究法。臺北：巨流。英文部份Babbie, E. 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