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題名 領導類型對於訓練成效之影響：以空軍基礎飛行訓練為例 作者 温立人
Wen, Li-Jen貢獻者 連賢明
Lien, Hsien-Ming
温立人
Wen, Li-Jen關鍵詞 領導力
訓練成效
基礎飛行訓練
行為理論日期 2023 上傳時間 6-Apr-2023 18:03:16 (UTC+8) 摘要 堅實國防戰力是維繫國家安全之必要條件，基礎飛行訓練乃培養我國空軍戰力之基石，空軍長年以來的訓練模式每年平均完訓率僅約50％，戰力補充緩不濟急。且國防資源有限，兵力的持續精簡，加上武器系統的操作日益精進，人員的維持及訓練成為一項不可忽略的成本，國防預算佔中央政府總預算約為16％且無法再得到更多的分配。加上少子化、快速老齡化及勞動人口短絀等人口結構變化挑戰、台灣傳統社會舊有思想及軍方負面新聞等，都對部隊招募形成不小的阻力。故本文以帶飛教官領導方式為變項，探討如何強化空軍官校基礎飛行訓練之領導環境，以適切的領導及教學方式使其訓練效益最大化，以節約國防資源並克服兵源不足等窒礙，維持我空軍堅實戰力及飛行安全。研究後發現在民主領導情境中，被領導者的思想與行為較不易遭受箝制，有更多的機會可以表達自己對於飛行的想法與疑惑，進而促使帶飛教官調整教學模式或與學員共同尋找解決問題的方法，完訓率有顯著的正向表現，而學員的自願停飛率亦越低；放任領導情境中帶飛教官雖對學員投注的時間較少，對於學員完訓率之影響雖顯著為負，但飛行教學的過程是雙向的，除了帶飛教官領導的類型，學員的心理狀態及人格特質也必須考慮。運用迴歸分析得知，訓練成效仍能以受訓學員個人心態的建立、主動學習的行為及解決問題的能力彌補教官教學上的不足。故除了篩選適合的帶飛教官以外，利用基礎的軍事養成教育，形塑學員的人格特質與對未來的憧憬，都可以使得訓練成效獲得改善。 參考文獻 中文文獻吳清山（2000）。學校行政 (第五版)。臺北市：心理出版社。李文進、陳正中、吳克銳（2011）。飛行員於戰術訓練情境下之認知決策模式。危機管理學刊， 8（1），1-8。林明村（2002）。直屬主管之差序格局對領導行為與領導效能影響之研究。國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文，未出版，高雄市。秦夢群（2006）。教育行政：理論部分。臺北市：五南圖書。陳伯宗（2007）。校長轉型領導與學校專職行政人員工作滿意度之相關研究── 以臺北縣立中學為例。國立臺灣師範大學教育學系在職進修碩士班碩士論文，未出版，臺北市。程千芳、李文進、陳欣進（2001）。初階飛訓生之人格特質與其飛行訓練表現之關係。應用心理研究，（12），221-243.黃宗顯、陳麗玉、徐吉春、劉財坤、鄭明宗、 劉峰銘、郭維哲、黃建皓、 商永齡（2008）。學校領導：新理論與實踐。臺北市：五南出版社。劉若蘭、楊昌裕（2013）。影響大學生能力發展相關因素研究。公民訓育學報，（22），1-21。歐陽國南（2008）。軍事教育與訓練轉型的時代意義。國防雜誌，23（6），73-82。李華輝（2008）。軍事院校校長領導風格與領導效能關係之研究。淡江大學教育政策與領導研究所碩士在職專班，未出版，新北市。蔡進雄（2004）。論教師領導的趨勢與發展。教育資料與研究，5（3）， 92-98。謝文福（2006）。軍校生生活壓力知覺模式之探究。國立空中大學社會科學學報，（14），49-87。 英文文獻Avolio, B. J. (2007). Promoting more integrative strategies for leadership theory-building. American psychologist, 62(1), 25.Bennis, W. (2007). The challenges of leadership in the modern world: Introduction to the special issue. American psychologist, 62(1), 2.Berdie, D. R. (1989). Reassessing the Value of High Response Rates to Mail Surveys. Marketing Research, 1(3).Blake, R. & Mouton, J. (1964). The Managerial Grid: The Key to Leadership Excellence. Houston, TX: Gulf Publishing Company.Prince, C., Salas, E., Brannick, M. & Prince, A. (2010). The influence of experience and organizational goals on leadership in the military cockpit. The International Journal of Aviation Psychology, 20(4), 375-389.Chidester, T. R., Kanki, B. G., Foushee, H. C., Dickinson, C. L. & Bowles, S. V. (1990). Personality factors in flight operations. Volume 1: Leader characteristics and crew performance in a full-mission air transport simulation (No. NASA-TM-102259).McClernon, C. K., McCauley, M. E., O’Connor, P. E. & Warm, J. S. (2011). Stress training improves performance during a stressful flight. Human factors, 53(3), 207-218.Evan, W. M. & Zelditch Jr, M. (1961). A laboratory experiment on bureaucratic authority. American Sociological Review, 883-893.Fiedler, F. E. (1967). A Theory of leadership efectiveness. New York: McGraw-Hill.Ginnett, R. C. (1987). First encounters of the close kind: the formation process of airline flight crews (group; leadership). Yale University.Ginnett, R. C. (1993). Crews as groups: Their formation and their leadership, Cockpit resource management (pp. 71–98). Academic Press.Hersey, P. & Blanchard, K. H. (1969). Management of organizational behavior: Utilizing human resources.Howell, J. M. & Shamir, B. (2005). The role of followers in the charismatic leadership process: Relationships and their consequences. Academy of management review, 30(1), 96-112Katz, D., Maccoby, N., & Morse, N. C. (1950). Productivity, supervision, and morale in an office situation. Part I. Institute for Social Research, Univ.David O`Hare & Stanley Roscoe (1990). Flightdeck performance: The human factor, Iowa State University Press.Pfeffer, J. (1977). The Ambiguity of Leadership. Academy of Management Review, 2(1), 104-112.Prince, C. & Salas, E. (1993). Training and research for teamwork in the military aircrew. Cockpit resource management (pp. 337–366). Academic Press.Reddin, W. J. (1970). Managerial effectiveness. McGraw-Hill.Stagl, K. C., Salas, E. & Burke, C. S. (2007). Best practices in team leadership: What team leaders do to facilitate team effectiveness. The practice of leadership: Developing the next generation of leaders, 172-198.Stogdill, R. M. (1974). Handbook of leadership: A survey of theory and research. Free Press.Schriesheim, C. A. & Stogdill, R. M. (1975). Differences in factor structure across three versions of the Ohio State Leadership Scales. Personnel Psychology, 28(2), 189–206.Salas, E., Fowlkes, J. E., Stout, R. J., Milanovich, D. M., & Prince, C. (1999). Does CRM Training Improve Teamwork Skills in the Cockpit?: Two Evaluation Studies. Human Factors, 41(2), 326–343.Vroom, V. H. & Jago, A. G. (2007). The role of the situation in leadership. American psychologist, 62(1), 17.Yukl, G. (1994). Leadership in organizations (3rd ed.). Englewood Cliffs. NJ: Prentice-HallYun, S., Faraj, S. & Sims Jr, H. P. (2005). Contingent leadership and effectiveness of trauma resuscitation teams. Journal of Applied Psychology, 90(6), 1288. 描述 碩士
國立政治大學
行政管理碩士學程
110921313資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0110921313 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 連賢明 zh_TW dc.contributor.advisor Lien, Hsien-Ming en_US dc.contributor.author (Authors) 温立人 zh_TW dc.contributor.author (Authors) Wen, Li-Jen en_US dc.creator (作者) 温立人 zh_TW dc.creator (作者) Wen, Li-Jen en_US dc.date (日期) 2023 en_US dc.date.accessioned 6-Apr-2023 18:03:16 (UTC+8) - dc.date.available 6-Apr-2023 18:03:16 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 6-Apr-2023 18:03:16 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) G0110921313 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/144054 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 行政管理碩士學程 zh_TW dc.description (描述) 110921313 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 堅實國防戰力是維繫國家安全之必要條件，基礎飛行訓練乃培養我國空軍戰力之基石，空軍長年以來的訓練模式每年平均完訓率僅約50％，戰力補充緩不濟急。且國防資源有限，兵力的持續精簡，加上武器系統的操作日益精進，人員的維持及訓練成為一項不可忽略的成本，國防預算佔中央政府總預算約為16％且無法再得到更多的分配。加上少子化、快速老齡化及勞動人口短絀等人口結構變化挑戰、台灣傳統社會舊有思想及軍方負面新聞等，都對部隊招募形成不小的阻力。故本文以帶飛教官領導方式為變項，探討如何強化空軍官校基礎飛行訓練之領導環境，以適切的領導及教學方式使其訓練效益最大化，以節約國防資源並克服兵源不足等窒礙，維持我空軍堅實戰力及飛行安全。研究後發現在民主領導情境中，被領導者的思想與行為較不易遭受箝制，有更多的機會可以表達自己對於飛行的想法與疑惑，進而促使帶飛教官調整教學模式或與學員共同尋找解決問題的方法，完訓率有顯著的正向表現，而學員的自願停飛率亦越低；放任領導情境中帶飛教官雖對學員投注的時間較少，對於學員完訓率之影響雖顯著為負，但飛行教學的過程是雙向的，除了帶飛教官領導的類型，學員的心理狀態及人格特質也必須考慮。運用迴歸分析得知，訓練成效仍能以受訓學員個人心態的建立、主動學習的行為及解決問題的能力彌補教官教學上的不足。故除了篩選適合的帶飛教官以外，利用基礎的軍事養成教育，形塑學員的人格特質與對未來的憧憬，都可以使得訓練成效獲得改善。 zh_TW dc.description.tableofcontents 第壹章 緒論 1第一節 研究動機目的與方法 1第二節 研究範圍 5第貳章 文獻探討 7第一節 領導理論研究現況 7第二節 領導力對於飛行訓練的意義 17第參章 研究設計 21第一節 研究架構與假設 21第二節 研究工具 27第肆章 研究結果分析與討論 37第一節 敘述統計分析 37第二節 領導類型及訓員個人特質對於領導成效之關係分析 48第三節 綜合分析 56第伍章 結論與建議 59第一節 結論 59第二節 建議 60參考文獻 63中文文獻 63英文文獻 64附錄 67附錄1 正式問卷 67 zh_TW dc.format.extent 1905276 bytes - dc.format.mimetype application/pdf - dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0110921313 en_US dc.subject (關鍵詞) 領導力 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 訓練成效 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 基礎飛行訓練 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 行為理論 zh_TW dc.title (題名) 領導類型對於訓練成效之影響：以空軍基礎飛行訓練為例 zh_TW dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 中文文獻吳清山（2000）。學校行政 (第五版)。臺北市：心理出版社。李文進、陳正中、吳克銳（2011）。飛行員於戰術訓練情境下之認知決策模式。危機管理學刊， 8（1），1-8。林明村（2002）。直屬主管之差序格局對領導行為與領導效能影響之研究。國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文，未出版，高雄市。秦夢群（2006）。教育行政：理論部分。臺北市：五南圖書。陳伯宗（2007）。校長轉型領導與學校專職行政人員工作滿意度之相關研究── 以臺北縣立中學為例。國立臺灣師範大學教育學系在職進修碩士班碩士論文，未出版，臺北市。程千芳、李文進、陳欣進（2001）。初階飛訓生之人格特質與其飛行訓練表現之關係。應用心理研究，（12），221-243.黃宗顯、陳麗玉、徐吉春、劉財坤、鄭明宗、 劉峰銘、郭維哲、黃建皓、 商永齡（2008）。學校領導：新理論與實踐。臺北市：五南出版社。劉若蘭、楊昌裕（2013）。影響大學生能力發展相關因素研究。公民訓育學報，（22），1-21。歐陽國南（2008）。軍事教育與訓練轉型的時代意義。國防雜誌，23（6），73-82。李華輝（2008）。軍事院校校長領導風格與領導效能關係之研究。淡江大學教育政策與領導研究所碩士在職專班，未出版，新北市。蔡進雄（2004）。論教師領導的趨勢與發展。教育資料與研究，5（3）， 92-98。謝文福（2006）。軍校生生活壓力知覺模式之探究。國立空中大學社會科學學報，（14），49-87。 英文文獻Avolio, B. 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E. & Warm, J. S. (2011). Stress training improves performance during a stressful flight. Human factors, 53(3), 207-218.Evan, W. M. & Zelditch Jr, M. (1961). A laboratory experiment on bureaucratic authority. American Sociological Review, 883-893.Fiedler, F. E. (1967). A Theory of leadership efectiveness. New York: McGraw-Hill.Ginnett, R. C. (1987). First encounters of the close kind: the formation process of airline flight crews (group; leadership). Yale University.Ginnett, R. C. (1993). Crews as groups: Their formation and their leadership, Cockpit resource management (pp. 71–98). Academic Press.Hersey, P. & Blanchard, K. H. (1969). Management of organizational behavior: Utilizing human resources.Howell, J. M. & Shamir, B. (2005). The role of followers in the charismatic leadership process: Relationships and their consequences. Academy of management review, 30(1), 96-112Katz, D., Maccoby, N., & Morse, N. C. (1950). Productivity, supervision, and morale in an office situation. Part I. Institute for Social Research, Univ.David O`Hare & Stanley Roscoe (1990). Flightdeck performance: The human factor, Iowa State University Press.Pfeffer, J. (1977). The Ambiguity of Leadership. Academy of Management Review, 2(1), 104-112.Prince, C. & Salas, E. (1993). Training and research for teamwork in the military aircrew. Cockpit resource management (pp. 337–366). Academic Press.Reddin, W. J. (1970). Managerial effectiveness. McGraw-Hill.Stagl, K. C., Salas, E. & Burke, C. S. (2007). Best practices in team leadership: What team leaders do to facilitate team effectiveness. The practice of leadership: Developing the next generation of leaders, 172-198.Stogdill, R. M. (1974). Handbook of leadership: A survey of theory and research. Free Press.Schriesheim, C. A. & Stogdill, R. M. (1975). Differences in factor structure across three versions of the Ohio State Leadership Scales. Personnel Psychology, 28(2), 189–206.Salas, E., Fowlkes, J. E., Stout, R. J., Milanovich, D. M., & Prince, C. (1999). Does CRM Training Improve Teamwork Skills in the Cockpit?: Two Evaluation Studies. Human Factors, 41(2), 326–343.Vroom, V. H. & Jago, A. G. (2007). The role of the situation in leadership. American psychologist, 62(1), 17.Yukl, G. (1994). Leadership in organizations (3rd ed.). Englewood Cliffs. NJ: Prentice-HallYun, S., Faraj, S. & Sims Jr, H. P. (2005). Contingent leadership and effectiveness of trauma resuscitation teams. Journal of Applied Psychology, 90(6), 1288. zh_TW
