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題名 利他主義、學校組織氣氛與教師領導之相關研究-以臺北市公立國民小學為例
The Relationship among Altruism, School Organizational Climate and Teacher Leadership: Evidence from Public Elementary Schools in Taipei City
作者 許育程
Hsu, Yu-Cheng
貢獻者 詹志禹
許育程
Hsu, Yu-Cheng
關鍵詞 利他主義
學校組織氣氛
教師領導
Altruism
School organizational climate
Teacher leadership
日期 2023
上傳時間 2-Jun-2023 11:33:57 (UTC+8)
摘要 摘要
本研究旨在以臺北市公立國民小學教師為例，探討利他主義、學校組織氣氛與教師領導之現況與關係。研究採用問卷調查法，以臺北市公立國民小學教師為調查對象，共抽取47所臺北市公立國民小學之470位教師為樣本，有效回收396份問卷，有效問卷回收率為84.26%。研究工具為「國民小學利他主義、學校組織氣氛與教師領導之調查問卷」，資料分析則採描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、積差相關分析、簡單迴歸分析、多元逐步迴歸分析。
本研究獲致以下結論：
一、臺北市公立國民小學教師知覺高程度利他主義、學校組織氣氛傾向開放與中高程度教師領導。
二、臺北市公立國民小學教師普遍具有利他主義。
三、任教於中型學校與擔任領導角色之臺北市公立國民小學教師知覺學校組織氣氛傾向開放。
四、男性、資深、有擔任領導角色或任教於開放組織氣氛學校之臺北市公立國民小學教師有較高意願與較多機會實踐教師領導。
五、秉持利他主義的教師能直接或透過促進學校組織氣氛的開放展現教師領導的影響力。
研究者依據結論，提出對教育行政機關、國民小學、教師及未來研究者之建議。
Abstract
This study aimed to (1) investigate the current situations and (2) the relationship among altruism, school organizational climate, teacher leadership in public elementary schools in Taipei city. A questionnaire survey was conducted on teachers of public elementary schools in Taipei city. 470 teachers selected from 47 Public Elementary Schools in Taipei City were given the questionnaire. There are 396 effective respondents .The valid rate of returned questionnaires is 84.26%. The instrument is the questionnaire entitled “Altruism, School Organizational Climate and Teacher Leadership”. Data are analyzed by (1) descriptive statistics, (2) independent samples t-test, (3) one-way ANOVA, (4) Pearson`s product-moment correlation, (5) simple regression, and (6) multiple stepwise regression analysis.
The conclusions of this study are as follows:
1. Teachers of public elementary schools in Taipei City perceive a high level of altruism, an open school organizational climate, and a medium to high level of teacher leadership.
2. Teachers of public elementary schools in Taipei City generally have altruism.
3. Teachers who teach in medium-sized schools and take leadership roles in public elementary schools in Taipei City perceive that the school organization climate tends to be open.
4. Teachers in elementary primary schools in Taipei City who are male, senior, have a leadership role, and perceive an open school organizational climate have Higher willingness and more opportunities to practice teacher leadership.
5. Teachers who uphold altruism demonstrate the influence of teacher leadership, either directly or by promoting openness in the school`s organizational climate.
According to the conclusions, some suggestions are provided as references for department of education, elementary schools, teachers and future studies.
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描述 碩士
國立政治大學
教育學系
106152006
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106152006
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 詹志禹zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 許育程zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Hsu, Yu-Chengen_US
dc.creator (作者) 許育程zh_TW
dc.creator (作者) Hsu, Yu-Chengen_US
dc.date (日期) 2023en_US
dc.date.accessioned 2-Jun-2023 11:33:57 (UTC+8)-
dc.date.available 2-Jun-2023 11:33:57 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 2-Jun-2023 11:33:57 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0106152006en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/145038-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description (描述) 106152006zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 摘要
本研究旨在以臺北市公立國民小學教師為例，探討利他主義、學校組織氣氛與教師領導之現況與關係。研究採用問卷調查法，以臺北市公立國民小學教師為調查對象，共抽取47所臺北市公立國民小學之470位教師為樣本，有效回收396份問卷，有效問卷回收率為84.26%。研究工具為「國民小學利他主義、學校組織氣氛與教師領導之調查問卷」，資料分析則採描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、積差相關分析、簡單迴歸分析、多元逐步迴歸分析。
本研究獲致以下結論：
一、臺北市公立國民小學教師知覺高程度利他主義、學校組織氣氛傾向開放與中高程度教師領導。
二、臺北市公立國民小學教師普遍具有利他主義。
三、任教於中型學校與擔任領導角色之臺北市公立國民小學教師知覺學校組織氣氛傾向開放。
四、男性、資深、有擔任領導角色或任教於開放組織氣氛學校之臺北市公立國民小學教師有較高意願與較多機會實踐教師領導。
五、秉持利他主義的教師能直接或透過促進學校組織氣氛的開放展現教師領導的影響力。
研究者依據結論，提出對教育行政機關、國民小學、教師及未來研究者之建議。		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) Abstract
This study aimed to (1) investigate the current situations and (2) the relationship among altruism, school organizational climate, teacher leadership in public elementary schools in Taipei city. A questionnaire survey was conducted on teachers of public elementary schools in Taipei city. 470 teachers selected from 47 Public Elementary Schools in Taipei City were given the questionnaire. There are 396 effective respondents .The valid rate of returned questionnaires is 84.26%. The instrument is the questionnaire entitled “Altruism, School Organizational Climate and Teacher Leadership”. Data are analyzed by (1) descriptive statistics, (2) independent samples t-test, (3) one-way ANOVA, (4) Pearson`s product-moment correlation, (5) simple regression, and (6) multiple stepwise regression analysis.
The conclusions of this study are as follows:
1. Teachers of public elementary schools in Taipei City perceive a high level of altruism, an open school organizational climate, and a medium to high level of teacher leadership.
2. Teachers of public elementary schools in Taipei City generally have altruism.
3. Teachers who teach in medium-sized schools and take leadership roles in public elementary schools in Taipei City perceive that the school organization climate tends to be open.
4. Teachers in elementary primary schools in Taipei City who are male, senior, have a leadership role, and perceive an open school organizational climate have Higher willingness and more opportunities to practice teacher leadership.
5. Teachers who uphold altruism demonstrate the influence of teacher leadership, either directly or by promoting openness in the school`s organizational climate.
According to the conclusions, some suggestions are provided as references for department of education, elementary schools, teachers and future studies.		en_US
dc.description.tableofcontents 目次
目次 i
表次 iii
圖次 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 6
第三節 名詞釋義 7
第四節 研究步驟 9
第五節 研究範圍與限制 12
第二章 文獻探討 15
第一節 利他主義 15
第二節 學校組織氣氛 23
第三節 教師領導 34
第四節 研究變項關係之推論 46
第三章 研究設計與實施 53
第一節 研究架構 53
第二節 研究對象 58
第三節 研究工具 62
第四節 實施程序 76
第五節 資料處理 77
第六節 研究倫理 78
第四章 研究結果分析與討論 81
第一節 臺北市公立國民小學教師之利他主義、學校組織氣氛與教師領導之現況分析 81
第二節 臺北市公立國民小學教師之利他主義、學校組織氣氛與教師領導之差異分析 93
第三節 臺北市公立國民小學教師之利他主義、學校組織氣氛與教師領導之相關與預測分析 132
第五章 結論與建議 145
第一節 結論 145
第二節 建議 148
參考文獻 155
附錄 168		zh_TW
dc.format.extent 3787426 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106152006en_US
dc.subject (關鍵詞) 利他主義zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 學校組織氣氛zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 教師領導zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Altruismen_US
dc.subject (關鍵詞) School organizational climateen_US
dc.subject (關鍵詞) Teacher leadershipen_US
dc.title (題名) 利他主義、學校組織氣氛與教師領導之相關研究-以臺北市公立國民小學為例zh_TW
dc.title (題名) The Relationship among Altruism, School Organizational Climate and Teacher Leadership: Evidence from Public Elementary Schools in Taipei Cityen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) 參考文獻
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