| dc.contributor.advisor | 蔡明月 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Tsay, Ming-Yueh | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 呂家萍 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Lu, Jia-Ping | en_US |
| dc.creator (作者) | 呂家萍 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Lu, Jia-Ping | en_US |
| dc.date (日期) | 2023 | en_US |
| dc.date.accessioned | 1-Dec-2023 10:50:51 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 1-Dec-2023 10:50:51 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 1-Dec-2023 10:50:51 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0110913017 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/148510 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 圖書資訊學數位碩士在職專班 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 110913017 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 閱讀是國家文明的展現，透過圖書可以開啟兒童理解能力，集中兒童注意力，滿足兒童知的需求。公共圖書館服務社會大眾，提供圖書資訊服務，是可以幫助兒童養成閱讀習慣的重要資源。本研究希望透過對圖書館的國小高年級學生使用者之研究，了解其使用圖書館現況、對圖書館的需求以及滿意度，作為圖書館規劃高年級學生服務之參考。
本研究採問卷調查法，以新北市某國小高年級學生為研究對象，收回有效樣本數406人。研究分成三大方向進行分析：(1)國小高年級學生使用公共圖書館現狀；(2)國小高年級學生對圖書館的服務需求；(3)國小高年級學生對圖書館的滿意度。
研究結果發現，國小高年級學生使用圖書館現狀：(1)以鄰近學校的圖書館為主要前往之圖書館；(2)平均停留時間是1至2小時；(3)到館目的是為了借還圖書及閱覽書籍；(4)最常使用資料類型為圖書和漫畫；(5)學生偏好借閱小說和漫畫。高年級學生對圖書館的需求：(1)閱讀動機是為了休閒娛樂；(2)希望增加圖書類型的資料；(3)期望能有更多的電影欣賞的活動；(4)傾向透過網頁或手機得知圖書館訊息。國小高年級學生使用圖書館滿意度：(1)高年級學生對圖書館的整體服務感到滿意；(2)學生對館員服務有高滿意度；(3)不同性別的高年級學生在滿意度上沒有顯著差異。
最後根據研究結果，本研究提出以下建議：(1)圖書館可多採購小說等一般圖書，提供舒適座位以供閱讀；(2)增加電影欣賞活動頻率與時間，結合學校資源進行推廣；(3)針對無法到館的高年級學生提供延伸服務。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | Reading is the expression of a country's civilization. Books can open up children's understanding, focus their attention, and satisfy their need for knowledge. Public libraries serve the community by providing library information services and are an important resource that can help children develop a reading habit. This study aims to understand the current status of library use, demand for library services, and satisfaction level of high grade students through the study of library users, which will serve as a reference for the library to plan services for high grade students.
This study which adopted the questionnaire survey method was delivered to the high grade students of an elementary school in New Taipei City, and 406 valid questionnaires were collected. The questionnaire consists of three sections: (1) The experiences of high grade elementary school students in public libraries. (2) The needs of the public library services toward high grade students. (3) The satisfaction level of high grade students in public libraries.
The results of the study showed that the current status of library use among high grade students: (1) Students tend to go to the library which closes to their school. (2) Students spend an average of 1 to 2 hours at the library. (3) The students' main purpose for going to the library is to borrow and return books, as well as for reading. (4) The most common types of reading materials they prefer are books and comics. (5) The students' preferred for borrowing book’s type are novels and comics, as categorized in the library's classification system.
The statistical results of the questionnaire indicate the needs of high grade students for libraries: (1) Students are motivated to read for leisure and recreation. (2) Students want more book-type materials. (3) Students are looking forward to more movie appreciation activities. (4) Students tend to get library information through the web or cell phones. The results show the satisfaction level of students in public library: (1) Students are satisfied with the overall services of the library. (2) High level of student satisfaction with librarian services. (3) There was no significant difference in satisfaction among students of different genders.
According to the results of the research, I suggest that public libraries should: (1) Libraries can purchase more novels, and provide comfortable seats for reading. (2) Increase the frequency and duration of movie appreciation activities, while integrating school resources for promotion. (3) Extended services are available for high grade students who are unable to attend the library. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 3
第三節 研究範圍與限制 4
第四節 名詞解釋 5
第二章 文獻探討 7
第一節 公共圖書館的功能與服務 7
第二節 圖書館的兒童讀者服務 12
第三節 讀者需求與滿意度評估 18
第三章 研究設計 23
第一節 研究方法 23
第二節 研究範圍 23
第三節 研究工具 24
第四節 研究流程 27
第四章 研究結果 29
第一節 信度分析 29
第二節 受試者基本資料 30
第三節 國小高年級學生使用公共圖書館情形 32
第四節 國小高年級學生使用公共圖書館需求 38
第五節 國小高年級學生使用公共圖書館滿意度 43
第六節 對圖書館建議 47
第七節 綜合討論 49
第五章 結論與建議 53
第一節 結論 53
第二節 建議 55
第三節 未來研究建議 56
參考文獻 58
附錄 62 | zh_TW |
| dc.format.extent | 1461526 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0110913017 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 國小高年級學生 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 公共圖書館 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 圖書館需求 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 圖書館滿意度 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | high grade elementary school students | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | public library | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | library requirements | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | library satisfaction | en_US |
| dc.title (題名) | 國民小學高年級學生使用公共圖書館之需求及滿意度調查—以新北市某國小為例 | zh_TW |
| dc.title (題名) | A Study of Use requirements and Satisfaction on the Public Libraries for High Grade Elementary School Students in New Taipei City. | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
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