| dc.contributor | 亞洲廣電與新媒體研究 | - |
| dc.creator (作者) | 林宇玲 | - |
| dc.creator (作者) | Lin, Yu-Ling | - |
| dc.date (日期) | 2024-05 | - |
| dc.date.accessioned | 21-May-2024 15:51:15 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 21-May-2024 15:51:15 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 21-May-2024 15:51:15 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/151165 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本文以選修「360°全景攝影新聞實作」課程的學生為研究對象，並從 Bourdieu 的場域論觀點，深入探究 360°的創新學習對新聞習性和專業實踐的影響。結果四項發現：一、新聞資本和新聞習性之間易產生加乘作用；二、已有的新聞習性會影響和設限其 360°學習；三、學生雖然受到傳統新聞定信和新聞習性的左，難跳脫線性的敘事思維，但已察覺 360°能讓新聞客觀性更朝向透明性並以閱聽人為導向；四、360°新聞實踐已讓學生產生專業的反身性。 | - |
| dc.format.extent | 798646 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.relation (關聯) | 亞洲廣電與新媒體研究, No.43, pp.119-153 | - |
| dc.subject (關鍵詞) | 360°新聞學; 沉浸新聞學; 新聞習性; 新聞定信; 場域論 | - |
| dc.subject (關鍵詞) | 360° journalism; immersive experience; journalistic habitus; journalistic doxa; field theory | - |
| dc.title (題名) | 從場域論觀點檢視學生的360°新聞學習 | - |
| dc.title (題名) | Examining students’ 360° news learning and journalistic practice: A Bourdieuian field theory approach | - |
| dc.type (資料類型) | article | - |
| dc.identifier.doi (DOI) | 10.30385/ABNMR.202405_(43).0003 | - |
| dc.doi.uri (DOI) | https://doi.org/10.30385/ABNMR.202405_(43).0003 | - |
