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題名 高中專輔教師對校園中同志態度之觀點及其輔導工作經驗探究
School Guidance Counselors’ View on Attitudes Toward Homosexuality in Senior High Schools and Their Experiences in Guidance Work
作者 周暐倫
Jhou, Wei-Lun
貢獻者 鄭同僚
周暐倫
Jhou, Wei-Lun
關鍵詞 高中校園
對同志態度
同志輔導工作
高中專輔教師
High School Campus
Attitudes toward Homosexuality
Homosexuality Students’ Guidance Work
School Guidance Counselors in High School
日期 2024
上傳時間 5-Aug-2024 12:49:38 (UTC+8)
摘要   近年來,隨著不同社會運動、政府政策、法律建置的推動下,可以觀察到社會上對同志群體的態度逐漸轉為友善。本研究則希望了解當今高中校園不同對象,包含教師、行政人員、學生及家長,對同志群體所持之態度,及高中校園推動與同志議題相關之輔導工作現況及所在推動與同志議題相關之輔導工作時所遭遇之困難。   本研究共計訪談12位高中輔導教師,透過質性分析訪談資料,了解受訪教師學校內不同對象對同志群體所持之態度,及學校規劃同志輔導工作之概況。受訪教師多認為當今校園內對同志群體持有較正向、包容之態度,而在推動輔導工作內容上,常以初級預防及次級預防為主要工作內容。在推動若干輔導工作時,亦時常遭遇不同困境及阻撓,輔導教師則需要透過不同方式,如議題融入等方法,以能夠在校園繼續推動同志輔導工作。根據專輔教師之工作經驗,亦有提出若干在推動與同志議題相關之輔導工作時所需之專業知能。   研究者亦根據研究發現,對同志議題輔導工作的推動、研究主題等提出相關建議。
In recent years, with the promotion of various social movements, government policies, and legislation of law, society's attitude towards the LGBTQ+ community has gradually become more friendly. The purpose of this study is to understand the attitudes of different stakeholders in high school campuses, including teachers, administrative staff, students, and parents, towards the homosexuality, as well as the current status and challenges of implementing counseling work related to homosexuality issues in high schools. This study conducted interviews with 12 high school guidance counselors, analyzing the data from the interview to understand the attitudes of different stakeholders in the schools towards the homosexuality and the general situation of school counseling work for homosexuality issues. Most of the interviewed counselors believe that the current school environment holds a more positive and inclusive attitude towards the homosexuality community. In promoting counseling work, primary and secondary prevention are often the main content. However, various difficulties and obstacles are frequently encountered in promoting certain counseling work, and counselors need to adopt different methods, such as integrating the issues into other topics, to continue promoting homosexuality counseling work on campus. Moreover, based on their work experience, counselors have proposed several relevant competencies needed for future counseling work related to homosexuality issues. Based on the research findings, the researchers also made relevant suggestions for the promotion of counseling work on homosexuality issues and for future research topics.
參考文獻 中文文獻: 丁雪茵、鄭伯壎、任金剛(1996)。質性研究中研究者的角色與主觀性。本土心理學研究,6,354-376。 友善台灣聯盟(2012)。「台灣同志壓力處境問卷」調查結果初步分析。https://hotline.org.tw/news/190 王守玉、Windsor, C.、Yates, P.(2012)。簡介紮根理論研究法。護理雜誌,59(1),91-95。https://doi.org/10.6224/jn.59.1.90 台灣同志諮詢熱線協會(2021)。2020台灣同志(lgbtq+)學生校園經驗調查報告。https://hotline.org.tw/news/3166 吳鶴齡(2021)。家長性別意識與同志態度之關聯性研究。﹝未出版之碩士論文﹞。臺北市立大學。 李伯黍(2003)。心理學辭典。五南。 李雪萍(2013)。多元文化諮商觀點省思。諮商與輔導,336,8-11。 周文欽、賴保禎、歐滄和(2003)。心理與教育測驗。國立空中大學。 林孟宜(2011)。新北市國小教師對同性戀態度之研究﹝未出版之碩士論文﹞。國立臺北教育大學。 林怡君、林安邦(2017)。高中學生對同志及實施同志教育態度之研究。性別平等教育季刊,79,118-125。 洪文龍(2019)。公投之後,同志教育怎麼辦?-性別平等easy go節目精選。性別平等教育季刊,86,61-65。 晏向田(2019)。公投第11案結果對國民中小學性平教育實施之影響。性別平等教育季刊,86,14-17。 袁之琦、游恆山(1990)。心理學名詞辭典。五南。 張可妮、陳姵君(2014)。青少年同志認同與現身壓力之輔導因應策略。諮商與輔導,345,23-26。 張春興(2006)。張氏心理學辭典。臺灣東華書局。 張春興(2007)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。臺灣東華書局。 張盈堃(2018)。公投後的性平教育與同志教育。性別平等教育季刊,85,4-7。 張德勝、王采薇(2010)。大學生對同志態度量表編製初探。臺東大學教育學報,21(1),159-186。https://doi.org/10.6778/NTTUERJ.201006.0159 張德勝、游家盛、王采薇(2013)。大學生對男同志和女同志人際關係態度之調查研究。教育心理學報,44(S)。https://doi.org/10.6251/BEP.20110524 張德勝、游家盛、呂宗晉(2014)。異性戀高中職生對異性戀、男同志和女同志人際關係態度之研究。中華輔導與諮商學報,39,91-116。 莊瑞君(2018)。學校同志諮商輔導的實況與困境探究。輔導與諮商學報,40(1),45-68。 許淑婷(2006)。高中職教師現代性、傳統性心理特徵與同性戀態度之相關研究﹝未出版之碩士論文﹞。國立高雄師範大學輔導與諮商研究所。 陳向明(2002)。社會科學質的研究。五南。 陳品妤(2021)。男同志於青少年時期的學校場域經驗對其同志認同影響之探究﹝未出版之碩士論文﹞。國立政治大學。 彭兆謙、張永霖、黃國彰(2021)。校園中青少年同志諮商的困境與因應策略。輔導季刊,57(1),47-58。 溫世頌(2006)。心理學辭典。三民書局。 葉晏禎(2013)。台南市國中生性別刻板印象、同性戀態度與霸凌行為之相關研究﹝未出版之碩士論文﹞。國立高雄師範大學。 葛樹人(2001)。心理測驗學。桂冠出版。 賈馥茗(2000)。教育大辭書。文景。 廖純英、陳清誥(2024)。108新課綱實施後高中輔導人力現況與問題評析。臺灣教育評論月刊,13(3),72-77。 趙淑珠、程小蘋(2000)。中學行政主管之性別意識評估研究(NSC89-2413-H018-031)。行政院國家科學委員會專題研究計畫。 劉安真(2018)。同志學生需要什麼樣的情感教育?。性別平等教育季刊,82,55-59。 劉安真、趙淑珠(2006)。看見!?校園同志輔導工作推展之現況與輔導教師對同志諮商之訓練需求調查。中華輔導學報,20,201-228。https://doi.org/10.7082/cargc.200609.0201 潘昱萱、蕭秋萍、楊凱程(2016)。以多元文化的觀點來看校園同志學生之輔導。諮商與輔導,362,53-56。 蔡宏富(2012)。同志教育進/出校園之間:以台灣同志諮詢熱線的實作方式為例。女學學誌:婦女與性別研究,30,83-136。https://doi.org/10.6255/JWGS.2012.30.83 鄭孟晶(2019)。男同性戀者校園霸凌被害之研究﹝未出版之碩士論文﹞。中央警察大學。 顏正芳、陳牧宏(2016年10月14日)。性取向屬少數之男性族群在兒童青少年期遭受霸凌經驗。第14屆性別與健康研討會,高雄市,臺灣。 英文文獻: Adolfsen, A., Iedema, J., Keuzenkamp, S. (2010). Multiple dimensions of attitudes about homosexuality: Development of a multifaceted scale measuring attitudes toward homosexuality. Journal of Homosexuality, 57(10), 1237-1257. https://doi.org/10.1080/00918369.2010.517069 Chia-Smith, Y.-D. (2004). Examining the similarities and differences between taiwanese and united states college students’ attitudes toward lesbians and gay men: A multi-components perspective [Unpublished doctoral dissertation]. State University of New York at Albany. Engstrom, C. M., Sedlacek, W.(1997). Attitudes of heterosexual students toward their gay male and lesbian peers. Journal of college student development, 38(6), 565-576. Goodrich, K. M., Luke, M.(2009). Lgbtq responsive school counseling. Journal of LGBT Issues in Counseling, 3(2), 113-127. https://doi.org/10.1080/15538600903005284 Kite, M. E., Whitley, B. E.(1996). Sex differences in attitudes toward homosexual persons, behaviors, and civil rights a meta-analysis. Personality & social psychology bulletin, 22(4), 336-353. https://doi.org/10.1177/0146167296224002 LaMar, L., Kite, M.(1998). Sex differences in attitudes toward gay men and lesbians: A multidimensional perspective. The Journal of sex research, 35(2), 189-196. https://doi.org/10.1080/00224499809551932 Orue, I., Calvete, E.(2018). Homophobic bullying in schools: The role of homophobic attitudes and exposure to homophobic aggression. School psychology review, 47(1), 95-105. https://doi.org/10.17105/SPR-2017-0063.V47-1 Pina, D., Marín-Talón, M. C., López-López, R., Martínez-Sánchez, A., Cormos, L. S., Ruiz-Hernández, J. A., Abecia, B., Martínez-Jarreta, B.(2021). Attitudes toward school violence against LGBTQIA+. A qualitative study.International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(21), 11389. Stone, C. B.(2003). Counselors as advocates for gay, lesbian, and bisexual youth: A call for equity and action. Journal of Multicultural Counseling and Development, 31(2), 143-155. https://doi.org/10.1002/j.2161-1912.2003.tb00539.x
描述 碩士
國立政治大學
教育學系
110152008
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0110152008
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 鄭同僚zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 周暐倫zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Jhou, Wei-Lunen_US
dc.creator (作者) 周暐倫zh_TW
dc.creator (作者) Jhou, Wei-Lunen_US
dc.date (日期) 2024en_US
dc.date.accessioned 5-Aug-2024 12:49:38 (UTC+8)-
dc.date.available 5-Aug-2024 12:49:38 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 5-Aug-2024 12:49:38 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0110152008en_US
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/152589-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description (描述) 110152008zh_TW
dc.description.abstract (摘要)   近年來,隨著不同社會運動、政府政策、法律建置的推動下,可以觀察到社會上對同志群體的態度逐漸轉為友善。本研究則希望了解當今高中校園不同對象,包含教師、行政人員、學生及家長,對同志群體所持之態度,及高中校園推動與同志議題相關之輔導工作現況及所在推動與同志議題相關之輔導工作時所遭遇之困難。   本研究共計訪談12位高中輔導教師,透過質性分析訪談資料,了解受訪教師學校內不同對象對同志群體所持之態度,及學校規劃同志輔導工作之概況。受訪教師多認為當今校園內對同志群體持有較正向、包容之態度,而在推動輔導工作內容上,常以初級預防及次級預防為主要工作內容。在推動若干輔導工作時,亦時常遭遇不同困境及阻撓,輔導教師則需要透過不同方式,如議題融入等方法,以能夠在校園繼續推動同志輔導工作。根據專輔教師之工作經驗,亦有提出若干在推動與同志議題相關之輔導工作時所需之專業知能。   研究者亦根據研究發現,對同志議題輔導工作的推動、研究主題等提出相關建議。zh_TW
dc.description.abstract (摘要) In recent years, with the promotion of various social movements, government policies, and legislation of law, society's attitude towards the LGBTQ+ community has gradually become more friendly. The purpose of this study is to understand the attitudes of different stakeholders in high school campuses, including teachers, administrative staff, students, and parents, towards the homosexuality, as well as the current status and challenges of implementing counseling work related to homosexuality issues in high schools. This study conducted interviews with 12 high school guidance counselors, analyzing the data from the interview to understand the attitudes of different stakeholders in the schools towards the homosexuality and the general situation of school counseling work for homosexuality issues. Most of the interviewed counselors believe that the current school environment holds a more positive and inclusive attitude towards the homosexuality community. In promoting counseling work, primary and secondary prevention are often the main content. However, various difficulties and obstacles are frequently encountered in promoting certain counseling work, and counselors need to adopt different methods, such as integrating the issues into other topics, to continue promoting homosexuality counseling work on campus. Moreover, based on their work experience, counselors have proposed several relevant competencies needed for future counseling work related to homosexuality issues. Based on the research findings, the researchers also made relevant suggestions for the promotion of counseling work on homosexuality issues and for future research topics.en_US
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1 第一節 研究動機與背景 1 第二節 研究目的與問題 5 第三節 重要名詞釋義 6 第二章 文獻探討 7 第一節 同志態度之探討 7 第二節 同志學生之校園處境現況相關研究 18 第三節 學校同志學生輔導工作之現況及困境 22 第三章 研究方法 28 第一節 質性研究 28 第二節 研究對象 28 第三節 研究工具與研究實施程序 30 第四節 資料收集與分析 32 第五節 研究倫理 34 第四章 研究結果與討論 35 第一節 高中校園不同對象對同志態度之現況 35 第二節 高中同志學生輔導工作現況 61 第三節 高中校園推動同志輔導工作之現況 84 第五章 結論與建議 94 第一節 結論 94 第二節 研究建議 98 參考文獻 100 附錄一 訪談大綱 104 附錄二 訪談說明暨同意書 105zh_TW
dc.format.extent 1848370 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0110152008en_US
dc.subject (關鍵詞) 高中校園zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 對同志態度zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 同志輔導工作zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 高中專輔教師zh_TW
dc.subject (關鍵詞) High School Campusen_US
dc.subject (關鍵詞) Attitudes toward Homosexualityen_US
dc.subject (關鍵詞) Homosexuality Students’ Guidance Worken_US
dc.subject (關鍵詞) School Guidance Counselors in High Schoolen_US
dc.title (題名) 高中專輔教師對校園中同志態度之觀點及其輔導工作經驗探究zh_TW
dc.title (題名) School Guidance Counselors’ View on Attitudes Toward Homosexuality in Senior High Schools and Their Experiences in Guidance Worken_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) 中文文獻: 丁雪茵、鄭伯壎、任金剛(1996)。質性研究中研究者的角色與主觀性。本土心理學研究,6,354-376。 友善台灣聯盟(2012)。「台灣同志壓力處境問卷」調查結果初步分析。https://hotline.org.tw/news/190 王守玉、Windsor, C.、Yates, P.(2012)。簡介紮根理論研究法。護理雜誌,59(1),91-95。https://doi.org/10.6224/jn.59.1.90 台灣同志諮詢熱線協會(2021)。2020台灣同志(lgbtq+)學生校園經驗調查報告。https://hotline.org.tw/news/3166 吳鶴齡(2021)。家長性別意識與同志態度之關聯性研究。﹝未出版之碩士論文﹞。臺北市立大學。 李伯黍(2003)。心理學辭典。五南。 李雪萍(2013)。多元文化諮商觀點省思。諮商與輔導,336,8-11。 周文欽、賴保禎、歐滄和(2003)。心理與教育測驗。國立空中大學。 林孟宜(2011)。新北市國小教師對同性戀態度之研究﹝未出版之碩士論文﹞。國立臺北教育大學。 林怡君、林安邦(2017)。高中學生對同志及實施同志教育態度之研究。性別平等教育季刊,79,118-125。 洪文龍(2019)。公投之後,同志教育怎麼辦?-性別平等easy go節目精選。性別平等教育季刊,86,61-65。 晏向田(2019)。公投第11案結果對國民中小學性平教育實施之影響。性別平等教育季刊,86,14-17。 袁之琦、游恆山(1990)。心理學名詞辭典。五南。 張可妮、陳姵君(2014)。青少年同志認同與現身壓力之輔導因應策略。諮商與輔導,345,23-26。 張春興(2006)。張氏心理學辭典。臺灣東華書局。 張春興(2007)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。臺灣東華書局。 張盈堃(2018)。公投後的性平教育與同志教育。性別平等教育季刊,85,4-7。 張德勝、王采薇(2010)。大學生對同志態度量表編製初探。臺東大學教育學報,21(1),159-186。https://doi.org/10.6778/NTTUERJ.201006.0159 張德勝、游家盛、王采薇(2013)。大學生對男同志和女同志人際關係態度之調查研究。教育心理學報,44(S)。https://doi.org/10.6251/BEP.20110524 張德勝、游家盛、呂宗晉(2014)。異性戀高中職生對異性戀、男同志和女同志人際關係態度之研究。中華輔導與諮商學報,39,91-116。 莊瑞君(2018)。學校同志諮商輔導的實況與困境探究。輔導與諮商學報,40(1),45-68。 許淑婷(2006)。高中職教師現代性、傳統性心理特徵與同性戀態度之相關研究﹝未出版之碩士論文﹞。國立高雄師範大學輔導與諮商研究所。 陳向明(2002)。社會科學質的研究。五南。 陳品妤(2021)。男同志於青少年時期的學校場域經驗對其同志認同影響之探究﹝未出版之碩士論文﹞。國立政治大學。 彭兆謙、張永霖、黃國彰(2021)。校園中青少年同志諮商的困境與因應策略。輔導季刊,57(1),47-58。 溫世頌(2006)。心理學辭典。三民書局。 葉晏禎(2013)。台南市國中生性別刻板印象、同性戀態度與霸凌行為之相關研究﹝未出版之碩士論文﹞。國立高雄師範大學。 葛樹人(2001)。心理測驗學。桂冠出版。 賈馥茗(2000)。教育大辭書。文景。 廖純英、陳清誥(2024)。108新課綱實施後高中輔導人力現況與問題評析。臺灣教育評論月刊,13(3),72-77。 趙淑珠、程小蘋(2000)。中學行政主管之性別意識評估研究(NSC89-2413-H018-031)。行政院國家科學委員會專題研究計畫。 劉安真(2018)。同志學生需要什麼樣的情感教育?。性別平等教育季刊,82,55-59。 劉安真、趙淑珠(2006)。看見!?校園同志輔導工作推展之現況與輔導教師對同志諮商之訓練需求調查。中華輔導學報,20,201-228。https://doi.org/10.7082/cargc.200609.0201 潘昱萱、蕭秋萍、楊凱程(2016)。以多元文化的觀點來看校園同志學生之輔導。諮商與輔導,362,53-56。 蔡宏富(2012)。同志教育進/出校園之間:以台灣同志諮詢熱線的實作方式為例。女學學誌:婦女與性別研究,30,83-136。https://doi.org/10.6255/JWGS.2012.30.83 鄭孟晶(2019)。男同性戀者校園霸凌被害之研究﹝未出版之碩士論文﹞。中央警察大學。 顏正芳、陳牧宏(2016年10月14日)。性取向屬少數之男性族群在兒童青少年期遭受霸凌經驗。第14屆性別與健康研討會,高雄市,臺灣。 英文文獻: Adolfsen, A., Iedema, J., Keuzenkamp, S. (2010). Multiple dimensions of attitudes about homosexuality: Development of a multifaceted scale measuring attitudes toward homosexuality. Journal of Homosexuality, 57(10), 1237-1257. https://doi.org/10.1080/00918369.2010.517069 Chia-Smith, Y.-D. (2004). Examining the similarities and differences between taiwanese and united states college students’ attitudes toward lesbians and gay men: A multi-components perspective [Unpublished doctoral dissertation]. State University of New York at Albany. Engstrom, C. M., Sedlacek, W.(1997). Attitudes of heterosexual students toward their gay male and lesbian peers. Journal of college student development, 38(6), 565-576. Goodrich, K. M., Luke, M.(2009). Lgbtq responsive school counseling. Journal of LGBT Issues in Counseling, 3(2), 113-127. https://doi.org/10.1080/15538600903005284 Kite, M. E., Whitley, B. E.(1996). Sex differences in attitudes toward homosexual persons, behaviors, and civil rights a meta-analysis. Personality & social psychology bulletin, 22(4), 336-353. https://doi.org/10.1177/0146167296224002 LaMar, L., Kite, M.(1998). Sex differences in attitudes toward gay men and lesbians: A multidimensional perspective. The Journal of sex research, 35(2), 189-196. https://doi.org/10.1080/00224499809551932 Orue, I., Calvete, E.(2018). Homophobic bullying in schools: The role of homophobic attitudes and exposure to homophobic aggression. School psychology review, 47(1), 95-105. https://doi.org/10.17105/SPR-2017-0063.V47-1 Pina, D., Marín-Talón, M. C., López-López, R., Martínez-Sánchez, A., Cormos, L. S., Ruiz-Hernández, J. A., Abecia, B., Martínez-Jarreta, B.(2021). Attitudes toward school violence against LGBTQIA+. A qualitative study.International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(21), 11389. Stone, C. B.(2003). Counselors as advocates for gay, lesbian, and bisexual youth: A call for equity and action. Journal of Multicultural Counseling and Development, 31(2), 143-155. https://doi.org/10.1002/j.2161-1912.2003.tb00539.xzh_TW