| dc.contributor.advisor | 何富年 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Ho, Foo-Nin | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 李沐潔 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Li, Mu-Chieh | en_US |
| dc.creator (作者) | 李沐潔 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Li, Mu-Chieh | en_US |
| dc.date (日期) | 2024 | en_US |
| dc.date.accessioned | 5-Aug-2024 13:46:08 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 5-Aug-2024 13:46:08 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 5-Aug-2024 13:46:08 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0111933011 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/152743 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國際經營管理英語碩士學位學程(IMBA) | zh_TW |
| dc.description (描述) | 111933011 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 這項研究旨在了解台灣家長如何在多元入學制度下安排孩子的學術和才藝課程並探討家長作為指導者和消費者的角色，他們對孩子競爭力的擔憂，以及擁有特定技能或才藝對學校申請的影響。通過文獻回顧和問卷調查，研究分析家長的選擇以及哪些新興產業的崛起為迎合家長的消費行為。研究結果將有助於提供台灣教育產業的策略制定，並為家長在做出選擇前提供有價值的建議及方向。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | This study aims to understand how Taiwanese parents navigate the multifaceted admission system by arranging their children's academic and talent courses. It explores parents' roles as both guides and consumers, their concerns about their children's competitiveness, and the impact of having specific skills or talents on school applications. Through literature review and surveys, the research analyzes parents' choices and the potential rise of new industries catering to their consumption behavior. The findings will help develop strategies for Taiwan's education system and provide parents with informed suggestions. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 1. Introduction 1
1.1 Research Background and Motivation 1
1.2 Purpose and Objective of the study 3
2. Literature Review 4
2.1 What is multifaceted admission system? 4
2.1.1 Definition of the concept 5
2.2 Multifaceted admission system influence 6
2.2.1 Identification 6
2.2.2 History: the growing industry under multifaceted admission system 11
2.2.3 Booming Social Media Group 15
2.3 Parents consumer behavior 16
3. Research Methodology 19
3.1 Reserch Design 19
3.1.1 Development 19
3.1.2 Questionnaire format 19
3.1.3 Target Segments 20
3.1.4 Target survey pool 20
3.2 Research Method 20
3.2.1 The questionnaire is divided into six parts: 20
4. Survey results 22
4.1 Parents’ Background 22
4.1.1 Parents' Identity 22
4.1.2 Parents' Age 23
4.1.3 Parents' Educational level 24
4.1.4 Parents' Employment Status 25
4.1.5 Parents' Annual Total Income 26
4.1.6 Educational stage of the children 27
4.1.7 Monthly Expense on Extracurricular Activities 28
4.2 Parents’ attitudes towards multifaceted admission system 29
4.2.1 Awareness 30
4.2.2 Influence 30
4.2.3 Competitiveness 31
4.2.4 Equity 31
4.2.5 Evaluation 31
4.2.6 Future Impact 32
4.2.7 Willingness 32
4.3 Analysis of parents' motivations under multifaceted admissions system 33
4.3.1 Attitudes towards Talent Classes or extracurricular activities 33
4.3.2 Camps 37
4.3.3 Competition Certificate 41
4.4 Under multifaceted admission system, parents’ consideration and approaches 44
4.4.1 Aspects 44
4.4.2 Source 45
4.4.3 Factor of choosing talents class or extracurricular activities 46
4.4.4 Factor of choosing camps 47
4.4.5 Factor of choosing competition awards or certification exams 48
4.4.6 Decision to participate in competition 49
4.4.7 Most concerned about competition 49
4.5 Parent’s consumer behavior 51
4.5.1 Factors 51
4.5.2 Source 52
4.5.3 Willingness 52
4.5.4 Suggestions 53
5. Discussion and Conclusion 54
5.1 Research Findings 54
5.2 Research Limitations and Suggestion 56
5.2.1 Research Framework 56
5.2.2 Research Area and Subjects 56
5.2.3 Suggestions for Educational Institutions 56
5.2.4 Suggestions for Talent Service Providers 56
5.2.5 Suggestions for Future Research 57
5.3 Conclusion 57
6. Reference 59
7. Appendices 63 | zh_TW |
| dc.format.extent | 1911838 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0111933011 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 多元入學 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 才藝課 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 營隊 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 考試證照 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 家長消費行為 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | Multifaceted admission system | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Talent Classes | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Camps | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Certificate of competition | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Parents’ consumption behavior | en_US |
| dc.title (題名) | 多元入學制度下對台灣家長消費之影響 | zh_TW |
| dc.title (題名) | The impact of the multifaceted admission system on the consumption of parents in Taiwan | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
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