| dc.contributor.advisor | 陳文玲<br>林玲遠 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Chen, Wen-Ling<br>Lin, Ling-Yuan | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 呂易慧 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Lu, I-Hui | en_US |
| dc.creator (作者) | 呂易慧 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Lu, I-Hui | en_US |
| dc.date (日期) | 2024 | en_US |
| dc.date.accessioned | 4-Sep-2024 15:04:52 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 4-Sep-2024 15:04:52 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 4-Sep-2024 15:04:52 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0110464011 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/153404 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 傳播學院傳播碩士學位學程 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 110464011 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 這是一本講述一個感覺自己與社會格格不入、於是陷入焦慮和自我厭惡的人，依靠著繪本創作與自我敘事書寫，始得看見自身困境，並開啟自我探索的故事。
本研究涵蓋「繪本創作」與「自我敘事書寫」的雙重文本，在脈絡上係以「繪本創作」帶動「自我敘事書寫」的發展，因繪本乃仰賴自我覺察、自由書寫與積極想像等內在工作方法，帶著意識取得與無意識的聯繫後所作，呈現的內容並非經過意識的精密設計，而是反映出研究者曲折難解的內心世界；為了探詢圖畫裡隱含的意義，本研究借鑑現象學的思路，以自我敘事的書寫方式闡述過往經驗，透過不斷地詮釋、反覆賦予經驗意義，盡可能摸索出貼近繪本內容的分析，並同時達到自我探索的目的。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | This study tells the story of an individual who feels out of place in society and falls into anxiety and self-hatred. Through picture book creation and self-narrative writing, this person begins to see her own struggles and starts a journey of self-exploration.
The research incorporates dual texts of "picture book creation" and "self-narrative writing," where the "self-narrative writing" is driven by the "picture book creation". The picture book relies on inner work methods such as self-awareness, free writing, and active imagination, connecting the conscious to the unconscious. The content reflects the researcher's complex and difficult inner world, rather than being meticulously designed. To explore the meanings hidden within the picture book, this study draws on phenomenological approaches and uses self-narrative writing to articulate past experiences. By continuously interpreting and reinterpreting these experiences, this study seeks to analyze the content of the picture book as closely as possible while also achieving self-exploration. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 序言 「我有問題」 1
第一節 我本是個碎裂的人 2
第二節 整合時間到！ 15
第三節 我「失敗」了 22
第四節 悲傷也是過程 31
第五節 我想做怎樣的「研究」？ 54
第一回 擁有君子風範的鬥士 74
第一節 「強大」作為一種信仰 75
第二節 在競技場裡長大——在家庭 78
第三節 被權威認可是無上的榮耀——在學校 85
第四節 鶴立雞群——在同儕之間 93
第五節 「女強人」——在女性當中 101
第二回 不事生產的弱雞 111
第一節 溫柔鄉 113
第二節 從玩樂中學習 121
第三節 應用所學 137
第四節 墮入深淵 150
第五節 鬥士與弱雞 157
第三回 從頭再來 162
第一節 公開個體的私密經驗 163
第二節 順應社會的鬥士 170
第三節 陽奉陰違的鬥士 177
第四節 鬥士的失敗檢討書 186
第五節 弱雞的阻礙 200
第六節 原來那是個「非黑即白的世界」 206
第七節 關於「我」的轉變 213
終（中）章 回看森林 222
第一節 《銀葉樹》 223
第二節 我眼中的森林 235
第三節 柳暗花明又一村 243
參考文獻 253 | zh_TW |
| dc.format.extent | 15542002 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0110464011 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 繪本創作 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 無意識 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 自我敘事書寫 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 自我探索 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | Picture Book Creation | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Unconscious | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Self-Narrative Writing | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Self-Exploration | en_US |
| dc.title (題名) | 《銀葉樹》——一個自我探索的故事 | zh_TW |
| dc.title (題名) | The Silver Leaf Tree: A Journey of Self-Exploration | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
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