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| Title | 營造校園詩性美學空間和永續發展特色之實務探究 |
| Creator | 林進山 |
| Contributor | 教育學院 |
| Key Words | 詩性空間; 美學情境; 永續校園; 永續發展 |
| Date | 2024-12 |
| Date Issued | 24-Feb-2025 15:56:05 (UTC+8) |
| Summary | 校園營造強調「詩性空間」和「美學情境」，透過活化校園閒置空間，創造學生學 習的幸福空間。而營造永續校園應涵蓋「綠能校園/節能校園」、「智慧科技」、「詩性 空間」和「美學情境」等四個向度。校園永續發展特色，包含「整體建築物的亮麗色澤」、 「教學空間的創意設計」、「STREAM 的智慧教室」、「藝術廊道的創作發表」、「廁所 綠化的美感空間」、「角落學習的情境設置」、「轉向空間的生態美景」和「循環資源 的美學情境」等八個面向。校園永續的發展策略可涵蓋「校園節能產能延續能源開發」、 「校園生態綠能連結課程發展」、「校園智慧科技創新教學策略」、「校園詩性空間創 造幸福教育」和「校園美學情境拓展美感特色」等五大策略。 |
| Relation | 教師天地, No.218, pp.1-9 |
| Type | article |
| dc.contributor | 教育學院 | |
| dc.creator (作者) | 林進山 | |
| dc.date (日期) | 2024-12 | |
| dc.date.accessioned | 24-Feb-2025 15:56:05 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 24-Feb-2025 15:56:05 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 24-Feb-2025 15:56:05 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/155819 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 校園營造強調「詩性空間」和「美學情境」，透過活化校園閒置空間，創造學生學 習的幸福空間。而營造永續校園應涵蓋「綠能校園/節能校園」、「智慧科技」、「詩性 空間」和「美學情境」等四個向度。校園永續發展特色，包含「整體建築物的亮麗色澤」、 「教學空間的創意設計」、「STREAM 的智慧教室」、「藝術廊道的創作發表」、「廁所 綠化的美感空間」、「角落學習的情境設置」、「轉向空間的生態美景」和「循環資源 的美學情境」等八個面向。校園永續的發展策略可涵蓋「校園節能產能延續能源開發」、 「校園生態綠能連結課程發展」、「校園智慧科技創新教學策略」、「校園詩性空間創 造幸福教育」和「校園美學情境拓展美感特色」等五大策略。 | |
| dc.format.extent | 164 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 教師天地, No.218, pp.1-9 | |
| dc.subject (關鍵詞) | 詩性空間; 美學情境; 永續校園; 永續發展 | |
| dc.title (題名) | 營造校園詩性美學空間和永續發展特色之實務探究 | |
| dc.type (資料類型) | article |