| dc.contributor | 心理系 | |
| dc.creator (作者) | 張葶葶;范揚騰 | |
| dc.date (日期) | 2023-01 | |
| dc.date.accessioned | 28-May-2025 14:07:11 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 28-May-2025 14:07:11 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 28-May-2025 14:07:11 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/157139 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 2019年底起新冠肺炎疫情肆虐，至今對於全球經濟、政治、教育、民生各層面皆巨大的衝擊。為遏止疫情擴散，全球多數國家皆全面性關閉學校，停止實體教學改以線上教學的形式，使得線上學習因此成為教學場域中最重要的環節。本研究提出檢驗線上學習之學習成效、行為與神經機制，預期成果除不僅將具高度學術價值，也將提供重要貢獻於教學場域之應用與省思，更能於疫情時協助建構防疫學習成效方案基礎，達超前部署之效。 | |
| dc.format.extent | 116 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 科技部, MOST110-2410-H004-120, 110.08-111.07 | |
| dc.subject (關鍵詞) | 自然情境研究法; 線上學習; 超高掃描; 腦波; 功能性磁振造影; 個體間神經元同步性 | |
| dc.subject (關鍵詞) | naturalistic approach; online learning; hyperscanning; EEG; fMRI; inter-brain neurosynchronization | |
| dc.title (題名) | 以自然情境研究檢驗線上學習之神經機制 | |
| dc.title (題名) | Neural Mechanisms of Online Learning by Naturalistic Approach | |
| dc.type (資料類型) | report | |
