Publications-NSC Projects

Article View/Open

Publication Export

Google ScholarTM

NCCU Library

Citation Infomation

Related Publications in TAIR

題名 「自我選擇機制」與「外在選擇機制」雙重效果對公務體系選才之影響-別人能、我們能嗎?從單一筆試走向多元評量之路
The Impacts of Self-Selection Mechanism and Test-Selection Mechanism on Public Sector Recruitment Outcomes: If Others Can, Can We? the Path from Single-Dimensional Paper-Based Examination to Multi-Dimensional Assessments
作者 董祥開
貢獻者 公行系
關鍵詞 文官考試制度; 政策可行性分析; 利害關係人分析; 公務人員核心職能
Civil Service Examination System; Policy Availability Assessment; Stakeholder Analysis; Public Employee Core Competence
日期 2024-10
上傳時間 26-Jun-2025 13:29:21 (UTC+8)
摘要 本研究預期貢獻如下: 一、 本研究將可針對文官考選制度與方式建立起一套完整的分析模型,明確界定影響選擇進入公部門工作之關鍵因素及評量方法,以作為研究者及政府單位在探究此議題時理論上的重要基礎。 二、 本研究將能清楚探究「自我選擇機制」與「外在評量機制」雙重效果對公務體系選才之影響,對長久以來公、私部門差異研究提供不同的視角。 三、 本研究將盤點我國公務人員應具備之核心職能,了解「期待」與「實際評量成效」之間的落差。同時從不同利害關係人的角度分析此一政策變革的可行性、困難、及溝通協調之關鍵要素,對國家考試制度變革提供具體的實務建議。
關聯 科技部, MOST108-2628-H004-003-SS4, 108.08-112.07
資料類型 report
dc.contributor 公行系
dc.creator (作者) 董祥開
dc.date (日期) 2024-10
dc.date.accessioned 26-Jun-2025 13:29:21 (UTC+8)-
dc.date.available 26-Jun-2025 13:29:21 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 26-Jun-2025 13:29:21 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) https://ah.lib.nccu.edu.tw/item?item_id=177112-
dc.description.abstract (摘要) 本研究預期貢獻如下: 一、 本研究將可針對文官考選制度與方式建立起一套完整的分析模型,明確界定影響選擇進入公部門工作之關鍵因素及評量方法,以作為研究者及政府單位在探究此議題時理論上的重要基礎。 二、 本研究將能清楚探究「自我選擇機制」與「外在評量機制」雙重效果對公務體系選才之影響,對長久以來公、私部門差異研究提供不同的視角。 三、 本研究將盤點我國公務人員應具備之核心職能,了解「期待」與「實際評量成效」之間的落差。同時從不同利害關係人的角度分析此一政策變革的可行性、困難、及溝通協調之關鍵要素,對國家考試制度變革提供具體的實務建議。
dc.format.extent 116 bytes-
dc.format.mimetype text/html-
dc.relation (關聯) 科技部, MOST108-2628-H004-003-SS4, 108.08-112.07
dc.subject (關鍵詞) 文官考試制度; 政策可行性分析; 利害關係人分析; 公務人員核心職能
dc.subject (關鍵詞) Civil Service Examination System; Policy Availability Assessment; Stakeholder Analysis; Public Employee Core Competence
dc.title (題名) 「自我選擇機制」與「外在選擇機制」雙重效果對公務體系選才之影響-別人能、我們能嗎?從單一筆試走向多元評量之路
dc.title (題名) The Impacts of Self-Selection Mechanism and Test-Selection Mechanism on Public Sector Recruitment Outcomes: If Others Can, Can We? the Path from Single-Dimensional Paper-Based Examination to Multi-Dimensional Assessments
dc.type (資料類型) report