| dc.contributor | 語言所 | |
| dc.creator (作者) | 黃瓊之 | |
| dc.date (日期) | 2025-10 | |
| dc.date.accessioned | 23-Feb-2026 13:45:54 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 23-Feb-2026 13:45:54 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 23-Feb-2026 13:45:54 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/161694 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究旨在探討漢語兒童在同儕互動中的會話修復。會話修復為研究會話參與和語言發展之間相互關聯性的重要焦點，過去兒童會話修復的研究多聚焦在成人兒童的互動，對兒童同儕互動的會話修復知之甚少。成人兒童的互動在參與結構上是不對稱而互補的，而同儕互動的參與結構則較對稱與平衡。同儕互動能產生特殊的同儕協作及言談類型，提供更多語意協商及對話修復的機會。此外，因為同儕互動的對話者在語言能力及溝通技巧上都同樣尚未成熟，同儕互動能顯現兒童如何在沒有成人給予協助和提供鷹架下，靠自己的能力架構言談。本研究期能增進瞭解兒童在同儕互動中如何使用會話修復，以及同儕互動如何形成為兒童發展溝通能力的場域。 | |
| dc.format.extent | 116 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 國科會, NSTC112-2410-H004-039, 112.08-113.07 | |
| dc.subject (關鍵詞) | 會話修復; 同儕互動; 溝通能力; 語用能力 | |
| dc.subject (關鍵詞) | conversational repairs; peer interaction; communicative competence; pragmatic skills | |
| dc.title (題名) | 兒童同儕互動中的會話修復 | |
| dc.title (題名) | Conversational Repairs in Children'S Peer Interaction | |
| dc.type (資料類型) | report | |
