| dc.contributor | 英文系 | |
| dc.creator (作者) | 薩文蕙;童寶娟 | |
| dc.date (日期) | 2024-04 | |
| dc.date.accessioned | 13-Apr-2026 14:32:01 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 13-Apr-2026 14:32:01 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 13-Apr-2026 14:32:01 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | https://ah.lib.nccu.edu.tw/item?item_id=182055 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本兩年期計畫探討華語SLI兒童自學齡前至國小高年級敘事中指稱能力的發展。第一年檢視兩組兒童初次引介指稱對象時，名詞短語次分類的使用頻率，其用不定指/定指語詞標記新/舊訊息的能力，及名詞短語中量詞的發展變化，依據postverbal/preverbal 位置標記的佔比，衡量兒童於global層次標記指稱的發展異同。第二年研究旨在瞭解兩組兒童的指稱運用是否依故事角色主從的差異而有不同，及其發展變化；審視兩組兒童於三種言談功能之指稱適切性的發展，檢驗是否有偏重local或global標記層次的消長變化。本計畫是首件長期追蹤華語SLI兒童敘事中指稱發展的研究，研究結果可為SLI相關論述提供華語的例證。 | |
| dc.format.extent | 116 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 科技部, MOST111-2410-H004-090, 111.08-112.07 | |
| dc.subject (關鍵詞) | 華語SLI; 指稱能力發展; 形式與功能; 局部與整體; 長期追蹤 | |
| dc.subject (關鍵詞) | Mandarin SLI; referential development; form and function; local and global; longitudinal | |
| dc.title (題名) | 台灣特定型語言障礙兒童口語敘事能力研究 III & IV：敘事中指稱能力的發展 | |
| dc.title (題名) | Oral Narrative Abilities in Children with and without Specific Language Impairment (III & IV): Referential Development in Storytelling | |
| dc.type (資料類型) | report | |
