| dc.creator (作者) | 賴建都 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2001-07 | en_US |
| dc.date.accessioned | 18-Dec-2008 17:17:17 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 18-Dec-2008 17:17:17 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 18-Dec-2008 17:17:17 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/17702 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 民國五○年代是台灣本土設計教育的萌芽期，過去探討早期設 計教育的學術研究並不多，而且僅限於文獻方面的研究，本研究作 者以Eisner 及Kaestle 的教育歷史研究概念為框架，針對五○年代 設計教育者、美工科系學生及實務界設計從業人員等三個不同角 度，藉由當時人物的口述歷史方式，再配合相關文獻的研究，以勾 勒出當時的設計教育情況。本研究訪談對象共計五人，包括：蘇茂 生、王鍊登、謝明順、張文宗、楊夏蕙等人，內容涵蓋：師大藝術 系、文化學院美術系、國立藝專美工科、明志工專工業設計科、銘 傳商專商業推廣科等學校的設計教育情況，在彙整受訪者的資料 後，作者以教師的教學理念、學生的作品及活動、實務界從業人員 的觀察等三個不同的角度來描繪當年設計教育的情況，本研究的結 果將從下列四個方向進行申論分析： 1. 設計教育的源起與開創。 2. 學生作品從傳統中展露現代設計的曙光。 3. 政府及民間社團對設計教育的投入與貢獻。 4. 實務界如何看本土設計教育的過程。 | zh-TW |
| dc.format | application/ | en_US |
| dc.language | zh-TW | en_US |
| dc.language | en-US | en_US |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 廣告學研究, 17, 149-174 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 設計教育、設計史、口述歷史 | zh-TW |
| dc.title (題名) | 以口述歷史初探臺灣五○年代設計教育概況之研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | en |
