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題名 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點
作者 黃譯瑩
關鍵詞 分形理論 ; 系統分形模式 ; 系統典範 ; 信息論 ; 統整課程
Fractal Theory ; System-fractal Model ; Systems Paradigm ; Information Theory ; Integrated Curriculum
日期 2001-12
上傳時間 2009-02-04
關聯 國立政治大學學報,83,91-123
資料類型 article
dc.creator (作者) 黃譯瑩zh_TW
dc.date (日期) 2001-12en_US
dc.date.accessioned 2009-02-04-
dc.date.available 2009-02-04-
dc.date.issued (上傳時間) 2009-02-04-
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/28681-
dc.format application/en_US
dc.language zh-TWen_US
dc.language en-USen_US
dc.language.iso en_US-
dc.relation (關聯) 國立政治大學學報,83,91-123en_US
dc.subject (關鍵詞) 分形理論 ; 系統分形模式 ; 系統典範 ; 信息論 ; 統整課程-
dc.subject (關鍵詞) Fractal Theory ; System-fractal Model ; Systems Paradigm ; Information Theory ; Integrated Curriculum-
dc.title (題名) 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點zh_TW
dc.type (資料類型) articleen