建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點

題名	建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點
作者	黃譯瑩
關鍵詞	分形理論 ; 系統分形模式 ; 系統典範 ; 信息論 ; 統整課程 Fractal Theory ; System-fractal Model ; Systems Paradigm ; Information Theory ; Integrated Curriculum
日期	2001-12
上傳時間	2009-02-04
關聯	國立政治大學學報,83,91-123
資料類型	article

dc.creator (作者)	黃譯瑩	zh_TW
dc.date (日期)	2001-12	en_US
dc.date.accessioned	2009-02-04	-
dc.date.available	2009-02-04	-
dc.date.issued (上傳時間)	2009-02-04	-
dc.identifier.uri (URI)	https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/28681	-
dc.format	application/	en_US
dc.language	zh-TW	en_US
dc.language	en-US	en_US
dc.language.iso	en_US	-
dc.relation (關聯)	國立政治大學學報,83,91-123	en_US
dc.subject (關鍵詞)	分形理論 ; 系統分形模式 ; 系統典範 ; 信息論 ; 統整課程	-
dc.subject (關鍵詞)	Fractal Theory ; System-fractal Model ; Systems Paradigm ; Information Theory ; Integrated Curriculum	-
dc.title (題名)	建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點	zh_TW
dc.type (資料類型)	article	en