| dc.contributor.advisor | 吳筱玫 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 謝宛蓉 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 謝宛蓉 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2003 | en_US |
| dc.date.accessioned | 11-Sep-2009 16:18:57 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 11-Sep-2009 16:18:57 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 11-Sep-2009 16:18:57 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0089451020 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/29787 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 新聞研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 89451020 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 92 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究旨在探究「網路個人媒體」中自我書寫的現象與意涵。亦即，建立一套觀察解析網路自我書寫文本的架構，並探討此網路自我書寫活動的可能意義。 在文獻的探索中，第一步先探討過往關於網路與自我建構的相關論述，作為本文認識的基礎；其次，探討傳統書寫與自我相關的論述，包括主體、書寫、自我的關係，以及傳統自我書寫的形式，如自傳與日記，的社會心理意涵；第三部分，轉向探討敘事（narrative）與自我的概念，進一步思考自我建構的一種語言形式，及與自我的可能作用；最後，回歸網路個人媒體的探討，整理國內相關研究、網路書寫特質，以及提出網路個人媒體的可能意涵。 因此，本研究提出網路自我書寫的分析架構，涉及：自我的形構方式、自我敘事與其作用、自我書寫的心理與社會意涵，以及網路書寫影響因素等層面。在研究操作上，以「個人電子報」為觀察場域，並以兩個深度個案的文本分析，探詢考察個人動態自我建構的過程。 總結而言，網路自我書寫的可能意涵有三：(1)網路個人媒體提供了一個長期書寫、自我建構的機會，同時又有讀者他人的見證觀視，敘事認同因而得以成為可能。即「我是誰」、「有什麼經歷與遭遇」的獨特自我認同得以揭顯。(2)網路自我書寫具有多元的個人心理與社會意涵，既是自我面對的活動，也是面對他者、向外發聲。(3)在技術面上，網路個人媒體成為一種新的「記憶裝置」，是個人自我的載具；對使用主體而言，又具有主動操控與反身反思等特性。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1 一、研究動機 1 二、網路個人媒體 3 三、研究目的 4 四、研究步驟 5 第二章 文獻探討 6 一、網路與自我建構 6 二、書寫與自我 13 三、敘事、自我、認同 21 四、網路個人媒體與書寫 31 第三章 研究問題與方法 39 一、研究問題 39 二、研究方法 40 三、分析概念與架構 43 四、研究場域與對象 48 第四章 個案研究 53 一、個案分析一：【四十歲的自我放逐】 53 二、個案分析二：【甜甜媽媽報報】 75 第五章 討論與結論 94 一、分析討論 94 二、分析架構檢討 100 三、結論：本文的理路 102 四、檢討與建議 106 參考書目 107 附錄 112 | zh_TW |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0089451020 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 網路媒體 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 書寫 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 自我 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 自我、書寫、網路：網路個人媒體自我書寫的意義初探 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
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