| dc.contributor.advisor | 周宣光 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 郭俊男 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Kuo,C.N. | en_US |
| dc.creator (作者) | 郭俊男 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Kuo,C.N. | en_US |
| dc.date (日期) | 2002 | en_US |
| dc.date.accessioned | 14-Sep-2009 09:09:20 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 14-Sep-2009 09:09:20 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 14-Sep-2009 09:09:20 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0089932104 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/31048 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 資訊管理研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 89932104 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 91 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 長久以來，校園教學軟體一直是軟體廠商所關注的市場。對學校而言，每年經費相當有限，無法購足所有欲使用的軟體，故學校往往必須付出不小的成本，才能取得所需的軟體；另一方面，對軟體供應商而言，該如何與學校訂定適宜的授權費用，亦是重要課題之一。 因此，本論文欲建立一種雙贏的商業模式，用以解決軟體供應商與學校市場間，無法對稱的供需關係，以推導出一個新的校園教學軟體供應模式。一方面，使學校內的使用者能以較低的成本取得教學上需使用的各式軟體；另一方面，軟體供應商亦能收取合理的授權費用，並保障其軟體被合法地使用。故本論文將尋找出一個以往所沒有的經營模式，以建立一個嶄新的商業模式。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | The software vendors pay close attention to campus software all the time. In one side, to the education institutions, they don’t have enough budgets to purchase all the software they want to make good use of. In the other side, the software vendors, it’s an important subject about how to negotiate with the education institutions and gather the proper expenses of authorization. Therefore, the objective of the thesis is to implement a new business model in order to improve the asymmetric relation of supply and demand between the education institutions and the software vendors. There are some advantages in the new business model of this thesis. In one side, the education institutions can take use of all the software they want to make good use of. In the other side, the software vendors can gather the proper expenses of authorization and don’t worry about the unfair use of their software. So the thesis will implement an unprecedented and new business model. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1 第一節 研究背景 1 第二節 研究動機 2 第三節 研究目的 4 第四節 研究流程 6 第二章 文獻探討 7 第一節 校園教學軟體使用之現況探討 8 第二節 數位化經營模式之探討 17 第三節 軟體使用之控管機制 28 第四節 軟體使用授權與計價方式 33 第五節 數位化經營模式之相關理論 40 第三章 校園教學軟體供應模式的規劃 44 第一節 學校對教學軟體授權及服務機制的期許 44 第二節 相關模式探討與比較 47 第三節 校園教學軟體供應模式的規劃 55 第四節 校園教學軟體供應模式的可行性分析 59 第四章 校園教學軟體供應模式的建立 68 第一節 軟體佈署模式 68 第二節 軟體控管模式 76 第三節 軟體授權計價模式 84 第四節 加值模式 89 第五章 結論與建議 97 第一節 結論 97 第二節 建議 97 參考文獻 99 圖目錄 圖1 1：研究流程圖 6 圖2 1：電子市場結構階段一 18 圖2 2：電子市場結構階段二 18 圖2 3：虛擬中介商經營模式(E-Broker Model) 19 圖2 4：製造商經營模式 20 圖2 5：拍賣模式(Auction Model) 21 圖2 6：數位化經營模式的範圍 25 圖2 7：電子商業應用架構 26 圖2 8：整合銷售鏈應用的趨勢 27 圖2 9：產生安裝程式的步驟1 28 圖2 10：產生安裝套件的步驟2 29 圖2 11：執行軟體安裝的步驟 30 圖2 12：根基於軟體分割的控管模式 31 圖2 13：軟體程式片段分割的好壞比較 32 圖2 14：達到良好程式分割的步驟 32 圖3 1：應用軟體服務模式整體架構 資料來源：本研究 50 圖3 2：E-Hub演進過程 52 圖3 3：電子中心模式整體架構 53 圖3 4：應用軟體服務模式應具備的能力 54 圖3 5：校園教學軟體供應模式初步規劃 56 圖3 6：校園教學軟體電子交易市集之經營模式 57 圖3 7：校園教學軟體供應模式的細部規劃架構 58 圖3 8：可行性分析架構 63 圖4 1：校園教學軟體供應模式整體架構圖 68 圖4 2：傳統式儲存媒體佈署模式架構圖 70 圖4 3：分散式元件化校園體佈署模式架構圖 72 圖4 4：主從式軟體佈署模式架構圖 74 圖4 5：大型軟體與資料中心架構圖 75 圖4 6：使用帳號與密碼的控管方式 78 圖4 7：使用帳號與密碼及電腦IP位址的控管方式 79 圖4 8：使用帳號與密碼及電腦IP位址的控管方式 82 圖4 9：軟體分割的控管方式 83 圖4 10：ERP中心示範教學資源中心 91 圖4 11：架構在本軟體模式上校園專業師資與軟體供應商之互動合作模式 92 圖4 12：校園使用者社群建立步驟 94 圖4 13：使用者群組系統架構 96 表目錄 表2 1：三種市場結構下的經營模式之應用 23 表2 2：微軟教育軟體授權方案比較表 38 表2 3：交易成本種類 40 表3 1：網路對交易成本的影響 61 表3 2：校園教學軟體使用的困難與問題 64 表3 3：交易成本理論觀點的可行性分析 64 表3 4：效率市場理論觀點的可行性分析 65 | zh_TW |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0089932104 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 校園教學軟體 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 經營模式 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | Campus Education Software | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Business Model | en_US |
| dc.title (題名) | 校園教學軟體供應模式之研究 | zh_TW |
| dc.title (題名) | Educational Software Provision Model in Campus | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
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