| dc.contributor.advisor | 傅豐玲 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 李曜昇 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 李曜昇 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2002 | en_US |
| dc.date.accessioned | 14-Sep-2009 09:10:36 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 14-Sep-2009 09:10:36 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 14-Sep-2009 09:10:36 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0090356029 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/31059 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 資訊管理研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 90356029 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 91 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 隨著網際網路快速地發展，網路上提供各式各樣的資訊服務來滿足使用者的需求，因此對於網路相關的資訊系統所提供的服務是否符合使用者的需要是值得探討的。但是由於資訊系統依據不同目的，可使用不同的評量方法，因此本研究試圖彙整出一般資訊系統的評量指標，找出可以應用在遠距教學系統的評量上，藉以評量出優良的遠距教學網站。 本研究參考相關文獻提出「資訊品質」、「系統品質」及「服務品質」三構面作為整體遠距教學資訊系統品質的評量構面，並開發遠距教學資訊系統品質評量之量表，期望驗證量表用於遠距教學系統之適用性，作為遠距教學資訊系統品質的評量工具。量表以「信度」、「結構效度」及「標準效度」為準則，分析其適用性。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 目 錄 第一章 緒論……………………………………………………………1 第一節 研究背景與動機…………………………………………………………1 第二節 研究目的…………………………………………………………………3 第三節 研究範圍…………………………………………………………………3 第二章 文獻探討………………………………………………………4 第一節 線上學習課程的特色……………………………………………………4 第二節 資訊系統(IS)的評量指標………………………………………………22 第三節 資訊系統(IS)品質的定義及概念………………………………………..31 第三章 研究方法………………………………………………………44 第一節 研究架構…………………………………………………………………44 第二節 研究程序…………………………………………………………………46 第三節 問卷設計…………………………………………………………………46 第四節 研究對象…………………………………………………………………51 第五節 研究進行及試測…………………………………………………………51 第六節 資料分析方法……………………………………………………………51 第四章 資料分析與討論………………………………………………53 第一節 原始問卷之信度和效度分析……………………………………………53 第二節 信度分析…………………………………………………………………58 第三節 結構效度分析……………………………………………………………60 第四節 標準效度分析……………………………………………………………65 第五節 再測信度分析……………………………………………………………71 第六節 不同類型課程得分分析…………………………………………………75 第七節 品質得分集群分析………………………………………………………77 第八節 集群分析之驗證…………………………………………………………81 第五章 結論與建議……………………………………………………90 第一節 研究結果…………………………………………………………………90 第二節 研究建議…………………………………………………………………92 第三節 研究限制…………………………………………………………………93 參考文獻…………………………………………………………………………94 附錄一 遠距教學問卷課程評鑑參與班級……………………………………102 附錄二 遠距教學問卷課程評鑑(再測)參與班級……………………………104 附錄三 非同步課程、教材上網課程問卷完整分析表………………………105 | zh_TW |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0090356029 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 遠距教學 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 資訊品質 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 系統品質 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 服務品質 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 遠距教學資訊系統品質量表發展 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
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