| dc.contributor.advisor | 林顯宗<br>胡瑞舟 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 徐炳岳 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 徐炳岳 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2005 | en_US |
| dc.date.accessioned | 14-Sep-2009 12:28:15 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 14-Sep-2009 12:28:15 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 14-Sep-2009 12:28:15 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0092921008 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/31886 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 行政管理碩士學程 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 92921008 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 94 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 世界許多國家的兵役制度不斷變革，以因應局勢及潮流。國內社會大眾對降低服役期限的要求呼聲一直不斷，行政院於2005年1月26日臨時院會通過「現行兵役制度檢討改進方案」，將徵募兵比例由現行6：4，調整為4：6，轉變以募兵為主、徵兵為輔。預計每年招募志願役士兵人數約1萬5千人， 而這些投入軍中的志願役士兵是否能夠肩負保國衛民的重責大任，其在「環境認知」、「動機取向」、「生活適應」、「生涯發展」等方面的程度與意向，對台澎防衛作戰之成敗均將有重大影響。 本研究希望透過對志願役士兵轉服動機與適應等問題的蒐整，探討其中潛在因素，以提供實際負責制訂相關政策單位與志願役士兵生活管理、教育訓練的基層幹部，做為政策訂定與管理工作的參考。採量化研究之問卷調查法，樣本是採隨機抽樣方式獲得，按軍種及部隊類型比例，抽取樣本。實際施測樣本數為1200份，而正式回收問卷為1160份，扣除不適用問卷28份，共計有效問卷為1132份、達正式回收問卷份數的97.59%。在研究工具設計方面本研究從文獻資料擬出研究架構，設計問卷，先行預測，採用「Cronbach α」係數測量問卷的內部一致性，因素分析法測量建構效度，修改問卷形成正式問卷。由研究者親自至現場說明研究目的及作答方式後，以團體填答法施測。正式問卷收回後，即進行編碼，運用spss for windows lO．0軟體，進行資料分析。 本研究依研究假設，逐一檢視各項假設的驗證結果。研究假設共分為五個部分，假設一是探討不同個人特質與「環境認知」有顯著差異；假設二是探討不同個人特質與「動機取向」有顯著差異；假設三是探討不同個人特質與「生活適應」有顯著差異；假設四是探討不同個人特質與「生涯發展」有顯著差異；假設五是探討「環境認知」、「動機取向」、「生活適應」及「生涯發展」等四個因素之間有顯著之相關。研究發現上述各假設均有顯著之相關。 本研究依研究發現提出建議事項: 一、廣拓管道，強化文宣作為。二、改善設施，增加愉快氣氛。三、尊重選擇，落實三安政策。四、爭取認同，促進動機取向。五、適度開放，提昇自主空間。六、善用專長，力行民專軍用。七、嚴格篩選，建立退場機制。八、開誠布公，貫徹招募條件。 關鍵字: 募兵制、志願役士兵、環境認知、動機取向、生活適應、生涯發展。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論…………….……………………………………………1 第一節 研究背景………………………………………….1 第二節 研究動機與目的……………………………….…2 第三節 名詞定義………………………………………….3 第四節 研究限制………………………………………….5 第二章 文獻探討………………………………………………….…7 第一節 環境認知……………………………………….…7 第二節 動機取向………………………………………….9 第三節 生活適應…………………………………………13 第四節 生涯發展…………………………………………17 第三章 研究方法……………………………………………………22 第一節 問題與研究………………………………………22 第二節 研究架構與假設.………………………………...22 第三節 研究設計………………………………………....24 第四節 研究工具…………………………………………25 第五節 資料處理…………………………………………26 第四章 研究結果……………………………………………………27 第一節 樣本分析…………………………………………27 第二節 「環境認知」因素之項目分析與差異檢定……32 第三節 「動機取向」因素之項目分析與差異檢定……63 第四節 「生活適應」因素之項目分析與差異檢定……94 第五節 「生涯發展」因素之項目分析與差異檢定……130 第六節 「志願役士兵生涯規劃發展等問卷」各因素 之相關分析………………………………………153 第七節 綜合討論…………………………………………155 第五章 結論…………………………………………………………160 第一節 研究發現.………………………………………..160 第二節 研究建議.…….…….……………………………163 第三節 未來研究發展.…….…….………………………167 參考文獻.……………………………………………………..………168 附錄 問卷題本.……………………………………………….………176 表目次 表3-3-1 受測單位性質及樣本人數分配表….…..……………...…..25 表4-1-1 「志願役士兵生涯規劃發展等問卷」有效樣本屬性 分析表....................................................................................29 表4-2-1 我認為志願役士兵可以發揮專業實現自我理想................32 表4-2-2 我目前的工作能使生活更積極............................................33 表4-2-3 我滿意職業軍人在社會上的地位........................................33 表4-2-4 我覺得入營後比入營前心情更愉快....................................34 表4-2-5 我覺得入營後比入營前更具競爭力....................................34 表4-2-6 我覺得入營後比入營前更有信心........................................35 表4-2-7 我覺得招募時所公佈的福利無跳票的情形........................35 表4-2-8 入營後努力表現，就可以獲得別人對我的肯定................36 表4-2-9 我認為在軍中培養本身具備專業技能最為重要................36 表4-2-10 我認為在軍中依長官指示來執行工作最為重要................37 表4-2-11 入營後我在部隊中遇到許多志同道合的朋友....................37 表4-2-12 我認為在現階段(近十年)發生台海戰爭的可能性不高....38 表4-2-13 我認為志願役士兵對武器設備之操作較義務役熟悉........38 表4-2-14 我覺得入營後比入營前更能忍耐........................................39 表4-2-15 我覺得入營後比入營前更會思考........................................39 表4-2-16 我覺得入營後比入營前更為成熟........................................40 表4-2-17 我認為入營後與當初入營前想像落差很大........................40 表4-2-18 我認為入營後遇到許多入營前沒想到的問題（困難）....41 表4-2-19 我認為國軍招募單位的宣傳過於呆板................................41 表4-2-20 我認同「好男不當兵，好鐵不打釘」的觀念....................42 表4-2-21 我認為實施「精進案」後單位有人力不足之情形............43 表4-2-22 「環境認知」因素各題得分之平均數與標準差................44 表4-2-23 「環境認知」題目之因素分析及內部一致性分析 （α值）摘要表....................................................................46 表4-2-24 不同年齡之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.................................................................47 表4-2-25 不同階級之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................48 表4-2-26 不同眷住地之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.................................................................50 表4-2-27 不同教育程度之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................51 表4-2-28 不同工作年資之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較………….....................................................52 表4-2-29 不同婚姻狀況之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................53 表4-2-30 不同家庭收入之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................54 表4-2-31 不同族群之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................56 表4-2-32 不同服役年資之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.................................................................57 表4-2-33 不同轉服背景之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.................................................................58 表4-2-34 不同軍種之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................60 表4-2-35 不同部隊類型之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................61 表4-2-36 不同離家距離之士兵在環境認知各因素得分之差異檢定及雪費事後比較表....................................................................62 表4-3-1 志願役士兵的收入固定，足以維持我家庭生活的穩定......63 表4-3-2 我認為選擇能就近照顧家庭的單位(部隊)最為重要.........64 表4-3-3 我選擇服志願役士兵是因考慮薪資待遇.............................64 表4-3-4 我選擇服志願役士兵是因工作不好找.................................65 表4-3-5 我選擇服志願役士兵是為了保國衛民的崇高理想.............65 表4-3-6 我選擇服志願役士兵是因習慣了(喜歡)軍中生活.............66 表4-3-7 我選擇服志願役士兵是因軍中生活安定.............................66 表4-3-8 我選擇服志願役士兵是因可以自選服務單位.....................67 表4-3-9 我選擇服志願役士兵是因可以離家近便於照顧家裡.........67 表4-3-10 我選擇服志願役士兵是因工作較輕鬆.................................68 表4-3-11 我選擇服志願役士兵是因可鍛鍊強健體魄.........................68 表4-3-12 我選擇服志願役士兵是因軍中福利不錯.............................69 表4-3-13 我選擇服志願役士兵是因兵籤運氣不佳，不如當志願役69 表4-3-14 我選擇服志願役士兵是因被國軍招募中心的文宣所吸引.70 表4-3-15 我選擇服志願役士兵是因個人從小的志趣.........................70 表4-3-16 我選擇服志願役士兵是因崇拜軍人的英雄形象.................71 表4-3-17 我選擇服志願役士兵是因工作之餘仍可進修.....................71 表4-3-18 我選擇服志願役士兵的主要原因為報效國家.....................72 表4-3-19 我選擇服志願役士兵的主要原因是父母指示.....................72 表4-3-20 我選擇服志願役士兵主要原因是父（母）親曾為職業軍人.73 表4-3-21 我選擇服志願役士兵的主要原因是朋友（同學）推薦.........73 表4-3-22 「動機取向」因素各題得分之平均數與標準差...................75 表4-3-23 「動機取向」題目之因素分析及內部一致性 分析（α值）摘要表..............................................................77 表4-3-24 不同年齡之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.................................................................78 表4-3-25 不同階級之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................79 表4-3-26 不同眷住地之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................81 表4-3-27 不同教育程度之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................82 表4-3-28 不同工作年資之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................83 表4-3-29 不同婚姻狀況之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................84 表4-3-30 不同家庭收入之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................85 表4-3-31 不同省籍之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................86 表4-3-32 不同服役年資之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................87 表4-3-33 不同轉服背景之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表................................................................89 表4-3-34 不同轉服軍種之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................90 表4-3-35 不同部隊類型之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................92 表4-3-36 不同離家距離之士兵在動機取向各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...........................................................…93 表4-4-1 我覺得目前在部隊的生活是幸福的...................................95 表4-4-2 我覺得目前在部隊的生活是有趣的...................................95 表4-4-3 我覺得目前部隊的生活是有意義的...................................96 表4-4-4 我對單位內的生活設施感到滿意.......................................96 表4-4-5 我目前的工作是輕鬆的.......................................................97 表4-4-6 我目前的工作能充分發揮自己的才能...............................97 表4-4-7 我目前的工作性質與入伍（營）前是相同的...................98 表4-4-8 我目前的工作能兼顧家庭...................................................98 表4-4-9 我目前的工作是有意義的...................................................99 表4-4-10 我目前的工作能自我滿足有成就感.......................…........99 表4-4-11 我目前的工作能讓我一展抱負...........................................100 表4-4-12 遇挫折，我仍會繼續留營.....................................................100 表4-4-13 我認為目前單位的休假狀況很正常...................................101 表4-4-14 我對自己目前的工作表現滿意...........................................101 表4-4-15 我對目前服役單位的工作環境滿意...................................102 表4-4-16 我對目前的單位（工作）適應良好. ....................................102 表4-4-17 我覺得目前在部隊的生活是充實的...................................103 表4-4-18 我可以勝任目前的工作.......................................................103 表4-4-19 我目前的工作能有一筆可觀的收入...................................104 表4-4-20 我對單位幹部的領導作為認同...........................................104 表4-4-21 我覺得目前在部隊的生活是孤獨的...................................105 表4-4-22 我覺得目前在部隊的生活是艱苦的...................................105 表4-4-23 我覺得目前在部隊的生活沒有充分自由...........................106 表4-4-24 我覺得目前部隊的生活是無法適應的...............................106 表4-4-25 我覺得單位內無管教不適當的情形...................................107 表4-4-26 我覺得單位內志願役士兵無適應不良的情形...................107 表4-4-27 「精進案」實施後，對我的升遷發展沒有影響.................108 表4-4-28 「精進案」實施後，對我的工作內容(量)沒有影響...........108 表4-4-29 「生活適應」因素各題得分之平均數與標準差.................110 表4-4-30 「生活適應」題目之因素分析及內部一致性分析 （α值）摘要表..................................................................112 表4-4-31 不同年齡之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................113 表4-4-32 不同階級之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................115 表4-4-33 不同眷住地之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................116 表4-4-34 不同教育程度之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................117 表4-4-35 不同工作年資之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表...............................................................118 表4-4-36 不同婚姻狀況之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................119 表4-4-37 不同家庭收入之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................120 表4-4-38 不同省籍之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................122 表4-4-39 不同服役年資之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................123 表4-4-40 不同轉服背景之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................125 表4-4-41不同轉服軍種之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................126 表4-4-42不同部隊類型之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.............................................................128 表4-4-43不同離家距離之士兵在生活適應各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.............................................................129 表4-5-1 我經常翻閱準則，以提升本職學能...................................131 表4-5-2 我認同階級越高愈受社會肯定...........................................131 表4-5-3 我對未來的升遷是樂觀的...................................................132 表4-5-4 我覺得轉服士官役較有前途（發展）...................................132 表4-5-5 目前的單位能讓我繼續終身學習.......................................133 表4-5-6 我認為招募時的說明（條件）與實際上都相符.................133 表4-5-7 我認為目前志願役士兵的薪水足夠生活所需...................134 表4-5-8 我認為國軍應該全面實施募兵制以提昇整體戰力...........134 表4-5-9 我常與家人討論轉業計畫...................................................135 表4-5-10 我認為志願役士兵任期到後退伍是我最佳的選擇...........135 表4-5-11 我希望可以有提早退伍（退訓）的管道（機會）.............136 表4-5-12 「生涯發展」因素各題得分之平均數與標準差.................137 表4-5-13 「生涯發展」題目之因素分析及內部一致性分析 (α值)摘要表....................................................................138 表4-5-14 不同年齡之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.............................................................139 表4-5-15 不同階級之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表............................................................140 表4-5-16 不同眷住地之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.............................................................141 表4-5-17 不同教育程度之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定及雪費事後比較表............................................................142 表4-5-18 不同工作年資之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.............................................................143 表4-5-19 不同婚姻狀況之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定及雪費事後比較表............................................................144 表4-5-20 不同家庭收入之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定及雪費事後比較表............................................................145 表4-5-21 不同省籍之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表.............................................................146 表4-5-22 不同服役年資之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................147 表4-5-23 不同轉服背景之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定 及雪費事後比較表..............................................................148 表4-5-24 不同轉服軍種之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定及雪費事後比較表............................................................149 表4-5-25 不同部隊類型之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定及雪費事後比較表............................................................150 表4-5-26 不同離家距離之士兵在生涯發展各因素得分之差異檢定及雪費事後比較表............................................................151 表4-6-1 「志願役士兵生涯規劃發展等問卷」各因素之 相關矩陣............................................................................153 表4-6-2 以「志願役士兵生涯規劃發展等問卷」各因素為單位之 因素分析摘要表................................................................154 表4-7-1 「志願役士兵生涯規劃發展等問卷」各因素預測得分 狀況之逐步迴歸分析........................................................156 圖目次 圖2-4-1 生涯願景..………………………………………………......18 圖3-2-1 研究架構..………………………………………………......23 | zh_TW |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0092921008 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 募兵制 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 環境認知 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 動機取向 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 生活適應 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 生涯發展 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 志願役士兵 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 國軍志願役士兵環境認知、動機取向、生活適應與生涯發展相關問題之研究 | zh_TW |
| dc.title (題名) | The Study on the Perceived Environment 、Motivational Orientation、 | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
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