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題名 公部門職業訓練機構受訓學員訓練需求之研究：以泰山職業訓練中心為例
作者 陳思盈
貢獻者 孫本初
陳思盈
關鍵詞 職業訓練
訓練需求評估
訓練成效
日期 2008
上傳時間 14-Sep-2009 13:48:09 (UTC+8)
摘要 我國職業訓練制度發展至今，辦理職業訓練的機構眾多。參加職業訓練的民眾其個人背景、動機、訴求各有歧異，甚至不同背景條件下會衍生不同的需求。訓練需求評估是訓練系統中首要的關鍵，透過訓練需求評估在職業訓練機構學員訓練上的運用，能檢討職訓機構之訓練規劃，此為著手進行本文的研究動機。
      本研究旨在瞭解公部門職業訓練機構內基本資料不同之學員實際參與訓練的情形與感受，探討不同背景變項的學員在訓練需求及訓練成效上認知的差異，發掘學員訓練需求，提出公共職訓中心在辦理職業訓練課程規劃上的建議。
      為達研究目的，編製問卷作為研究工具，以泰山職業訓練中心的學員為研究對象，進行實證調查，透過問卷方式從學員的角度，利用描述性統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析驗證研究假設，已獲致各項結果。經研究發現與討論，提出結論：
      一、訓練中心學員個人屬性和職業訓練參與概況差異性不大，與職訓中心
      之參訓資格、開課類別有關。
      二、學員在訓練需求評估認知上對「個人回饋評估」構面認同度高。
      三、學員在訓練成效上對「師資與教學」構面滿意度高。
      四、班別的不同分別在整體訓練需求評估認知與整體訓練成效認知之各構
      面都呈現差異。
      五、現階段學員的訓練需求仍聚焦在訓練與就業的媒合。
參考文獻 壹、中文部份
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描述 碩士
國立政治大學
國家發展研究所
95261013
97
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0095261013
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 孫本初zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 陳思盈zh_TW
dc.creator (作者) 陳思盈zh_TW
dc.date (日期) 2008en_US
dc.date.accessioned 14-Sep-2009 13:48:09 (UTC+8)-
dc.date.available 14-Sep-2009 13:48:09 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 14-Sep-2009 13:48:09 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0095261013en_US
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/32380-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
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dc.description (描述) 國家發展研究所zh_TW
dc.description (描述) 95261013zh_TW
dc.description (描述) 97zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 我國職業訓練制度發展至今，辦理職業訓練的機構眾多。參加職業訓練的民眾其個人背景、動機、訴求各有歧異，甚至不同背景條件下會衍生不同的需求。訓練需求評估是訓練系統中首要的關鍵，透過訓練需求評估在職業訓練機構學員訓練上的運用，能檢討職訓機構之訓練規劃，此為著手進行本文的研究動機。
      本研究旨在瞭解公部門職業訓練機構內基本資料不同之學員實際參與訓練的情形與感受，探討不同背景變項的學員在訓練需求及訓練成效上認知的差異，發掘學員訓練需求，提出公共職訓中心在辦理職業訓練課程規劃上的建議。
      為達研究目的，編製問卷作為研究工具，以泰山職業訓練中心的學員為研究對象，進行實證調查，透過問卷方式從學員的角度，利用描述性統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析驗證研究假設，已獲致各項結果。經研究發現與討論，提出結論：
      一、訓練中心學員個人屬性和職業訓練參與概況差異性不大，與職訓中心
      之參訓資格、開課類別有關。
      二、學員在訓練需求評估認知上對「個人回饋評估」構面認同度高。
      三、學員在訓練成效上對「師資與教學」構面滿意度高。
      四、班別的不同分別在整體訓練需求評估認知與整體訓練成效認知之各構
      面都呈現差異。
      五、現階段學員的訓練需求仍聚焦在訓練與就業的媒合。		zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論
      第一節 研究背景與動機………………………………………… 1
      第二節 研究目的與問題………………………………………… 4
      第三節 研究方法與流程………………………………………… 5
      第四節 研究範圍與限制………………………………………… 9
      第五節 重要名詞解釋…………………………………………… 10
     第二章 文獻探討
      第一節 訓練需求評估理論之探究……………………………… 13
      第二節 運用訓練需求評估理論之相關研究…………………… 24
      第三節 公共職業訓練概述及相關研究………………………… 27
      第四節 泰山職業訓練中心介紹………………………………… 34
     
     第三章 研究設計
      第一節 研究架構與假設………………………………………… 45
      第二節 各研究變項的操作性定義……………………………… 48
      第三節 問卷設計與實施………………………………………… 49
      第四節 資料分析方法…………………………………………… 64
     
     第四章 研究結果分析與討論
      第一節 學員職業訓練參與狀況分析…………………………… 66
      第二節 學員訓練需求評估與訓練成效認知現況分析………… 85
      第三節 學員個人背景變項在訓練需求認知之差異性分析…… 96
      第四節 學員個人背景變項在訓練成效認知之差異性分析…… 113
      第五節 開放題分析……………………………………………… 139
     
     第五章 結論與建議
      第一節 研究發現………………………………………………… 141
      第二節 結論……………………………………………………… 144
      第三節 研究建議………………………………………………… 147
     
     參考文獻
      壹、中文部份……………………………………………………… 150
      貳、外文部份……………………………………………………… 155
     
     附錄
      附錄一 預試問卷………………………………………………… 157
      附錄二 正式問卷………………………………………………… 160		zh_TW
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0095261013en_US
dc.subject (關鍵詞) 職業訓練zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 訓練需求評估zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 訓練成效zh_TW
dc.title (題名) 公部門職業訓練機構受訓學員訓練需求之研究：以泰山職業訓練中心為例zh_TW
dc.type (資料類型) thesisen
dc.relation.reference (參考文獻) 壹、中文部份zh_TW
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