| dc.contributor.advisor | 詹志禹 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 薛凱方 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 薛凱方 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2004 | en_US |
| dc.date.accessioned | 17-Sep-2009 15:11:55 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 17-Sep-2009 15:11:55 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 17-Sep-2009 15:11:55 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0921520151 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/33057 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 92152015 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 93 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 大學教師與同儕是大學生生活環境中重要的學習社群，二者對於大學生的影響力不容忽視。因此，本研究的探討旨趣在於瞭解現今大學師生非正式互動的情形，及大學同儕間互動的情形，並進一步瞭解大學師生非正式互動、大學同儕互動的頻率與品質與大學生生活適應及生涯決策自我效能間的關係。 本研究以台灣北、中、南、東四個地區693位大學生為研究對象，研究工具包括：研究者自編的「大學師生非正式互動量表」、「大學同儕互動量表」及研究者修訂的「大學生生活適應量表」及「生涯決策自我效能量表」。此外，本研究以因素分析、信度分析、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析、典型相關分析及多元逐步迴歸分析進行量表與研究假設的驗證。研究結果顯示： 1.在大學師生非正式互動方面：現今大學師生的非正式互動頻率偏低，而互動的品質良好。此外，年級會影響大學師生非正式互動的頻率；性別及學院別會影響師生非正式互動的品質。 2.在大學同儕互動方面：現今大學生與同儕的互動頻率相當頻繁，且互動的品質良好。與男性大學生相較，女性大學生與同儕的互動頻率較高且互動品質較為良好。 3.當大學師生非正式互動越頻繁且互動品質越良好時，大學生生活適應也越良好；當大學同儕間的互動頻率越頻繁且互動品質越良好時，大學生生活適應也越良好。 4.當大學師生非正式互動越頻繁且互動品質越良好時，大學生生涯決策自我效能也越高；當大學同儕間的互動頻率越頻繁且互動品質越良好時，大學生生涯決策自我效能也越高。 5.大學同儕互動品質及大學師生非正式互動頻率能顯著預測大學生生涯決策自我效能，且大學同儕互動品質是主要的預測變項。 6.生涯決策自我效能、大學同儕互動品質及大學同儕互動頻率能顯著預測大學生生活適應，且生涯決策自我效能是最主要的預測變項。 最後，本研究根據研究結果提出建議，以供大學相關機構、大學教師、大學生及未來研究者參考：在大學機構方面：應積極舉辦師生互動之相關活動、提供師生交流的管道、鼓勵大學生組成分享交流團體、加強生涯輔導的多元服務；對大學教師方面：應透過多元管道與學生互動，以友善的態度與學生接觸；對大學生方面：應把握與教師的非正式互動機會，化被動為主動；積極加入同儕社群、散播分享的文化，以積極樂觀的態度面對未來的生涯挑戰；對未來研究建議：可探討系所環境氛圍對於大學生社群互動的影響、比較家庭、教師與同儕三者對於大學生的影響力、進行不同師生互動類型之實驗比較、採取質性研究等。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1 第一節 研究動機與研究目的 1 第二節 研究問題 7 第三節 主要名詞釋義 9第二章 文獻探討 11 第一節 Bandura 社會學習理論 11 第二節 大學師生非正式互動及其相關研究 18 第三節 大學同儕互動及其相關研究 25 第四節 大學生生活適應與教師非正式互動及同儕互動之關係 31 第五節 生涯決策自我效能與教師非正式互動及同儕互動之關係 41 第六節 大學師生非正式互動、大學同儕互動、生涯決策自我效 能與大學生生活適應之關係 46第三章 研究方法 47 第一節 研究架構 47 第二節 研究假設 48 第三節 研究對象 50 第四節 研究工具 52 第五節 實施程序 74 第六節 資料處理與分析 76第四章 研究結果 78 第一節 大學師生非正式互動情形 78 第二節 大學同儕互動情形 82 第三節 大學師生非正式互動與生活適應之關係 86 第四節 大學同儕互動與生活適應之關係 90 第五節 大學師生非正式互動與生涯決策自我效能之關係 94 第六節 大學同儕互動與生涯決策自我效能之關係 96 第七節 大學師生非正式互動與同儕互動對生涯決策自我效能 之分析 98 第八節 大學師生非正式互動、同儕互動與生涯決策自我效能 對生活適應之分析 99第五章 討論、結論與建議 101 第一節 結論 101 第二節 討論 106 第三節 建議 115參考文獻 122 中文部份 122 西文部份 125附錄一 預試問卷「大學生學習社群互動行為量表問卷」 130附錄二 「大學生學習社群互動與生活適應及生涯決策自我效能 問卷 134表目次表2-4-1 適應之三大觀點摘要表 32表2-5-1 國內學者修訂「生涯決策自我效能工具」摘要表 43表3-3-1 施測學校及樣本分配一覽表 50表3-3-2 有效樣本人次一覽表 51表3-4-1 「大學師生非正式互動頻率」分量表之因素分析摘要表 54表3-4-2 「大學師生非正式互動頻率」分量表與因素信度值摘要表 54表3-4-3 「大學師生非正式互動品質」分量表之因素分析摘要表 55表3-4-4 「大學師生非正式互動品質」分量表與因素信度摘要表 56表3-4-5 「大學同儕互動頻率」分量表之因素分析摘要表 59表3-4-6 「大學同儕互動頻率」因素之相關係數摘要表 59表3-4-7 「大學同儕互動頻率」分量表與因素信度摘要表 60表3-4-8 「大學同儕互動品質」分量表之因素分析摘要表 61表3-4-9 「大學同儕互動品質」因素之相關係數摘要表 62表3-4-10 「大學同儕互動品質」分量表與因素信度摘要表 62表3-4-11 本研究「大學生生活適應」量表內容及信度分析摘要表 66表3-4-12 「大學生生活適應」量表與分量表之相關係數摘要表 67表3-4-13 國內研究者修訂之大學生生活適應量表之題數與信度 係數表 68表3-4-14 本研究選定之「生涯決策自我效能」量表題項之相關值 及因素負荷量摘要表 72表3-4-15 「生涯決策自我效能」量表效度分析摘要表 73表3-4-16 「生涯決策自我效能」量表信度摘要表 73表4-1-1 大學師生非正式互動頻率及品質之平均數與標準差 78表4-1-2 大學師生非正式互動頻率兩因素之平均數與標準差 79表4-1-3 大學師生非正式互動品質兩因素之平均數與標準差 79表4-1-4 不同性別之大學生在大學師生非正式互動上之差異分析 80表4-1-5 不同年級之大學生在大學師生非正式互動上之差異分析 81表4-1-6 不同學院之大學生在大學師生非正式互動上之差異分析 81表4-2-1 大學同儕互動頻率及品質之平均數與標準差 82表4-2-2 大學同儕互動頻率四因素之平均數與標準差 82表4-2-3 大學同儕互動品質三因素之平均數與標準差 83表4-2-4 不同性別之大學生在大學同儕互動上之差異分析 84表4-2-5 不同年級之大學生在大學同儕互動上之差異分析 84表4-2-6 不同學院之大學生在大學同儕互動上之差異分析 85表4-3-1 大學師生非正式互動頻率與生活適應之相關係數摘要表 86表4-3-2 大學師生非正式互動品質與生活適應之相關係數摘要表 87表4-3-3 大學師生非正式互動與生活適應之典型相關分析摘要表 89表4-4-1 大學同儕互動頻率與生活適應之相關係數摘要表 90表4-4-2 大學同儕互動品質與生活適應之相關係數摘要表 91表4-4-3 大學同儕互動與生活適應之典型相關分析摘要表 93表4-5-1 大學師生非正式互動頻率與生涯決策自我效能之相關係 數摘要表 94表4-5-1 大學師生非正式互動品質與生涯決策自我效能之相關係 數摘要表 95表4-6-1 大學同儕互動頻率與生涯決策自我效能之相關係數摘要表96表4-6-2 大學同儕互動品質與生涯決策自我效能之相關係數摘要表97表4-7-1 大學師生非正式互動與同儕互動對生涯決策自我效能之多 元逐步迴歸分析 98表4-8-1 大學師生非正式互動、同儕互動及生涯決策自我效能對 生活適應之多元逐步迴歸分析 100圖目次圖2-1-1 Bandura 自我效能模式圖 15圖3-1-1 研究架構圖 47 | zh_TW |
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| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0921520151 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 大學生 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 師生非正式互動 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 同儕互動 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 生活適應 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 生涯決策自我效能 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 大學生學習社群互動與生活適應、生涯決策自我效能之相關研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
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