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題名 學校歷史與歷史記憶 - 戰後校史撰寫之析論
作者 江佳瑾
貢獻者 戴寶村
江佳瑾
關鍵詞 學校歷史
校史撰寫
歷史記憶
集體記憶
近代教育制度
日期 2007
上傳時間 17-Sep-2009 16:46:51 (UTC+8)
摘要 1895年日本殖民臺灣，由於殖民統治需要，臺灣進入近代教育制度的時代。為同化臺灣人，日本人在臺灣所設立的近代普通教育制度主要是以初等教育為主，師範教育、中等教育、高等教育並非專為臺灣人所設立，主要乃是便利日人在臺升學就讀，順帶籠絡臺灣人。是故，當戰後由國民政府接收時，初等教育不論是在學校或是教職員生的數量與其他三者比例懸殊。這樣的比例，也影響到之後學校撰寫歷史時，對於學校歷史記憶的呈現。由於戰後國民政府自行宣布臺灣人民恢復中華民國國籍，將臺灣納入中華民國的統治之內，使得臺灣的教育制度也納入中華民國的教育制度中。因臺灣先後被兩個不同國家所統治，導致了戰後臺灣學校對於學校歷史的書寫有特殊的現象產生。
教育乃為百年大計。然而戰後臺灣的教育史研究，有一度是向中國教育史傾斜，將臺灣納入中國的教育圈中，不但失去臺灣自身的主體性，也扭曲了臺灣教育史的面貌，這樣的情況直到解嚴之後才逐漸改善。而前述這樣的教育歷史，除了出現在學界的教育史之外，也透過教育，向下傳遞到各級學校對於學校歷史的書寫。透過文獻的探索，可以看見臺灣學校為慶祝校慶所出版的刊物，不論是戰前戰後，雖然皆呈現多元的樣貌，然而當中皆帶有執政者欲傳遞的政治意識型態。掌握學校出版品意識型態的呈現，除了學校當局之外，便是撰寫者的歷史意識。由於撰寫者人數的多寡、身份的差別，導致學校歷史記憶在被選擇的時候有所差異。
從各級學校對於學校歷史的撰寫情況當中，可以知道戰後學校的歷史撰寫深受政治力的影響，因而出現了一些書寫的特殊現象，其中包含了對於日治時代的學校歷史有所切割、遺忘或忽視；除此之外，另有一種在臺灣重新建立，卻移植中國大陸的學校歷史。而影響前述這些學校歷史撰寫最主要的原因，乃是執政者藉由政治力的影響，透過學校歷史的書寫，試圖重置臺灣人的集體記憶，進而聯繫臺灣與中國之間的關係，消彌臺灣的主體性。然而，群眾身體的記憶在威權政治力消退之後，逐漸恢復，學校的歷史也在這樣的情況之下，漸漸恢復了原先該有的歷史記憶。
參考文獻 一、 政府專書
教育部
《教育概況》，1962年。
《教育法令》，1971年。
《教育法令》，臺北市：正中，1967年。
《教育法規彙編》，臺北市：正中，1981年。
臺灣行政長官公署教育處
《臺灣一年來之教育》，1946年。
《十年來的臺灣教育》，1955年。
《臺灣教育發展史料彙編國民教育篇》，1984年。
《臺灣教育發展史料彙編國民教育補述篇》，1995年。
《臺灣教育發展史料彙編師範教育篇》，1987年。
《臺灣省教育法令彙編》，臺北市：臺灣書店，1971年。
《臺灣教育發展史料彙編高中教育補述篇》上冊，1999年。
《九年國民教育籌備工作及其主體計劃之實施》，1972年。
二、 政府公報
總統府
《總統府公報》，第五八一六號
《總統府公報》，第五八三一號。
《總統府公報》，第六四七三號。
臺灣省政府
《臺灣省政府公報》，1968年春字62期。
《臺灣省政府公報》，1979年夏字51期
《臺灣省政府公報》，1979年夏字74期。
《臺灣省政府公報》，1982年夏字58期。
《臺灣省政府公報》，1982年冬字26期。
《臺灣省政府公報》，1968年春字62期。
三、 學校檔案
大溪國民學校（大溪國民小學）
《桃園縣大溪國民學校誌》，桃園縣：大溪國民學校，1957年。
《桃園縣大溪國民學 校誌》，桃園縣：大溪國民學校，1967年。
《校誌》，桃園縣：大溪國民小學，1977年。
《大溪國小校誌》，桃園縣：大溪國民小學，1987年。
《世紀榮光－桃園縣大溪國民小學創校百週年校誌》，桃園縣：大溪國民小學，1997年。
大洲國民小學
《學校沿革誌》，宜蘭縣：大洲國民小學，手抄稿影印本，未刊出版年。
大坡國民學校（今大坡國小）
《學校沿革》，宜蘭縣：大坡國民學校，手抄稿影印本，未刊出版年。
三峽國民小學
吳文星，《近代三峽人才的搖籃：三角湧公學校》，臺北縣：三峽國民小學
，2000年。
《薪傳三峽 臺北縣三峽鎮三峽國民小學百週年校慶紀念專輯》，臺北縣：三峽國民小學，2000年。
上海交通大學（中國）
《上海交通大學紀事. 1896-2005》，中國上海市：交通大學，2002年。
木柵國民小學
《回顧與展望》，臺北市：木柵國民小學，1986年。
五結國民小學
《茄苳樹下的杏園－五結國民小學校史》，宜蘭縣：五結國小，2003年。
中山國民學校（今中山國小，日治時期為宜蘭公學校）
《本校沿革志》，宜蘭市：中山國民學校，手抄稿影印本，未刊出版年。
《宜蘭公學校沿革概況》，宜蘭公學校，日本大正五年，1916年，手抄稿影印本。
中山女子高級中學
《百卉涵英 臺北市立中山女子高級中學建校百週年紀念專刊》，臺北市：中山女子高級中學1997年。
中山大學
《中山大學20周年特刊》，高雄市：中山大學，2000年。
中央大學
《中央大學七十年》，中壢市：中央大學，1985年。
《國立中央大學簡史（1902-1999）》，中壢市：中央大學，1999年。
《中大風光 中央大學九十週年校慶特刊》，臺北市：二魚文化，2005年。
《中大學人 中央大學九十週年校慶特刊》，臺北市：二魚文化，2005年。
中正大學
《國立中正大學五十周年校慶紀念特刊》，嘉義縣：中正大學，1990年。
永靖國小
《九十的禮讚－永靖國小建校九十年校慶特刊》，彰化縣：永靖國小，1988年。
《世紀之星：彰化縣永靖國民小學創校壹佰週年校慶特刊》，彰化縣：永靖國小，1998年。
北京大學（中國）
王學珍等主編，《北京大學紀事(1898-1997)》，中國北京市：北京大學，1998年。
北京清華大學（中國）
《清華大學校史稿》，中國北京：中華書局，1981年。
《清華大學史料選編》，中國北京：清華大學，1994年。
《清華大學志》，中國北京：清華大學，2001年。
《清華大學九十年》，中國北京：清華大學，2001年。
交通大學
《百年樹人－交大世之慶特刊》，新竹市：交通大學， 1996年。
成功大學
《世紀回眸－成功大學的歷史》，臺南市：成功大學，2001年。
《成功的道路：第一屆成功大學校史學術研討會論文集》，臺南市：成功大學，2002年。
成功高中
《成功載揚 臺北市立成功高級中學創校八十週年校慶特刊》，臺北市：成功高級中學，2002年。
成功國民小學
《曙化成功 成功國民小學校史》，宜蘭縣：成功國民小學，2003年。
成功高級中學
《成功載揚 臺北市立成功高級中學創校八十週年校慶特刊》，臺北市：成功高級中學，2002年。
利澤國民小學
《學校沿革誌》，宜蘭縣：利澤國民小學，手抄稿影印本，未刊出版年。
武淵國民小學
《學校沿革誌》，宜蘭市：武淵國民小學，手抄稿影印本，未刊出版年
松山公學校
《開校四十周年紀念誌》，臺北市：松山公學校，1939年。
宜蘭女子公學校
《創立二十周年紀念誌》，宜蘭市：宜蘭女子公學校，1939年。
東海大學
《東海大學校史》，臺中市：東海大學，1981年。
政治大學
《政大四十年》，臺北市：政治大學，1967年。
《國立政治大學校史史料彙編》，臺北市：政治大學，1973年。
《國立政治大學六十週年校慶紀念特刊》，臺北市：政治大學，1987年。
《國立政治大學校史稿》，臺北市：政治大學，1989年。
《政治大學校史（1987-1996）》，臺北市：政治大學，2007年。
屏東師範專科學校（屏東教育大學）
《屏師四十年》，屏東市：屏東師範專科學校，1986年。
《屏師校史初輯：民國二十九年至民國八十三年》，屏東市：屏東師範學校，1994年。
馬公國民小學
《世紀榮耀 澎湖縣馬公國民小學創校百週年紀念特刊》，澎湖縣：馬公國民小學，1999年。
南京大學（中國）
王德滋主編，《南京大學百年史》，中國南京市：南京大學，2002年。
建國高級中學
《建中世紀 臺北市立建國高中百年校慶專輯》，臺北市：建國高級中學，1997年。
員山國小（日治時代為員山第一公學校、員山國民學校）
《學校概況》，宜蘭縣：員山第一公學校，手抄稿影印本，1926年。
《學校概況》，宜蘭縣：員山第一公學校，手抄稿影印本，1927年。
《學校概況》，宜蘭縣：員山第一公學校，手抄稿影印本，1933年。
《沿革大要（開學以來）》，宜蘭縣：員山第一公學校，1943年。
《學校概況》，宜蘭縣：員山國民學校，手抄稿影印本，四十一學年度，1952年。
《學校概況》，宜蘭縣：員山國民學校，手抄稿影印本，四十二學年度第二學期，1953年。
《學校概況》，宜蘭縣：員山國民學校，手抄稿影印本，四十三學年度第一學期，1954年。
臺中師範學校（臺中教育大學）
《創立十周年紀念誌》，臺中師範學校，1933年。
《臺中師範學院校史初編》，臺北市：五南出版社，1993年。
臺中女子高級中學
《翱翔 八十五週年校慶特刊》，台中市臺中女子高級中學，2005年。
臺中第一高級中學
《中一中九十年》，臺中市：臺中第一高級中學，2005年。
臺灣師範大學附屬中學
朱和之等編著，《杜撰的城堡 附中野史》，臺北市：商周出版，2002年。
臺北第一師範學校附屬第一國民學校（今市立臺北教育大學附屬國民小學）
《臺北第一師範學校附屬第一國民學校一覽》，臺北：臺北第一師範學校附屬第一國民學校，1941年。
《臺北師範學校附屬第一國民學校要覽》，臺北：臺北第一師範學校附屬第一國民學校，1943年。
《北小二十年》，臺北：省立臺北師專附屬國民小學，1965年。
臺北大學
《國立臺北大學五十五年》，2004年。
臺北州立臺北第一高等女學校（臺北市立第一高級女子中學）
《臺北州立臺北第一高等女學校要覽（日本昭和四年）》，臺北第一高等女學校，1929年。
《臺北州立臺北第一高等女學校一覽（日本昭和九年）》，臺北第一高等女學校，1934年。
《典藏北一女百年特刊（上、下）》，臺北市：正中書局，2003年。
《北一女 百年影像》，臺北市立第一高級女子中學，2005年。
臺北第一師範學校（市立臺北教育大學）
《臺北師範學校創立三十周年紀念誌》，臺北：臺北師範學校，1926年。
《臺北師範學校創立三十周年紀念寫真帖》，臺北：臺北師範學校，1926年。
《臺灣總督府臺北第一師範學校一覽（昭和十二年四月末現在）》，臺北：臺北第一師範學校，1940年。
《北師四十年》，臺北：省立臺北師專，1985年。
《春風化雨一百年 －臺北市立師範學院建校百年紀念專刊》，臺北：臺北市立師範學院，1995年。
《北師壹世紀》，臺北：臺北市立師範學院，1996年。
臺北帝國大學（臺灣大學）
《臺北帝國大學一覽（昭和七年）》，臺北：臺北帝國大學，1932年。
松本巍，《臺北帝國大學沿革史》，臺北：臺灣大學，手抄稿，1959年。
《臺大五十年》，臺北：臺灣大學，1995年。
《臺北帝大的生活》，臺北：臺灣大學，1999年。
《從帝大到臺大》，臺北：臺灣大學，2002年。
《國立臺灣大學校史稿(一九二八－二○○四) 》，臺北：臺灣大學2005年。
臺南州立臺南第一中學校（臺南第一高級中學）
《臺南州立臺南第一中學校要覽（昭和十四年）》，臺南第一中學校，1939年。
《校史 創校七十五周年回顧》，臺南市：臺南第一高級中學，1997年。
臺灣師範大學
《國立臺灣師範大學校史》，臺北市：臺灣師範大學，1993年增訂。
四、 專書
林玉体
《教育史》，臺北市：文景書局，2004年。
《臺灣教育史》，臺北市：文景書局，2003年。
吉野秀公
《臺灣教育史》，臺北：臺灣日日新報，1927年；南天，1997年。
朱珮琪
《臺籍菁英的搖籃：臺中一中》，臺北縣新店市：向日葵文化出版社，2005年。
呂紹理
《水螺響起－日治時代臺灣社會的生活作息》，臺北：遠流，1998年。
李園會
《日據時期臺灣教育史》，臺北市：國立編譯館，2005年。
《國立臺中師範學院校史初編》，臺北市：五南出版，1993年。
何清欽
《光復初期之臺灣教育》，高雄市：復文出版社，1980年。
汪知亭
《臺灣教育史》，臺北市：臺灣書局，1959年。
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杜武志
《日治時期的殖民教育》，板橋市：臺北縣立文化中心，1997年。
哈布瓦赫 (Halbwachs, Maurice)著；畢然、郭金華 譯
《論集體記憶》，上海：上海人民出版發行，2002年。
長浜功
《史料　国家と敎育－近現代日本敎育政策史》，日本：明石書店，1994年。
徐南號
《臺灣教育史》，臺北市：師大書苑，1996年增訂一版。
徐宗林、周愚文
《教育史》，臺北市：五南出版社，1997年。
陳培豐
《「同化」の同床異夢》，臺北市：麥田出版社，2006年。
許佩賢
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張之洞等撰
《奏定學堂章程》，臺北市：臺聯國風出版社，1970年。
張鐸嚴
《臺灣教育發展史》，臺北縣蘆洲市：空中大學，2005年。
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張勝彥、溫振華、戴寶村、吳文星
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黃秀政、張勝彥、吳文星著
《臺灣史》，臺北：五南出版社，2002年。
歐素瑛
《傳承與創新：戰後初期臺灣大學的再出發1945-1950》，臺北市：古籍出版社， 2006年。
臺灣教育會
《臺灣學事法規》，臺北市：帝國地方行政學會，1943年。
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蘇雲峰
《從清華學堂到清華大學》，臺北市：中央研究院近史所，1996年。
《清華校長人選和繼承風波一九一八-一九三一》，臺北市：行政院國科會科資中心，1995年。
《抗戰前的清華大學 1928-1937 近代中國高等教育研究》，臺北市：中央研究院近代史研究所，2000年。
《清華大學師生名錄資料彙編. 1927-1949》，臺北市：中央研究院近代史研究所，2004年。
派翠西亞．鶴見(E. Patricia Tsurumi)著 林正芳譯
《日治時代臺灣教育史》，宜蘭市：仰山文教基金會，1999年。
E .Loftus & K.Ketcham著；洪蘭譯
《記憶V.S創憶》，臺北市：遠流出版社，1999年。
霍布斯邦 等著，陳思仁 等譯
《被發明的傳統》，臺北：貓頭鷹書房，2002年。
五、 學位論文
李月霞
〈大華春秋─一所學校生命史之研究〉，臺東師範學院教育研究所碩士論文，2002年。
李秉穆
〈屏東縣里港國小百年發展史之研究（1900~2003）〉，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文，2002年。
邱台山
〈桃園縣內壢國民小學發展史(1940-2001) 〉，國立新竹師範學院學校行政碩士論文，2003年。
吳文星
〈日據時期的臺灣師範教育之研究〉，臺北市：師大歷史研究所，1983年。
吳枝坤
〈宜蘭縣蘇澳國小百年發展史之研究(1900~2005) 〉，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文，2004年。
何憶如
〈桃園縣新屋國小校史之研究 : 1905-2003 〉，國立臺灣師範大學教育學系碩士論文，2004年。
吳枝坤
〈宜蘭縣蘇澳國小百年發展史之研究(1900~2005) 〉，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文，2004年。
胡文怡
〈逐一個科技興國的夢──新竹清華大學復校之研究〉，國立清華大學歷史研究所碩士論文，2002年。
胡茹涵
〈臺灣戰後初期的中學教育（1945-1952年）〉，國立清華大學歷史研究所碩士論文，2005年。
莊金永
〈桃園龍德國小之研究（1957-1995）〉，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文，1997年。
張雅雯
〈臺中縣霧峰國民小學校史研究（1898～2003）〉，國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文，2004年。
陳淑媛
〈國立中央大學在台「復校」之研究(1962-1990) 〉，國立中央大學歷史系碩士班，1996年。
許佩賢
〈臺灣近代學校的誕生：日本時代初等敎育體系的成立(1895-1911)〉，臺北：臺灣大學歷史學硏究所博士論文，2001年。
〈塑造殖民地少國民：日據時期臺灣公學校敎科書之分析〉，臺北：臺灣大學歷史學硏究所碩士論文，1994年。
葉日陞
〈國立花蓮高級中學學校發展史之研究(1936~2002)〉，國立東華大學教育研究所碩士論文，2004年。
葉憲峻
〈清代臺灣教育之建置與發展〉，文化大學史學研究所博士論文，2002年。
葉碧苓
〈臺北帝國大學與日本南進政策之研究〉，文化大學史學研究所博士論文，2007年。
楊智璇
〈花蓮縣明恥國小再生之研究〉，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文，2000年。
歐素瑛
〈光復初期臺灣職業教育之研究(1945-1949)〉，臺灣師範大學歷史研究所碩士論文，1997年）。
鄭麗玲
〈帝國大學在殖民地的建立與發展--以臺北帝國大學為中心〉，臺灣師範大學 歷史研究所博士論文，2002年。
鍾環如
〈台東縣電光國小校史〉，臺東師範學院教育研究所碩士論文，2003年。
六、 期刊論文
王明珂
〈過去的結構－關於族群本質與認同結構變遷的討論〉，《新史學》5卷3期，1994年9月，頁119-140。
王健文
〈校史敘事觀點再思考〉，《新史學》14：3，頁147－171。
吳家瑩
〈與校史研究結緣並推動其成長的經過〉，《中等教育》，第55卷6期，2004年，頁16-26。
周愚文
〈校史研究與學校革新〉，《中等教育》，第55卷6期，2004年，頁4-15。
〈近五十年我國教育史學門研究之探討：1949-2002〉，師大學報：教育類，48-1，2003年。
柯塞（Lewis A Coser）/文，邱澎生/譯
〈阿伯瓦克與集體記憶〉，《當代》第九十一期， 1993年11月，頁20-39。
許佩賢
〈百年校慶、歷史記憶與地方認同〉，《台灣教育史研究會通訊》，第一期，1998年11月，頁14-16。
黃啟仁
〈校史編輯實務〉，《師友》，第421卷，2002年，頁80-81。
蕭阿勤
〈集體記憶理論的檢討：解剖者，拯救者，與一個民主觀點〉，（《思與言》，第35卷第1期，頁247-296。
七、 網址
中興大學校史網頁http://140.120.1.20/~secret/secret/html/school_history/School_HistoryFrameset.htm。2007年12月下載。
成功大學校史館
http://www.ncku.edu.tw/ver2006/ch/ncku/intro/history.htm。2007年12月下載。
教育部統計處
http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/STATISTICS/index.php。2006年10月下載。
新竹清華大學校史網址
http://www.nthu.edu.tw/intro/aboutnthu4-1.php。2007年12月下載。
新竹清華大學歷屆校長網址
http://www.nthu.edu.tw/intro/aboutnthu2-1.php。2007年12月下載。
臺東縣電光國小網頁
http://210.240.133.66/html/school/intro1.htm。2007年10月下載。
描述 碩士
國立政治大學
台灣史研究所
93158003
96
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0093158003
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 戴寶村zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 江佳瑾zh_TW
dc.creator (作者) 江佳瑾zh_TW
dc.date (日期) 2007en_US
dc.date.accessioned 17-Sep-2009 16:46:51 (UTC+8)-
dc.date.available 17-Sep-2009 16:46:51 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 17-Sep-2009 16:46:51 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0093158003en_US
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/33455-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 台灣史研究所zh_TW
dc.description (描述) 93158003zh_TW
dc.description (描述) 96zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 1895年日本殖民臺灣，由於殖民統治需要，臺灣進入近代教育制度的時代。為同化臺灣人，日本人在臺灣所設立的近代普通教育制度主要是以初等教育為主，師範教育、中等教育、高等教育並非專為臺灣人所設立，主要乃是便利日人在臺升學就讀，順帶籠絡臺灣人。是故，當戰後由國民政府接收時，初等教育不論是在學校或是教職員生的數量與其他三者比例懸殊。這樣的比例，也影響到之後學校撰寫歷史時，對於學校歷史記憶的呈現。由於戰後國民政府自行宣布臺灣人民恢復中華民國國籍，將臺灣納入中華民國的統治之內，使得臺灣的教育制度也納入中華民國的教育制度中。因臺灣先後被兩個不同國家所統治，導致了戰後臺灣學校對於學校歷史的書寫有特殊的現象產生。
教育乃為百年大計。然而戰後臺灣的教育史研究，有一度是向中國教育史傾斜，將臺灣納入中國的教育圈中，不但失去臺灣自身的主體性，也扭曲了臺灣教育史的面貌，這樣的情況直到解嚴之後才逐漸改善。而前述這樣的教育歷史，除了出現在學界的教育史之外，也透過教育，向下傳遞到各級學校對於學校歷史的書寫。透過文獻的探索，可以看見臺灣學校為慶祝校慶所出版的刊物，不論是戰前戰後，雖然皆呈現多元的樣貌，然而當中皆帶有執政者欲傳遞的政治意識型態。掌握學校出版品意識型態的呈現，除了學校當局之外，便是撰寫者的歷史意識。由於撰寫者人數的多寡、身份的差別，導致學校歷史記憶在被選擇的時候有所差異。
從各級學校對於學校歷史的撰寫情況當中，可以知道戰後學校的歷史撰寫深受政治力的影響，因而出現了一些書寫的特殊現象，其中包含了對於日治時代的學校歷史有所切割、遺忘或忽視；除此之外，另有一種在臺灣重新建立，卻移植中國大陸的學校歷史。而影響前述這些學校歷史撰寫最主要的原因，乃是執政者藉由政治力的影響，透過學校歷史的書寫，試圖重置臺灣人的集體記憶，進而聯繫臺灣與中國之間的關係，消彌臺灣的主體性。然而，群眾身體的記憶在威權政治力消退之後，逐漸恢復，學校的歷史也在這樣的情況之下，漸漸恢復了原先該有的歷史記憶。		zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒 論………………………………………… 1
一、 研究動機與目的……………………………… 1
二、 研究回顧……………………………………… 3
三、 史料介紹與研究方法………………………… 6
四、 章節架構與內容綱…………………………… 7

第二章 臺灣近代學制的創立與變革…………………10
第一節 初等教育………………………………………12
第二節 師範教育………………………………………24
第三節 中等教育………………………………………32
第四節 高等教育………………………………………45

第三章 戰後臺灣教育史與校史之研究回顧…………56
第一節 戰後臺灣教育史研究回顧……………………58
第二節 戰後臺灣校史撰寫情形回顧…………………63
第三節 「誰的記憶？」－被選擇的學校歷史……… 77

第四章 學校記憶的選擇與遺忘………………………90
第一節 臺灣日治時期的學校出版……………………91
第二節 戰後臺灣學校對日治時期歷史的撰寫情況…99
第三節 戰後臺灣大學學校歷史的增長與延續
－以政治大學為例……………………………117

結 論………………………………………………………130

參考文獻………………………………………………… 135		zh_TW
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dc.subject (關鍵詞) 學校歷史zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 校史撰寫zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 歷史記憶zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 集體記憶zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 近代教育制度zh_TW
dc.title (題名) 學校歷史與歷史記憶 - 戰後校史撰寫之析論zh_TW
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