學術產出-Theses

題名 台灣地區學術生產力之研究:以12所大學為例
A Study of Scholarly Productivity in Taiwan:Base on the Case of 12 Universities
作者 王亦勤
Wang, Yi-Chin
貢獻者 蔡明月
Tasy, Ming-Yueh
王亦勤
Wang, Yi-Chin
關鍵詞 書目計量學
學術生產力
洛卡定律
普萊斯定律
80/20定律
文獻成長模式
Bibliometrics
Scholarly Productivity
Lotka’s Law
Price’s Law
80/20 Rule
Growth of Literature
日期 2006
上傳時間 17-Sep-2009 16:56:12 (UTC+8)
摘要 本研究旨在探討1975至2006年間,台灣地區12所大學學術生產力之概況,透過各校被WOS資料庫蒐錄的文獻數量,進一步觀察不同領域中學校、學門,以及個別系所學術生產力的分佈情形,並以書目計量學三大作者學術生產力定律,加以驗證機構學術生產力之可行性,最後利用文獻成長模式檢視12所大學文獻成長情形,進而呈現其研究主題之逐年變遷。
研究結果得知台灣地區學術生產力普遍存在不均現象,多集中於台灣大學;而在自然科學與社會科學領域學術生產力之表現,最多產學門分別為電子與電機工程學門,以及管理學門;研究結果亦顯示合作研究已成為當前學術生產力的主要模式。其次在定律驗證,得知本研究與三大作者學術生產力定律均不相符,究其原因在於高生產力機構數量遠多於低生產力機構,並呈現機構之間學術生產力的極端現象,而與定律不相吻合。最後以文獻成長模式印證台灣地區12所大學整體學術生產力成長情形,可知其融合線性成長、指數成長以及邏輯斯第成長等模式,且目前仍處於蓬勃發展的階段;而近30年來研究主題的變遷,是以電子與電機工程和管理主題為研究主流。
本研究結果在為台灣地區學術生產力提供一個概括呈現,並協助高等教育評鑑對於不同領域及學門的學術生產力概況有一背景瞭解,以作為日後對於不同學科的評鑑參考。
The main purpose of this study is to explore the scholarly productivity of 12 universities in Taiwan from 1975 to 2006 based on the theoretical perspectives of the bibliometrics, such as productivity of academic discipline, productivity of school, productivity of department, and the growth of literature. The distributions of institution productivity were examined using the Lotka’s, Price and 80/20 Laws. A total of 130018 bibliographic records were retrieved from the SCIE, SSCI, and A&HCI databases.
The results of this study revealed that the productivity of institution in Taiwan existed uneven ordinarily, mostly concentrated in National Taiwan University. In scientific field, the most productive academic discipline was Electronics and Electrical Engineering. In social scientific field, the most productive academic discipline was Management. However, the results of this study also showed that coauthorship was major research model. Furthermore, the examination of Lotka’s law was found to be inapplicable. The KS Test is also utilized to test the invalidity of observed distributions. Price’s square root law and 80/20 law were found to be inapplicable to the distribution of institution productivity. The reason was the number of high productivity institutions was more then the number of low productivity institutions. Finally, the growth of literature in 12 universities had been identified. It was demonstrated that the growth of literature was fitted by linear, exponential, and logistic models. Moreover, the overall growth rate is in a vigorously up-growing trend. Nearly 30 years, the mainstream of research was electronics and electrical engineering and management.
The results of this study may apply the overview of the scholarly productivity based on 12 universities in Taiwan from 1975 to 2006 and be the background knowledge for evaluation of high education, in order to understand what difference among different academic disciplines.
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描述 碩士
國立政治大學
圖書資訊與檔案學研究所
94155008
95
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0094155008
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 蔡明月zh_TW
dc.contributor.advisor Tasy, Ming-Yuehen_US
dc.contributor.author (Authors) 王亦勤zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Wang, Yi-Chinen_US
dc.creator (作者) 王亦勤zh_TW
dc.creator (作者) Wang, Yi-Chinen_US
dc.date (日期) 2006en_US
dc.date.accessioned 17-Sep-2009 16:56:12 (UTC+8)-
dc.date.available 17-Sep-2009 16:56:12 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 17-Sep-2009 16:56:12 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0094155008en_US
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/33518-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 圖書資訊與檔案學研究所zh_TW
dc.description (描述) 94155008zh_TW
dc.description (描述) 95zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討1975至2006年間,台灣地區12所大學學術生產力之概況,透過各校被WOS資料庫蒐錄的文獻數量,進一步觀察不同領域中學校、學門,以及個別系所學術生產力的分佈情形,並以書目計量學三大作者學術生產力定律,加以驗證機構學術生產力之可行性,最後利用文獻成長模式檢視12所大學文獻成長情形,進而呈現其研究主題之逐年變遷。
研究結果得知台灣地區學術生產力普遍存在不均現象,多集中於台灣大學;而在自然科學與社會科學領域學術生產力之表現,最多產學門分別為電子與電機工程學門,以及管理學門;研究結果亦顯示合作研究已成為當前學術生產力的主要模式。其次在定律驗證,得知本研究與三大作者學術生產力定律均不相符,究其原因在於高生產力機構數量遠多於低生產力機構,並呈現機構之間學術生產力的極端現象,而與定律不相吻合。最後以文獻成長模式印證台灣地區12所大學整體學術生產力成長情形,可知其融合線性成長、指數成長以及邏輯斯第成長等模式,且目前仍處於蓬勃發展的階段;而近30年來研究主題的變遷,是以電子與電機工程和管理主題為研究主流。
本研究結果在為台灣地區學術生產力提供一個概括呈現,並協助高等教育評鑑對於不同領域及學門的學術生產力概況有一背景瞭解,以作為日後對於不同學科的評鑑參考。
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dc.description.abstract (摘要) The main purpose of this study is to explore the scholarly productivity of 12 universities in Taiwan from 1975 to 2006 based on the theoretical perspectives of the bibliometrics, such as productivity of academic discipline, productivity of school, productivity of department, and the growth of literature. The distributions of institution productivity were examined using the Lotka’s, Price and 80/20 Laws. A total of 130018 bibliographic records were retrieved from the SCIE, SSCI, and A&HCI databases.
The results of this study revealed that the productivity of institution in Taiwan existed uneven ordinarily, mostly concentrated in National Taiwan University. In scientific field, the most productive academic discipline was Electronics and Electrical Engineering. In social scientific field, the most productive academic discipline was Management. However, the results of this study also showed that coauthorship was major research model. Furthermore, the examination of Lotka’s law was found to be inapplicable. The KS Test is also utilized to test the invalidity of observed distributions. Price’s square root law and 80/20 law were found to be inapplicable to the distribution of institution productivity. The reason was the number of high productivity institutions was more then the number of low productivity institutions. Finally, the growth of literature in 12 universities had been identified. It was demonstrated that the growth of literature was fitted by linear, exponential, and logistic models. Moreover, the overall growth rate is in a vigorously up-growing trend. Nearly 30 years, the mainstream of research was electronics and electrical engineering and management.
The results of this study may apply the overview of the scholarly productivity based on 12 universities in Taiwan from 1975 to 2006 and be the background knowledge for evaluation of high education, in order to understand what difference among different academic disciplines.
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dc.description.tableofcontents 第一章 緒論
第一節 研究背景與動機
第二節 研究目的 2
第三節 研究問題 2
第四節 研究預期貢獻 3
第五節 名詞解釋 4
第二章 文獻探討
第一節 高等教育學術評鑑概述 7
第二節 學術生產力之研究 17
第三節 台灣學術生產力之研究 32
第三章 研究設計與實施
第一節 研究對象 50
第二節 研究工具 56
第三節 研究範圍與限制 58
第四節 研究設計與步驟 59
第四章 12所大學學術生產力概況
第一節 各校整體學術生產力之分佈 65
第二節 學門學術生產力之分佈 70
第三節 個別系所學術生產力之分佈 76
第四節 機構合作研究情形之分佈 84
第五節 綜合討論 93
第五章 機構學術生產力之定律驗證
第一節 洛卡定律之驗證 95
第二節 普萊斯平方根定律之驗證 104
第三節 80/20定律之驗證 108
第四節 綜合討論 109
第六章 12所大學文獻成長特性探討
第一節 12所大學文獻成長情形 112
第二節 12所大學文獻成長模式之驗證 119
第三節 學術生產力研究主題分佈 127
第四節 綜合討論 132
第七章 結論與建議
第一節 結論 136
第二節 建議 142
第三節 後續研究建議 144
參考書目
一 中文 147
二 西文 153
附錄
一、「邁向頂尖大學計畫」12所大學校名更正表 159
二、六大專業類組與學門歸屬表 170
三、自然科學領域六大專業類組與學門學術生產力分佈表 172
四、社會科學與藝術人文領域六大專業類組與學門學術生產力分佈表 192
五、12所大學整體文獻機構與其著作量分析表 201
六、12校整體文獻機構比例分佈表 207
七、自然科學領域文獻機構與其著作量分析表 213
八、自然科學領域文獻機構比例分佈表 219
九、社會科學與藝術人文領域文獻機構與其著作量分析表 225
十、社會科學與藝術人文領域文獻機構比例分佈表 227
十一、12所大學整體文獻數量與機構數量累計表 229
十二、自然科學領域文獻數量與機構數量累計表 235
十三、社會科學與藝術人文領域文獻數量與機構數量累計表 241

表目次
表3-1-1 12所大學設置系所數量統計表 55
表4-1-1 自然科學領域12所大學整體學術生產力分佈表 67
表4-1-2 社會科學領域12所大學整體學術生產力分佈表 68
表4-1-3 藝術與人文領域12所大學整體學術生產力分佈表 69
表4-2-1 自然科學領域專業類組學術生產力分佈表 71
表4-2-2 自然科學領域學門學術生產力分佈表 72
表4-2-3 社會科學與藝術人文領域專業類組學術生產力分佈表 73
表4-2-4 社會科學與藝術人文領域學門學術生產力分佈表 74
表4-3-1 自然科學領域前80%多產系所分佈表 79
表4-3-2 社會科學與藝術人文領域前80%多產系所分佈表 82
表4-4-1 自然科學領域12所大學合作研究比例分佈表 85
表4-4-2 自然科學領域各校合作研究機構數量表 86
表4-4-3 社會科學領域12所大學合作研究比例分佈表 90
表4-4-4 社會科學領域合作研究機構數量表 91
表5-1-1 12所大學整體文獻機構與其著作量分析簡表 96
表5-1-2 12所大學自然科學領域文獻機構與其著作量分析簡表 99
表5-1-3 12所大學社會科學與藝術人文領域文獻機構與著作量分析簡表 102
表5-2-1 12所大學整體文獻數量與機構數量累計簡表 104
表5-2-2 自然科學領域文獻數量與機構數量累計簡表 105
表5-2-3 社會科學領域文獻數量與機構數量累積簡表 107
表6-1-1 12所大學整體文獻數量分佈表 113
表6-1-2 12所大學文獻成長特性分佈表 115
表6-1-3 自然科學領域文獻數量分佈表 115
表6-1-4 自然科學領域文獻成長特性分佈表 117
表6-1-5 社會科學與藝術人文領域文獻數量分佈表 118
表6-1-6 社會科學與藝術人文領域文獻成長特性分佈表 119
表6-3-1 自然科學領域主題分佈表-前20名 128
表6-3-2 社會科學與藝術人文領域主題分佈表-前20名 130

圖目次
圖3-5-1 WOS作者服務機構檢索欄位 60
圖3-5-2 作者服務機構資料 60
圖3-5-3 Excel完整書目格式的作者服務機構資料 61
圖3-5-4 「台灣學術生產力研究」研究架構圖 62
圖5-1-1 12所大學整體文獻機構學術生產力分佈圖 98
圖5-1-2 自然科學領域文獻與機構學術生產力分佈圖 101
圖5-1-3 社會科學與藝術人文領域文獻與機構學術生產力分佈圖 103
圖6-1-1 12所大學整體文獻成長圖 114
圖6-1-2 12所大學自然科學領域文獻成長圖 116
圖6-1-3 12所大學社會科學與藝術人文領域文獻成長圖 118
圖6-2-1 12所大學整體文獻成長量及線性、指數與邏輯斯第迴歸曲線圖 122
圖6-2-2 自然科學領域文獻成長量及線性、指數與邏輯斯第迴歸曲線圖 124
圖6-2-3 社會科學與藝術人文領域文獻成長量及線性、指數與邏輯斯第迴歸曲線圖 126
圖6-3-1 自然科學領域文獻主題分佈圖-前10名 129
圖6-3-2 社會科學與藝術人文領域文獻主題分佈圖-前10名 132
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dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0094155008en_US
dc.subject (關鍵詞) 書目計量學zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 學術生產力zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 洛卡定律zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 普萊斯定律zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 80/20定律zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 文獻成長模式zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Bibliometricsen_US
dc.subject (關鍵詞) Scholarly Productivityen_US
dc.subject (關鍵詞) Lotka’s Lawen_US
dc.subject (關鍵詞) Price’s Lawen_US
dc.subject (關鍵詞) 80/20 Ruleen_US
dc.subject (關鍵詞) Growth of Literatureen_US
dc.title (題名) 台灣地區學術生產力之研究:以12所大學為例zh_TW
dc.title (題名) A Study of Scholarly Productivity in Taiwan:Base on the Case of 12 Universitiesen_US
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