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題名 中國大陸高校獨立學院的發展與角色
作者 吳佳芬
貢獻者 王瑞琦
吳佳芬
關鍵詞 中國大陸高等教育
獨立學院
高等教育擴張
高等教育大眾化
日期 2004
上傳時間 17-Sep-2009 18:04:52 (UTC+8)
摘要 第二次世界大戰結束後,受到全球人口暴增、教育機會均等理念與人力資源理論等因素的影響,世界各國紛紛致力於發展高等教育,以滿足民眾對高等教育的需求。一九八○年代開始,由於全球化與知識經濟時代的快速發展,各國對勞動力人口的需求,轉向以智力為依托的高素質人才成為策動經濟發展的動力,這更加深高等教育擴張的力道。而高等教育的擴張,致使大學需要容納社會更多樣化的需求,傳統大學以培育菁英領導階層為主的功能,也慢慢轉變成包含了民眾職業訓練的準備,為各個專業領域培養經濟發展所需要的人才。
受到全球高等教育擴張與大眾化風潮的影響,自九○年代以來,中國大陸便開始大力發展高等教育,以求人力資源的大量提升。一九九九年一月,國務院批轉教育部《面向二十一世紀教育振興行動計畫》,明確提出到二○一○年高等教育入學率將達到適齡青年的15%。 此為大陸高等教育擴招政策的確定,也奠定大陸高等教育快速發展的大眾化目標。高等教育追求擴張的趨勢已經成為中國大陸人力隊伍優化、人力素質提升的一項重要指標,更為整個高等教育提供了新一輪的發展契機和挑戰,也對原來的高等教育制度產生影響與變革,其中值得注意的是獨立學院在此波高等教育擴張的過程中迅速興起,更被視為高等教育擴張的主要管道之一,其前景與未來成為各界關注的焦點。本論文主要的研究目的在於深入分析獨立學院在大陸高等教育擴張過程中所扮演的角色,由之瞭解大陸高等教育於擴張過程中所遭遇的困境與挑戰,以及評估中國大陸高等教育大眾化發展的前景。
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描述 碩士
國立政治大學
東亞研究所
91260016
93
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0912600161
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 王瑞琦zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 吳佳芬zh_TW
dc.creator (作者) 吳佳芬zh_TW
dc.date (日期) 2004en_US
dc.date.accessioned 17-Sep-2009 18:04:52 (UTC+8)-
dc.date.available 17-Sep-2009 18:04:52 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 17-Sep-2009 18:04:52 (UTC+8)-
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dc.description (描述) 91260016zh_TW
dc.description (描述) 93zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 第二次世界大戰結束後,受到全球人口暴增、教育機會均等理念與人力資源理論等因素的影響,世界各國紛紛致力於發展高等教育,以滿足民眾對高等教育的需求。一九八○年代開始,由於全球化與知識經濟時代的快速發展,各國對勞動力人口的需求,轉向以智力為依托的高素質人才成為策動經濟發展的動力,這更加深高等教育擴張的力道。而高等教育的擴張,致使大學需要容納社會更多樣化的需求,傳統大學以培育菁英領導階層為主的功能,也慢慢轉變成包含了民眾職業訓練的準備,為各個專業領域培養經濟發展所需要的人才。
受到全球高等教育擴張與大眾化風潮的影響,自九○年代以來,中國大陸便開始大力發展高等教育,以求人力資源的大量提升。一九九九年一月,國務院批轉教育部《面向二十一世紀教育振興行動計畫》,明確提出到二○一○年高等教育入學率將達到適齡青年的15%。 此為大陸高等教育擴招政策的確定,也奠定大陸高等教育快速發展的大眾化目標。高等教育追求擴張的趨勢已經成為中國大陸人力隊伍優化、人力素質提升的一項重要指標,更為整個高等教育提供了新一輪的發展契機和挑戰,也對原來的高等教育制度產生影響與變革,其中值得注意的是獨立學院在此波高等教育擴張的過程中迅速興起,更被視為高等教育擴張的主要管道之一,其前景與未來成為各界關注的焦點。本論文主要的研究目的在於深入分析獨立學院在大陸高等教育擴張過程中所扮演的角色,由之瞭解大陸高等教育於擴張過程中所遭遇的困境與挑戰,以及評估中國大陸高等教育大眾化發展的前景。
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dc.description.tableofcontents 第壹章 導 論......................................... 1
第一節 研究動機與目的................................ 1
第二節 名詞解釋與定義................................ 8
第三節 研究方法與研究限制............................ 11
第貳章 全球高等教育大眾化的發展...................... 15
第一節 全球高等教育大眾化的背景...................... 16
第二節 全球高等教育的機構多樣化與市場化發展.......... 22
第參章 新世紀中國大陸高等教育大眾化的發展............ 32
第一節 中國大陸高等教育大眾化發展的背景.............. 33
第二節 中國大陸高等教育大眾化的策略.................. 46
第三節 大陸高等教育大眾化的瓶頸與獨立學院的角色...... 55
第肆章 獨立學院的興起與內涵.......................... 65
第一節 獨立學院的前身-二級學院的特質與起源.......... 66
第二節 從二級學院到獨立學院的轉型.................... 76
第三節 獨立學院的基本特性與類型...................... 91
第伍章 獨立學院發展的評估與問題對策.................. 98
第一節 獨立學院與其他高等教育機構的發展關係.......... 99
第二節 獨立學院的市場效益與公平性.................... 105
第三節 獨立學院的發展問題與對策...................... 114
第陸章 結論與建議 ....................................130
第一節 研究結論...................................... 130
第二節 研究建議...................................... 136
參考文獻.............................................. 141
附錄一 訪談實錄...................................... 151
附錄二 大陸各省、市、自治區獨立學院名單.............. 156

表目錄
(表2-1)1955∼1985年全球各地區高等教育就學率(%)...... 18
(表2-2)各國私立大學學生占所有大學學生總數的比例(%) 29
(表2-3)1950年代以來台灣大專院數的發展狀況........... 30
(表3-1)1990∼2003年中國大陸高等教育毛入學率變化情況. 36
(表3-2)2000年中國大陸國際競爭力指標................. 37
(表3-3)1999年OECD有關國家26-64歲.................... 38
(表3-4) 二十一世紀中國大陸高等教育與人力資源政策發展的三步驟41
(表3-5)九五期間及2001年中國大陸民辦高等教育機構發展情況.....55
(表3-6)1998∼2001年普通高等學校本、專科生在校生規模發展情況.56
(表3-7)1998年中國大陸普通本科院校辦學條件未達標準學校情況...59
(表3-8)1998年中國大陸普通專科院校辦學條件未達標準學校情況...60
(表3-9)1998年∼2001年普通高校(本科)辦學條件變化情況.......60
(表3-10)1998年∼2001年普通高校(專科)辦學條件變化情況......61
(表4-1)上海市於1993∼1998年二級學院之設立情況...............70
(表4-2)浙江省公立高校與二級學院收費標準.....................72
(表4-3) 截至2005年4月教育部確認的直屬高校試辦獨立學院單.....88
(表4-4)截至2005年4月教育部批准的大陸各省區獨立學院數........89
(表4-5)2001年中國大陸部分省市高考分數線一覽表...............90
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dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0912600161en_US
dc.subject (關鍵詞) 中國大陸高等教育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 獨立學院zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 高等教育擴張zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 高等教育大眾化zh_TW
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