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Title | 清代學風與清儒的元史學 School Discipline During the Ch`ing Dynasty and Ch`ing Scholar`s Study of the Yuan Dynasty |
Creator | 吳宗儒 Wu, Tzong-Ru |
Contributor | 杜維運 Du, Wei-Yun 吳宗儒 Wu, Tzong-Ru |
Key Words | 清代 清代學風 清儒 元史學 Ch`ing Dynasty School discipline during the Ch`ing Dynasty Ch`ing scholar Study of the Yuan Dynasty |
Date | 1997 |
Date Issued | 18-Sep-2009 16:52:31 (UTC+8) |
Summary | 自明末清初,迄於民國初年,近三百年時間,是中國的「清學時代」。此期學風,以「傳統學術的總整理」(即樸學也)與「西學輸入的新氣象」(即新學也)為兩大風貌,是傳統中國學術走向現代西化學術的大時代。因清代政治社會變動的影響,清代學風分為四個階段:清初學風,乾嘉學風,道咸學風與同光學風。各階段皆有其特色,而皆能紹往開來,推陳出新,使中國的學術洪流,如滔滔江河,澎湃不已。 欲知清代學風,以清儒一重要學術起始是方便的途徑。清儒的元史學,因滿清入關而起,因乾嘉樸學而興,因道咸經世而盛,因同光文風而大,聲氣所播,為清代史學界之一大運動。究其所學,反映了五大歷史意義:「異族政權的啟示」、「清代學風的寫照」、「西北危機的呼聲」、「中體西用的先河」與「清儒傑出的史學」。彷彿清代經學,斯不朽之盛業焉。 本文題為「清代學風與清儒的元史學」,屬於學術史 ( intellectualhistory )的範疇,以取精用宏,知悉「清代學風的發展」與「清儒元史學的文化生命」為其宗旨。文分七章:「第一章 序曲」,「第二章 蒙元史學與元史的問世」,「第三章 清初學風與元史學的初放異彩」,「第四章 乾嘉學風與元史學的啟蒙運動」,「第五章 道咸學風與元史學成熟時代的來臨」「第六章 同光學風與元史學的極盛時代」,「第七章 尾聲」。 清代是中國學術的大時代,清儒元史學是人類珍貴的文化遺產,治中國史學、清代學術與元史學者,於此應知之矣。 |
Description | 碩士 國立政治大學 歷史研究所 83153003 86 |
資料來源 | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001723 |
Type | thesis |
dc.contributor.advisor | 杜維運 | zh_TW |
dc.contributor.advisor | Du, Wei-Yun | en_US |
dc.contributor.author (Authors) | 吳宗儒 | zh_TW |
dc.contributor.author (Authors) | Wu, Tzong-Ru | en_US |
dc.creator (作者) | 吳宗儒 | zh_TW |
dc.creator (作者) | Wu, Tzong-Ru | en_US |
dc.date (日期) | 1997 | en_US |
dc.date.accessioned | 18-Sep-2009 16:52:31 (UTC+8) | - |
dc.date.available | 18-Sep-2009 16:52:31 (UTC+8) | - |
dc.date.issued (上傳時間) | 18-Sep-2009 16:52:31 (UTC+8) | - |
dc.identifier (Other Identifiers) | B2002001723 | en_US |
dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/36006 | - |
dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
dc.description (描述) | 歷史研究所 | zh_TW |
dc.description (描述) | 83153003 | zh_TW |
dc.description (描述) | 86 | zh_TW |
dc.description.abstract (摘要) | 自明末清初,迄於民國初年,近三百年時間,是中國的「清學時代」。此期學風,以「傳統學術的總整理」(即樸學也)與「西學輸入的新氣象」(即新學也)為兩大風貌,是傳統中國學術走向現代西化學術的大時代。因清代政治社會變動的影響,清代學風分為四個階段:清初學風,乾嘉學風,道咸學風與同光學風。各階段皆有其特色,而皆能紹往開來,推陳出新,使中國的學術洪流,如滔滔江河,澎湃不已。 欲知清代學風,以清儒一重要學術起始是方便的途徑。清儒的元史學,因滿清入關而起,因乾嘉樸學而興,因道咸經世而盛,因同光文風而大,聲氣所播,為清代史學界之一大運動。究其所學,反映了五大歷史意義:「異族政權的啟示」、「清代學風的寫照」、「西北危機的呼聲」、「中體西用的先河」與「清儒傑出的史學」。彷彿清代經學,斯不朽之盛業焉。 本文題為「清代學風與清儒的元史學」,屬於學術史 ( intellectualhistory )的範疇,以取精用宏,知悉「清代學風的發展」與「清儒元史學的文化生命」為其宗旨。文分七章:「第一章 序曲」,「第二章 蒙元史學與元史的問世」,「第三章 清初學風與元史學的初放異彩」,「第四章 乾嘉學風與元史學的啟蒙運動」,「第五章 道咸學風與元史學成熟時代的來臨」「第六章 同光學風與元史學的極盛時代」,「第七章 尾聲」。 清代是中國學術的大時代,清儒元史學是人類珍貴的文化遺產,治中國史學、清代學術與元史學者,於此應知之矣。 | zh_TW |
dc.description.tableofcontents | 第一章 序曲 第一節 清代學術的歷史地位 第二節 清儒元史學的歷史意義 第二章 蒙元史學與元史的問世 第一節 蒙元時代的史學發展 一 蒙元脫卜赤顏 二 元代的史學 第二節 元史的問世與明儒的元史學 一 元史的問世 二 明代學風與明儒的元史學 第三章 清初學風與元史學的初放異彩 第一節 政權的轉變與士人的抉擇 第二節 清室的統治與經世實學的產生 第三節 元史學的發軔 一 孫承澤 二 邵遠平 第四節 元儒學案的編寫 第四章 乾嘉學風與元史學的啟蒙運動 第一節 清代的盛世與學術文化的昌明 第二節 乾嘉學風與史學的發展 第三節 錢大昕的元史世界 一 錢大昕的史學與元史研究的動機 二 錢大昕的元史事業 第四節 元史研究之建設 一 善於元史歸納法的詩人趙翼 二 以元史之矛刺元史之盾的吏學家汪輝祖 三 有志續宋元通鑑的總督畢沅 第五章 道咸學風與元史學成熟時期的來臨 第一節 政治的中衰與士風的覺醒 第二節 經世學風再起與西北史地學的新興 一 經世學風再起 二 西北史地學的新興 1 松筠 2 祁韻士 3 徐松 4 李兆洛 5 龔自珍 第四節 元史學成熟時代的來臨 一 毛嶽生 二 沈垚 三 張穆 四 何秋濤 第五節 魏源與元史新編 一 魏源經世思想與元史新編的寫成 二 元史新編的史學思想 第六章 同光學風與元史學的極盛時代 第一節 西方列強的侵略日亟與同光的西法維新 第二節 西學的日趨濃厚與同光的學術風潮 一 西學的日趨濃厚 二 同光的學術風潮 第三節 元史學的極盛時代 一 元史學極盛的原因 二 同光元史學的先趨 1 盛昱 2 李文田 第四節 元史譯文證補的問史與劃時代的元史革命 一 西方蒙古學的發展與洪鈞的元史譯文證補 1 西方蒙古學的發展 2 洪鈞與元史譯文證補 二 元史學的人才輩出 1 文廷式 2 沈曾植 3 丁謙 4 曾廉 5 王先謙 第五節 清儒元史學大成時代的來臨 一 屠寄與蒙兀兒史記 1 屠寄的史學 2 蒙兀兒史記的特色 二 柯劭忞與新元史 1 柯劭忞的思想與學術 2 新元史的特色 第七章 尾聲 參考書目 | zh_TW |
dc.language.iso | en_US | - |
dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001723 | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | 清代 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | 清代學風 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | 清儒 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | 元史學 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | Ch`ing Dynasty | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | School discipline during the Ch`ing Dynasty | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | Ch`ing scholar | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | Study of the Yuan Dynasty | en_US |
dc.title (題名) | 清代學風與清儒的元史學 | zh_TW |
dc.title (題名) | School Discipline During the Ch`ing Dynasty and Ch`ing Scholar`s Study of the Yuan Dynasty | en_US |
dc.type (資料類型) | thesis | en |