| dc.contributor | 教育學院 | en |
| dc.creator (作者) | 陳木金；溫子欣 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2008-12-06 | - |
| dc.date.accessioned | 22-Dec-2009 12:02:24 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 22-Dec-2009 12:02:24 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 22-Dec-2009 12:02:24 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.issn (ISSN) | 978-986-01-6250-9 | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38130 | - |
| dc.description (描述) | 過往學校建築往往遷就於經費與意識型態限制，造就出齊一性與高同質性的校園規劃與建築樣貌，隨著國外學校建築知識的引進以及台灣經濟環境的改善，過往齊一式設計的校園規劃概念開始改變，學校開始重視美化與綠化，開始重視教育場域的規劃與設計，但相關的正確資訊與知識卻依然不足，使得學校在建築與規劃上往往強調宏偉勝於精緻、強調觀賞之美勝於實用之美。 | en |
| dc.description.abstract (摘要) | 政治大學楓香步道興築必要之確立，主要包括以下考量：一、增加山上校區使用率，動線的改善與安全性的提升；二、強化山上校區通道的連結性；三、政大校園第三空間的構築；四、邁向大學城：社區親和的設計；五、符合綜合利用，單一投資、多種用途的原則。楓香步道竣工後，則達成了以下的運用目標：一、增進敎學與學習符合學習者的需求：改善動線；提高學習場域的易達性；增加可彈性使用的教學與討論空間。二、作為社區中心：鼓勵課後、晚上以及假日時間的社區使用；作為終身學習與訓練的中心；提供社區休閒、娛樂以及維護健康的需求；增加大眾可進入的管道與提升便利性。三、提供健康、安全和保全：引人注目的設計和維護良好的設施；符合安全與環境法規；精心設計的交通連結方式。四、有效利用所有可用資源：建築和景觀應作為｢三度空間的教科書｣；鼓勵學習/工作地點接合；重複使用現有設施以保護自然與歷史環境；使文化差異有最大的優勢；使能原資源有最大的運用；採有限度的設計(Design within limits)讓後代可以維護。因此，如何「歸本於自然」，「讓自然走進校園」才是當前校園規劃與學校建築最為重要的方向，本文擬以政大楓香步道的規劃與建設為例來探討分析，作為推動校園空間活化與再利用之參考。 | en |
| dc.format.extent | 1018965 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language | zh_TW | en |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 中華民國學校建築研究學會 ( 主編 ) ，「校園建築與運動空間活化再利用」論文集 (頁 89-102) | en |
| dc.subject (關鍵詞) | 校園建築 | en |
| dc.title (題名) | 打造擁抱自然與健康的校園空間：以政大楓香步道的規劃建設為例 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | conference | en |
