dc.contributor.advisor | 劉梅君 | zh_TW |
dc.contributor.author (Authors) | 郭育誠 | zh_TW |
dc.creator (作者) | 郭育誠 | zh_TW |
dc.date (日期) | 2009 | en_US |
dc.date.accessioned | 9-Apr-2010 17:11:59 (UTC+8) | - |
dc.date.available | 9-Apr-2010 17:11:59 (UTC+8) | - |
dc.date.issued (上傳時間) | 9-Apr-2010 17:11:59 (UTC+8) | - |
dc.identifier (Other Identifiers) | G0095262011 | en_US |
dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38767 | - |
dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
dc.description (描述) | 勞工研究所 | zh_TW |
dc.description (描述) | 95262011 | zh_TW |
dc.description (描述) | 98 | zh_TW |
dc.description.abstract (摘要) | 1980年代起學術研究開始出現大量趨向市場化的現象,各國政府為了因應市場化的趨勢及維持國際競爭力,高等教育場域開始採用各種宣稱客觀的量化評量表,作為衡量辦學績效的指標,影響所及除了大學經營與學生之外,以學術研究與教學為業的大學教師更是首當其衝。在政府及學術領導階層針對整個學術界積極設立各種規章、加強各類學術評鑑的此刻,身為主管機關代理人的學校當局會採用何種方式貫徹上層的政策理念,而作為最受評鑑制度直接影響的當事人,大學教師面對來自校方的管理機制又將如何因應?我希望藉由勞動過程的理論脈絡,進一步理解校方與教師之間的互動。研究發現,校方在升等制度、績效評量甚至是各式獎勵辦法都偏重以研究項目為評鑑重點,為了促進教師投入研究工作,無論直接明訂研究部分佔評量標準的較高比例,或表面上降低教師授課時數、減少教學負擔,實則與升等掛勾,間接回歸到對研究工作的要求,都是學校當局為了服膺主管機關要求、確保獲取經費的手段。而在教師的因應方面,教學與服務二個項目並無太大差異,包括新進教師需負擔額外課程的現象或是參與服務活動的狀況,在各學院間都頗為一致,同時這二種工作內容也都較不受評鑑制度左右,亦即教師不太會因為評鑑因素而改變教學、服務的質量。唯獨在研究方面,由於該項目在評鑑體系中最具關鍵角色,因此可以清楚地看到教師們不僅拚命學習投稿技巧,更會不時地使用各種偷吃步來增加論文產量,其用心之積極可見一斑。此外,針對評鑑制度的實施,教師們展現出抵抗與順從二種反應,表面上順從是多數教師服膺的態度,但我認為抵抗才是真正促使教師形成「同意」的關鍵。所謂順從,無論是曖昧的「欲拒還迎」或毫不掩飾的「坦然以對」,都是教師們主動依循評鑑制度的運作,S/SCI、TSSCI等標準只是在現階段被視為獲得更高職位與報酬的重要條件。而抵抗層面,無論是透過正式管道的「要求取消」或非正式管道的「不予理會」,抗拒的也是校方尊崇特定標準的態度,而非制度本身。抵抗只是調整或消除某些重要條件,並未改變遊戲規則(評鑑制度)的本質,教師們運用擅長或偏好的學術標準與形式反而更容易進行學術產出,而這個過程也再次強化評鑑制度存在的正當性,說穿了仍是一種符合校方預期的利益結果。最後的疑問在於,大學教師作為一種自主性極強的教育人員,其專業自律的程度應該高於一般勞動者,即使沒有外部的考核機制,應該也能像醫師、律師等其他專業勞動者一樣形成類似自律公約的工作規範,然而我們看到的是教師們接納了這套由官方推行而來的評鑑制度,這種作為算不算對專業自律的否定?我認為答案不盡悲觀。或許既有的評鑑制度有其缺失之處,但因為現階段並未有具體的自律公約,一旦出現不適任教師時若無任何規律措施,除了可能影響學生受教權益,也會對其他教師造成不良影響。因此,評鑑制度在這種時刻扮演的他律角色正好補足校園裡應有的自律缺口,從這個角度來看也是一種評鑑制度正當性的再強化。 | zh_TW |
dc.description.tableofcontents | 第壹章 緒論…………………………………………………………01第一節 研究背景與動機………………………………………………01第二節 研究目的………………………………………………………03 第三節 研究範圍、方法與限制………………………………………04 一、研究範圍 ………………………………………………………………04 二、研究方法 ………………………………………………………………04 三、研究限制 ………………………………………………………………04 第四節 田野概述與章節安排…………………………………………05 一、田野概述 ………………………………………………………………05 二、章節安排 ………………………………………………………………05第貳章 高等教育評鑑………………………………………………07 第一節 高等教育評鑑之內涵…………………………………………07 一、教育評鑑的意義 ………………………………………………………07二、近代高等教育評鑑的興起與發展 ……………………………………08 第二節 我國高等教育評鑑制度之檢視………………………………12 一、高等教育評鑑制度之沿革 ……………………………………………12 二、高等教育政策轉變之脈絡 ……………………………………………14 三、高等教育評鑑制度之爭議 ……………………………………………16第三章 當學術成為一種勞動………………………………………24 第一節 資本主義勞動過程理論………………………………………24一、 技術變遷 ………………………………………………………………24 二、控制體系 ………………………………………………………………29 三、生產政治 ………………………………………………………………31 四、小結 ……………………………………………………………………32 第二節 學術工作的勞動過程…………………………………………33 一、學術勞動特性 …………………………………………………………33 二、學術勞動的控制體系 …………………………………………………36 三、學術勞動的生產政治 …………………………………………………40 四、小結 ……………………………………………………………………41第肆章 當學術成為一種競賽………………………………………42 第一節 比賽規則………………………………………………………42 一、從兩個故事說起 ………………………………………………………42 二、故事背後 ………………………………………………………………52 三、小結 ……………………………………………………………………59 第二節 比賽現場………………………………………………………60 一、教學 ……………………………………………………………………60 二、研究 ……………………………………………………………………65 三、服務 ……………………………………………………………………77 四、小結 ……………………………………………………………………79 第三節 比賽文化………………………………………………………80 一、抵抗 ……………………………………………………………………80 二、順從 ……………………………………………………………………82 三、小結 ……………………………………………………………………84第伍章 結論…………………………………………………………87 第一節 競賽場內………………………………………………………87一、 高等教育評鑑的緣由 …………………………………………………87二、 學術勞動的樣態 ………………………………………………………87三、 比賽實況 ………………………………………………………………88第二節 競賽場外………………………………………………………89一、 後記 ……………………………………………………………………89二、 後續研究建議 …………………………………………………………91參考文獻………………………………………………………………93附錄……………………………………………………………………98 | zh_TW |
dc.format.extent | 726666 bytes | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | en_US | - |
dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0095262011 | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | 評鑑制度 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | 大學教師 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | 勞動過程 | zh_TW |
dc.title (題名) | 失衡的控制:評鑑制度對大學教師勞動過程的影響 | zh_TW |
dc.title (題名) | The unbalanced control : The impact of evaluation on the labor process of university teacher | en_US |
dc.type (資料類型) | thesis | en |
dc.relation.reference (參考文獻) | 中文文獻 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 專書/篇章 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 1. 李丁讚,2005,〈學術生產、隱形學群與學術評鑑〉,《全球化與知識生產:反 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組編,台北:台灣社會研究季刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 2. 周平,2006,〈學術評鑑、知識生產與學術人的自我監視〉,《臺灣教育問題的 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 批判與反省》,周平、蔡宏政編,嘉義:南華大學教社所。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 3. 秦夢群,1998,〈台灣大學評鑑制度的分析與檢討〉,《海峽兩岸大學教育評鑑 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 之研究》,胡悅倫編,台北:師大書苑。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 4. 郭明政,2005,〈以SSCI及TSSCI為名的學術大屠殺〉,《全球化與知識生產: | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 反思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組編,台北:台灣社會研究季刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 5. 郭昭佑,2007,《教育評鑑研究:原罪與解放》,台北:五南。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 6. 陳光興、錢永祥,2005,〈新自由主義全球化之下的學術生產〉,《全球化與知 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 識生產:反思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組編,台北:台灣社會研究季 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 7. 陳伯璋,2005,〈學術資本主義下台灣教育學門學術評鑑制度的省思〉,《全球 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 化與知識生產:反思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組編,台北:台灣社會 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 研究季刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 8. 黃厚銘,2005,〈SSCI、TSSCI與台灣社會科學學術評鑑制度〉,《全球化與知 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 識生產:反思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組編,台北:台灣社會研究季 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 9. 葉啟政,2005,〈缺乏社會現實感的指標性評鑑迷思〉,《全球化與知識生產: | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 反思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組編,台北:台灣社會研究季刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 10.賴鼎銘,2005,〈量化指標並非學術評鑑的萬靈丹:以國外幾種代表性的學 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 術評鑑為例〉,《全球化與知識生產:反思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 編,台北:台灣社會研究季刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 11.戴曉霞,2000,《高等教育的大眾化與市場化》,台北:揚智文化。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 12.戴曉霞,2005,〈大學評鑑的興起、模式與問題〉,《全球化與知識生產:反 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組編,台北:台灣社會研究季刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 13.戴曉霞、莫家豪、謝安邦主編,2002,《高等教育市場化─台、港、中趨勢 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 之比較》。台北:高等教育。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 14.謝國雄,1997,《純勞動》,台北:中央研究院社會學研究所籌備處。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 15.瞿宛文,2005,〈反思學術評鑑與學術生產:以經濟學學門為例〉,《全球化 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 與知識生產:反思台灣學術評鑑》,反思會議工作小組編,台北:台灣社會研 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 究季刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 16.顏崑陽,2005,〈再哀大學以及一些期待與建議:當前高教學術評鑑的病徵 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 與解咒的可能〉,《全球化與知識生產:反思台灣學術評鑑》,反思會議工作小 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 組編,台北:台灣社會研究季刊社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 17.蘇錦麗,1997,《高等教育評鑑:理論與實際》,台北:五南。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 期刊 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 1. 王九逵,1996,〈大學教師的責任與權力〉,《台灣教育》,第五五二期,頁12-15。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 2. 田芳華,1999,〈我國大學教師升等制度對獎勵研究生產力功效之分析─事件 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 史分析法應用實例〉,《人文及社會科學集刊》,第十一卷第三期,頁359-394。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 3. 吳佩真、張民杰,2007,〈國內大學教師教學評鑑現況分析〉,《評鑑》,第九 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 期,頁9-15。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 4. 吳挺鋒,2008,〈刀口上的高等教育改革〉,《台灣社會研究季刊》,第七十期, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 頁285-291。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 5. 吳挺鋒,2008,〈大學開門三件事:應付評鑑、擔心退場、賣力招生?〉,《台 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 灣社會研究季刊》,第七十期,頁273-275。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 6. 吳清山、王令宜,2007,〈我國大學教育改革的檢討與策進:1994-2007年〉, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 《教育資料集刊》,第三十五輯,頁1-27。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 7. 杜娟娟,2002,〈教學與研究:大學教師的工作投入時間〉,《屏東師院學報》, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 第十七期,頁135-173。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 8. 周芬姿,2008,〈在地自主發展或單一化管理〉,《台灣社會研究季刊》,第七 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 十期,頁293-303。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 9. 孫志麟,2005,〈跨越科層:學校組織對教師自我效能的影響〉,《國立臺北師 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 範學院學報》,第十八卷第一期,頁29-61。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 10.孫志麟,2007,〈績效控制或專業發展?大學教師評鑑的兩難〉,《教育實踐與 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 研究》,第二十卷第二期,頁95-128。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 11.張鈿富,2008,〈大學教師評鑑制度的建立〉,《教育研究月刊》,第一六八期, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 頁21-28。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 12.陳碧祥,2001,〈我國大學教師升等制度與教師專業成長及學校發展定位關 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 係之探究〉,《國立台北師範學院學報》,第十四期,頁163-208。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 13.曾建元,2008,〈學術歧視與教育異化〉,《台灣社會研究季刊》,第七十期, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 頁305-315。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 14.楊瑩,2008,〈我國高等教育評鑑制度建構的省思〉,《教育研究月刊》,第一 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 六八期,頁5-20。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 15.葉啟政,2003,〈台灣社會學的知識─權力遊戲〉,《國立政治大學社會學報》, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 第三十五期,頁1-34。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 16.蓋浙生,2004,〈臺灣高等教育市場化政策導向之檢視〉,《教育研究集刊》, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 第五十輯第二期,頁29-51。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 17.劉兆隆,2008,〈一場唐吉軻德與大風車的戰爭〉,《台灣社會研究季刊》,第 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 七十期,頁325-333。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 18.顧忠華,〈大學評鑑的顯性與隱性功能:以社會科學為例〉,《當代》,第二O | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 三期,頁20-37。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 研究報告及出版品 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 1. 黃政傑、李隆盛,1998,大學校務綜合評鑑指標建構之研究,國立台灣師範 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 大學教育研究中心。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 2. 彭森明,2006,大學教師評鑑機制之研究,教育部委託專案研究計畫成果報 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 告。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 學位論文 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 1. 何卓飛,1997,兩岸大學評鑑制度研究,淡江大學中國大陸研究所碩士論文。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 2. 陳雪慧,1993,台灣報社的生產政治:一個腦力勞動控制的硏究,台灣大學社 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 會學研究所。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 3. 劉曉芬,2000,我國大學教師資格審查制度之研究,政治大學教育研究所博 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 士論文。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 4. 鄭立輝,2001,台灣地區實施大學評鑑制度之探討,銘傳大學管理科學研究 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 所碩士論文。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 外文文獻 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 1. Altbach, P. G. & Finkelstein M. J., 1997, “Volume Introduction,”in | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Altbach, P. G. & Finkelstein M. J.(ed.) The Academic Profession: The Professoriate in Crisis. New York: Garland Publishing,Inc. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 2. Altbach, P. G., (ed.) 2000, The changing academic workplace: | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Comparative perspectives. Chestnut Hill, MA: Center for International Higher Education, Boston College. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 3. Bagihole Barbara, 2002, “Against the Odds: Women Academics’Research | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Opportunities ”in Howie, G. & Tauchert, A. (ed.) Gender, Teaching and Research in Higher Education: Challenges for the 21st Century. Aldershot, Hampshire, England ; Burlington, Vt. : Ashgate. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 4. Bell Daniel, 1973, The coming of post-industrial society : a venture | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | in social forecasting. New York : Basic. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 5. Blackburn, R. T. & Lawrence, J. H., 1997, “Faculty Research,”in | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Altbach, P. G. & Finkelstein M. J., (ed.) The Academic Profession: The Professoriate in Crisis. New York: Garland Publishing,Inc. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 6. Braverman Harry, 1974, Labor and monopoly capital : the degradation | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | of work in the twentieth century. New York : Monthly Review Press. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 7. Burawoy Michael, 1979, Manufacturing consent : changes in the labor | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | process under monopoly capitalism. Chicago: University of Chicago Press. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 8. Cronbach, L. J., 1983, Designing evaluations of educational and social | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | programs. San Francisco: Jossey-Bass. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 9. Edgell Stephen原著,郭寶蓮、袁千雯譯,2009,《工作社會學導讀》,台北: | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 韋伯文化。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 10. Edwards Richard, 1979, Contested terrain : the transformation of the | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | workplace in the twentieth century. New York : Basic Books. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 11.Farnham, D. & Horton, S., 1996, Managing the new public services. Basingstoke, Hampshire, [England] : Macmillan Press | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 12.Hamilton, Neil W., 2002, Academic ethics: problems and materials on professional conduct and shared governance. Westport, Conn.: Praeger. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 13. Harcleroad, F. F., 2003, 〈看不見的手:外部團體及其影響〉,戴曉霞譯, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 載於Philip G. Altbach, Robert O. & Berdahl,& Patricia J. Gumport編, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 《21世紀美國高等教育:社會、政治、經濟的挑戰》,台北:高等教育。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 14. Karl Marx原著, 中共中央馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作編譯局譯, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 2004, 《資本論》,北京:人民出版社。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 15. Kennedy Donald, 1997, Academic duty. Cambridge, Mass. ; London : Harvard | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | University Press. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 16. Miller Henry, 1991, “Academics and their Labour Process,” | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | White-Collar Work: The Non-Manual Labour Process. Smith, C., Knights, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | D. & Willmott, H.,(ed.) Basingstoke, Hampshire, [England] : Macmillan | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Press. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 17. Neave, G. & VAN Vught, F. A.,(ed.) 1994, Government and Higher | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Education Relationships Across Three Continents: The Winds of Change. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | New York: Elsevier Science Inc. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 18. Nichols, T. & Beynon, H., 1977, Living with Capitalism. London: | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Macmillan. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 19. Ryan Bill, 1991, Making capital from culture: the corporate form of | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | capitalist cultural production. Berlin ; New York : Walter de Gruyter. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 20. Simeone Angela, 1987, Academic Women Working towards Equality. South | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Hadley, Mass. : Bergin & Garvey. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 21. Stufflebeam, D. L. & Shinkfield, A. J., 1985, Systematic evaluation : | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | a self-instructional guide to theory and practice. Boston: | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Kluwer-Nijhoff | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 22. Stufflebeam, D. L. & Shinkfield, A. J.原著,黃光雄編譯,1989,《教 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 育評鑑的模式》,台北:師大書苑。 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 23. Slaughter, S. & Leslie, L., 1997, Academic capitalism: politics, | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | policies, and the entrepreneurial university. Baltimore: The John | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Hopkins University Press. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 24. Thompson Paul, 1989, The Nature of Work: An introduction to debates | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | on the labour process. London: Macmillan Education Ltd. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 25. Trow, M., 1973, Problems in the transition from elite to mass higher | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | education. Paris: Conference on future structures of post-secondary | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | education. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 26. Tyler, R. W.,1970, Basic principles of curriculum and instruction. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Chicago: University of Chicago Press. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 27. UNESCO, 1995, Policy Paper for Change and Development in Higher | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Education. Paris: UNESCO Press. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 28. Wardell, M., Steiger, T.L.& Meiksins, P.,(ed.) 1999, Rethinking the | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | Labor Process. State University of New York, Albany. | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 網路資料 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 1. 中央社,2008-08-18,少子化 高等教育未來面臨招生不易窘境,http://www.epochtimes.com.au/b5/8/8/18/n2232862.htm | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 2. 中國時報,2007-11-19,流浪博士浮現 高學歷高失業,http://tech.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/Inc/2007cti-news-Tech-inc/Tech-Content/0,4703,171704+112007111900054,00.html | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 3. 中國時報,2003-10-20,重金支持研究 長庚一炮而紅;民生報,2003-10-21,政大名次暴跌 指評鑑基礎不公平;聯合報,2003-10-21,論文篇數台大最多 長庚第5 政大排48。以上三則新聞報導摘自http://taiwantp.net/cgi/TWforum.pl?board_id=3&type=show_post&post=115 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 4. 國立政治大學,2009,http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9C%8B%E7%AB%8B%E6%94%BF%E6%B2%BB%E5%A4%A7%E5%AD%B8,http://archive.nccu.edu.tw/history.htm | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 5. 國立政治大學人事室,教師升等作業流程圖,http://p00.nccu.edu.tw/po01_news.htm | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 6. 教育部,2001,大學教育政策白皮書,http://history.moe.gov.tw/important.asp?id=37 | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 7. 教育部統計處,2008,教育統計(98年版),http://www.edu.tw/statistics/ | zh_TW |
dc.relation.reference (參考文獻) | 8. Thomson Reuters,10 Year Country Rankings for:Taiwan,http://www.in-cites.com/countries/taiwan.html | zh_TW |