| dc.contributor.advisor | 孫本初 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Sun, Ben Chu | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 陳麗文 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Chen, Li Wen | en_US |
| dc.creator (作者) | 陳麗文 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Chen, Li Wen | en_US |
| dc.date (日期) | 2008 | en_US |
| dc.date.accessioned | 9-Apr-2010 17:57:58 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 9-Apr-2010 17:57:58 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 9-Apr-2010 17:57:58 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0093921061 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38796 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 行政管理碩士學程 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 93921061 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 97 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 警察工作繁重、危險、充滿不確定性，面對特殊的職場特性，臺灣警察專科學校負責我國基層警察養成教育，必須型塑符合社會期待與專業化的優質警察。本研究主要係探討警專專科班正期組之課程設計，以Tyler的課程設計模式，從課程目標、課程選擇、課程組織，以及課程評鑑，逐步探討派出所警勤區警員應具備的核心能力，再檢視警專課程的選擇與組織，以及實習教育等相關議題。從國內外相關文獻探討課程設計及基層警察教育，透過深度訪談，以瞭解實務機關對畢業生的看法，及其對課程設計與實習的看法後，另邀請警專二年級應屆畢業生舉行焦點團體座談，進一步探討本研究議題。研究發現警專畢業生無法立即應付初任之實務工作，需由資深佐警引領實作後，始能漸進熟悉派出所各種狀況；課程應與時俱進，隨社會環境及職能需求適時調整，警專課程設計尚有改進空間；實習是「三明治」教育訓練重要環節，有其必要性，藉由一對一的實習模式增廣實務見聞，認識未來職場的特殊性；年齡及受訓時間長短與忠誠度及離職率有關；「考－訓－用」之招募方式勢在必行。根據研究發現，提出11項教育實務的建議，4項未來研究的建議，期盼能有助於提升基層警察素質與效能，以及未來研究者參考。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | Police is a demanding, dangerous and uncertain job; facing special working surroundings. Taiwan Police College is in charge of the cultivation of the grass-roots police. She has to shape the blue-chip and professional police to fit in with the social anticipation 。My study mainly focuses on the research of the curriculum design of the junior college students at T.P.C.. It bases on Tyler’s curriculum design model,from the aspect of the goal of the curriculum, the selection of the curriculum, the structure of the curriculum and the evaluation of the curriculum, to gradually sort out what core abilities the grass-roots police should possesses. Then it examines the structure and selection of the curriculum of the T.P.C. and issues related to the practice education. This study will discuss the curriculum design and the grass-roots police education, basing on native and international bibliography-- references. Through profound interviews, we can realize the views of the on-the-street police on the graduates of T.P.C. and their views on the curriculum design and the practice education. Furthermore, I invited the senior students of the T.P.C. to hold a group seminar on these issues related to my study to further discuss the thesis of my study. This study has found the newly graduates of the T.P.C. can hardly cope with their tasks right after they started their career. They needed veteran sergeants to lead them to fit in with their jobs. Then they can gradually get to know how to deal with all kinds of situations take place within their jurisdictions. The curriculum design should be adjusted in accordance with the time, the social surroudings and the job requirments. There is room for improvement of the curriculum design of the T.P.C. Practice education plays a pivotal role in ‘sandwitched education’ and is necessary in police cultication. Students can broaden their horizons on policing and know the special surroundings of the policing through one-to-one practice education mode. The age of the graduates and the length of the training span they’ve received are related to the loyalty to their career and the rate of quiting jobs. The mode of “taking examination, receiving training and serving”is a must in recruitment. I proposed 11 suggestions on police education and 4 suggestions on future studies, basing on the findings of my study. Hopefully, it can do some help to enhance the quality and efficiency of the grass-roots police and be the reference for the oncoming researchers. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1第一節 研究動機與目的 1第二節 研究範圍與限制 3第三節 章節安排 6第四節 重要名詞解釋 6第二章 文獻回顧 9第一節 課程設計之意涵與理論 9第二節 先進國家基層警察養成教育 17第三節 我國專科警員班教育概況之探討 29第四節 國內外相關研究之探討 37第三章 研究設計 41第一節 研究取向與流程 41第二節 研究架構 42第三節 研究方法 43第四節 研究參與者 46第五節 研究信度與效度檢測 49第六節 訪談工具 52第七節 資料處理與分析 54第八節 研究倫理 57第四章 結果分析與探討 61第一節 結果分析 61第二節 結果探討 82第五章 結論與建議 91第一節 研究發現 91第二節 建議 94參考文獻 100附錄一 臺灣警察專科學校專科警員班第26期正期學生組行政警察科科目學分表 104附錄二 臺灣警察專科學校專科警員班第26期正期學生組行政警察科學生暑假實習項目表 106附錄三 臺灣警察專科學校專科警員班第8至26期行政警察科科目學分比較表 107附錄四 臺灣警察專科學校基層行政警察人員考試錄取人員訓練課程時數配當表 110附錄五 臺灣警察專科學校警察特考四等考試錄取人員訓練課程時數配當表 111附錄六 訪談大綱 112附錄七 訪談紀錄 114附錄八 焦點團體會議紀錄 149 | zh_TW |
| dc.format.extent | 71915 bytes | - |
| dc.format.extent | 72201 bytes | - |
| dc.format.extent | 134562 bytes | - |
| dc.format.extent | 89979 bytes | - |
| dc.format.extent | 404879 bytes | - |
| dc.format.extent | 119584 bytes | - |
| dc.format.extent | 412354 bytes | - |
| dc.format.extent | 222419 bytes | - |
| dc.format.extent | 79634 bytes | - |
| dc.format.extent | 369269 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0093921061 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 基層警察 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 養成教育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 課程設計 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 基層警察養成教育課程設計之研究 | zh_TW |
| dc.title (題名) | The study of the curriculum design of grassroots police cultivation | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 一、中文部分 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 中華民國課程與教學學會主編 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1998 《學校本位課程與教學創新》，臺北：揚智 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 內政部警政署 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2001 《警察機關分駐（派出）所常用勤務執行程序彙編》，臺北：內政部警政署 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 王小曄 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004 《心理測評在上海警察招募與甄選中應用的研究》，東華師範大學心理學系碩士論文 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 王文科 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1994 《課程與教學論》，臺北：五南圖書出版公司 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 王幸蕙 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996 《我國警察人員考用制度之研究》，國立政治大學公共行政研究所碩士論文 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 王雅各等箸 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004 《質性研究》，臺北：心理出版社 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 朱純俐 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008 〈性別無邊境〉，《警光第六二○期》，臺北：內政部警政署 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 朱源葆 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007 〈警察考選制度之研究〉，《警專學報》，第4卷第2期，臺北：臺灣警察專科學校 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 江慶興 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1999 〈談警察教育改革〉，《警專學報》，第2卷第6期，臺北：臺灣警察專科學校 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 吳學燕編著 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996 〈英國警察制度〉，《各國警察制度叢書（一）》，桃園：中央警察大學。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 李美華等編譯，Earl Babbie著 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004 《社會科學研究方法》，上、下冊，臺北：時英出版社 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 李震山編著 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996 〈德國警察制度〉，《各國警察制度叢書（二）》，桃園：中央警察大學 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 李震洲、王成基、劉約蘭 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007 〈警察人員相關考試建制、發展及其未來改進之研究〉，《國家菁英季刊》，第3卷第1期，臺北：考選部 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 林明鏘 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007 〈警察人員之招募訓練與陞任限制：兼評考試院96年考臺訴決字第041號訴願決定〉，《警察法學》，第6期。臺北：內政部警察法學研究中心 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 邱華君 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1997 《警察法》，臺北：千華圖書出版公司 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 邱華君編著 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2000 《各國警察制度概論》，桃園：中央警察大學 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 邱微棋 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004 《跨領域課程設計之實證個案：以世新傳播管理為例》，世新大學傳播管理學系碩士學位論文 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 施良方 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1997 《課程理論》，高雄：麗文文化事業機構 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 胡幼慧 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996 《質性研究-理論》，臺北：巨流圖書有限公司 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 孫本初 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2002 〈公務人員核心能力建構之探討〉，《公訓報導季刊》，第100期，臺北：臺北市政府公務人員訓練中心 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2005 《公共管理》（四版），臺北：智勝文化事業有限公司 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 馬心韻 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007 《我國警察組織人力招募遴選政策之研究》，臺北：臺灣警察專科學校 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 張春興 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2000 《張氏心理學辭典》，臺北：東華書局 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 張德銳 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1994 《教育行政研究》，臺北：五南圖書出版公司 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 許文義 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1986 〈從課程之基本要素論本校課程發展〉，《警學叢刊》，桃園：中央警察大學。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 郭繁浩 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2005 《由碩士在職專班學生觀點探討課程設計與課程期望之關聯性：以世新大學為例》，世新大學行政管理學系碩士學位論文 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 陳向明 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2002 《社會科學質的研究》，臺北：五南圖書出版公司 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 陳明傳 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2002 《全球警政新策略與我國警察教育之新方向》，「警察教育未來」學術研討會，桃園：中央警察大學行政警察學系 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008 〈再造新勤區制度與養成教育〉，《警光》，第620期，臺北：內政部警政署 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 陳明傳、劉文章、鄧子正合編 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996 《各國警察制度叢書（三）》，桃園：中央警察大學 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 陳朝新 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2006 《日本2005年採用時教養實施要綱部分修正》，未出版 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 章光明 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2002 〈從我國當前警察功能論警察人員之核心能力〉，《警察教育的未來學術研討會》，桃園：中央警察大學行政警察系 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 畢恆達 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2005 《教授為什麼沒告訴我》，臺北：富學文化事業 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 游志誠 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007 《行政警察》，臺北：臺灣警察專科學校 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 黃光雄 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1984 《課程設計的模式》，臺北：五南圖書出版公司 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996 《課程與教學》，臺北：師大書苑 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 黃光雄、蔡清田 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1999 《課程設計：理論與實際》，臺北：五南圖書出版公司 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 黃光雄、楊龍立 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2000 《課程設計：理論與實作》，臺北：師大書苑 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 黃政傑 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1991 《課程設計》，臺北：東華書局 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 黃柏燊 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2002 《警察人員核心工作能力之研究－以刑事警察局為個案分析》，臺北大學公共行政暨政策研究所碩士論文 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 楊國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園編 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1990 《社會及行為科學研究法》，臺北：東華書局 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 劉世林、陳禮中 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1890 《現階段警察人力需求與教育配合之研究》，行政院七十九年度研考經費補助費案 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 劉勤章 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008 《臺灣警察專科學校校務報告》，2008年3月26日 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 歐用生 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1998 《質的研究》，臺北：師大書苑 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 潘淑滿 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2005 《質性研究：理論與應用》，臺北：心理出版社 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 潘慧玲 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2005 《教育論文格式》，臺北：雙葉書廊 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 龍冠海主編 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1971 《王雲五社會科學大辭典（第一冊）：社會學》，臺北：臺灣商務印書館 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 簡良平 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2002 《學校課程決定－理論與實證》，臺北：師大書苑 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 二、英文部分 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Beane, J. A.Toepfer,C.F.Jr.,& Alessi,S.J.Jr. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1986 Curriculum planning and development. Boston: Allyn and Bacon. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Gay, G. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1985 Curriculum development. In T. Husen., & T. N. Postlethwaite（Eds.）, The international encyclopedia of education.Oxford: Pergamon Press. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Lawton, D. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1981 Organozation of knowledge. In Gordon, P. (ed.). The study of of the curriculum. London: Botsford Academic and Eucational Ltd. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Peak, Kenneth J. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1997 Policing American：Methods,Issues,challenges（2nd. Ed.）.New Jersey：Prentice-Hall Inc. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Palmiotto, Michael | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1997 Policing:Concepts, Strategies, and Current Issue in American Police Forces.North Carolina: Carolina Academic Press. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Pratt,D. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1980 Curriculum design and development. New York, N.Y.: Harcourt Brace Jovanovich, Inc. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Spieberger Charles D. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1977 Police Selection and Evaluation.Washington D.C.: Hemisphere Publishing Corporation. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Tyler, R.W. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1949 Basic Principles of Curriculum & Instruction. Chicago: the Univ. of Chicago. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Wallker, Samuel | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1999 The Police in America：An Introdution（3rd. ed.）. McGraw-Hill Companies Inc. | zh_TW |
