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題名 桃園縣國民中學實施學校環境教育之研究
作者 林永河
貢獻者 秦夢群
林永河
關鍵詞 環境教育
學校環境教育
日期 2004
上傳時間 25-Apr-2010 15:39:24 (UTC+8)
摘要 本研究以問卷調查法及網站內容分析進行了解桃園縣國民中學實施學校環境教育之現況。以教師及行政人員為調查對象，探究桃園縣國民中學實施學校環境教育之主觀認知情形及滿意度、學校環教育工作之規劃、內容決定、教師曾參與研習之內容項目及未能參與之原因為何。
本研究之結論如下：
壹、學校環境教育設施設置執行現況
一、學校環境教育設施在硬體上，以學校換裝省水設施、校園內設有生態池等設置情形較普遍，而小型焚化爐之設置情形最少。
二、學校環境教育設施在軟體上，以設置環境保護小組比例較多，而在參與登錄綠色學校網站及建置環境教育網頁情形較差。
三、學校環境教育設施與學校所在位置於鄉鎮市區或偏遠地區之設置情形並無差異。
貳、教師及行政人員對環境教育工作之執行現況主觀認知情形
教師及行政人員對環境教育工作之執行現況主觀認知情形，以「學生午餐廚餘回收」、「教室有進行垃圾分類、減量與資源回收」及「鼓勵師生自備餐具」等三項執行情形最好，而以「舉辦水資源主題活動」之執行最差。另外執行情形最普遍者為「要求師生隨手關燈」一項。
參、教師及行政人員對環境教育執行現況之滿意度
教師及行政人員對環境教育工作執行現況之滿意度，以「教室有進行垃圾分類、減量與資源回收」、「學生午餐廚餘回收」及「鼓勵師生自備餐具」等三項滿意度最高，而以「舉辦水資源主題活動」、「運用學校網站進行環境教育」、「將綠色學校網站之內容融入教學課程」之滿意度最低。
肆、教師及行政人員參與環境教育研習活動之現況
一、教師及行政人員參與環境教育研習活動之現況
桃園縣政府九十二學年度上學期至九十三學年度第一學期期間，發函給各校之環境教育相關師資培訓活動，教師及行政人員參與之情形參加最多次數之前四項為桃園縣部份國中小輪流辦理之「紅火蟻防治」、桃園縣政府環保局辦理之「廢乾電池回收工作說明會」及「登革熱防治研習」、桃園縣內定國小辦理之「九十二學年度環境輔導小組研習」。
二、教師及行政人員未參與環境教育研習活動原因因「課務繁忙」、「不知道此訊息
」最多。
伍、學校網頁環境教育之內容以衛生組業務之垃圾減量資源回收、廁所美化綠化、加
強環保教育，改善生活環境、環保、整潔資源回收宣導、節約用水用電宣導等工
作為主。
陸、參與臺灣綠色學校及提報之情況
一、桃園縣公私立國民中學共65所，而參與臺灣綠色學校夥伴數40所，提報一件以上之學校僅15所。
二、在15所提報學校的149筆資料中，以生活面向最多。
三、在提報人部分，主要仍是以業務承辦之組長(衛生組)最多。
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描述 碩士
國立政治大學
學校行政碩士在職專班
91911015
93
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0091911015
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 秦夢群zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 林永河zh_TW
dc.creator (作者) 林永河zh_TW
dc.date (日期) 2004en_US
dc.date.accessioned 25-Apr-2010 15:39:24 (UTC+8)-
dc.date.available 25-Apr-2010 15:39:24 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 25-Apr-2010 15:39:24 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0091911015en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/39147-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 學校行政碩士在職專班zh_TW
dc.description (描述) 91911015zh_TW
dc.description (描述) 93zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究以問卷調查法及網站內容分析進行了解桃園縣國民中學實施學校環境教育之現況。以教師及行政人員為調查對象，探究桃園縣國民中學實施學校環境教育之主觀認知情形及滿意度、學校環教育工作之規劃、內容決定、教師曾參與研習之內容項目及未能參與之原因為何。
本研究之結論如下：
壹、學校環境教育設施設置執行現況
一、學校環境教育設施在硬體上，以學校換裝省水設施、校園內設有生態池等設置情形較普遍，而小型焚化爐之設置情形最少。
二、學校環境教育設施在軟體上，以設置環境保護小組比例較多，而在參與登錄綠色學校網站及建置環境教育網頁情形較差。
三、學校環境教育設施與學校所在位置於鄉鎮市區或偏遠地區之設置情形並無差異。
貳、教師及行政人員對環境教育工作之執行現況主觀認知情形
教師及行政人員對環境教育工作之執行現況主觀認知情形，以「學生午餐廚餘回收」、「教室有進行垃圾分類、減量與資源回收」及「鼓勵師生自備餐具」等三項執行情形最好，而以「舉辦水資源主題活動」之執行最差。另外執行情形最普遍者為「要求師生隨手關燈」一項。
參、教師及行政人員對環境教育執行現況之滿意度
教師及行政人員對環境教育工作執行現況之滿意度，以「教室有進行垃圾分類、減量與資源回收」、「學生午餐廚餘回收」及「鼓勵師生自備餐具」等三項滿意度最高，而以「舉辦水資源主題活動」、「運用學校網站進行環境教育」、「將綠色學校網站之內容融入教學課程」之滿意度最低。
肆、教師及行政人員參與環境教育研習活動之現況
一、教師及行政人員參與環境教育研習活動之現況
桃園縣政府九十二學年度上學期至九十三學年度第一學期期間，發函給各校之環境教育相關師資培訓活動，教師及行政人員參與之情形參加最多次數之前四項為桃園縣部份國中小輪流辦理之「紅火蟻防治」、桃園縣政府環保局辦理之「廢乾電池回收工作說明會」及「登革熱防治研習」、桃園縣內定國小辦理之「九十二學年度環境輔導小組研習」。
二、教師及行政人員未參與環境教育研習活動原因因「課務繁忙」、「不知道此訊息
」最多。
伍、學校網頁環境教育之內容以衛生組業務之垃圾減量資源回收、廁所美化綠化、加
強環保教育，改善生活環境、環保、整潔資源回收宣導、節約用水用電宣導等工
作為主。
陸、參與臺灣綠色學校及提報之情況
一、桃園縣公私立國民中學共65所，而參與臺灣綠色學校夥伴數40所，提報一件以上之學校僅15所。
二、在15所提報學校的149筆資料中，以生活面向最多。
三、在提報人部分，主要仍是以業務承辦之組長(衛生組)最多。		zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 ……………………………………………………………………1第一節 研究動機………………………………………………………………1
第二節 研究目的………………………………………………………………3第三節 待答問題與研究假設…………………………………………………4
第四節 研究範圍與限制………………………………………………………6
第五節 名詞釋義………………………………………………………………7
第二章 文獻探討………………………………………………………………11
第一節 環境教育發展的緣起與趨勢 ………………………………………11
第二節 環境教育的意涵 ……………………………………………………25
第三節 學校環境教育的內涵 ………………………………………………44
第四節 學校環境教育之實施 ………………………………………………57
第五節 學校組織溝通 ………………………………………………………75
第三章 研究設計與實施 ……………………………………………………87
第一節 研究架構 ……………………………………………………………87
第二節 研究對象 ……………………………………………………………84
第三節 研究工具 ……………………………………………………………90
第四節 實施程序 ……………………………………………………………93
第五節 資料處理與分析 ……………………………………………………96
第四章 研究結果與討論 ……………………………………………………99
第一節 桃園縣國民中學實施學校環境教育之現況調查分析 ……………99
第二節 學校環境教育工作實施之內容結果分析…………………………145
第五章 結論與建議…………………………………………………………157
第一節 結論…………………………………………………………………157
第二節 建議…………………………………………………………………167




參考文獻…………………………………………………………………………173
中文部份………………………………………………………………………173
西文部份………………………………………………………………………178
附錄
桃園縣國民中學實施學校環境教育之調查問卷……………………………181

















表次
表1：臺灣未來最重要的環境問題…………………………………………………21
表2：我國環境教育的發展過程……………………………………………………22
表3：環境教育相關研究主題分析…………………………………………………47
表4：學校環境教育參與者及其角色………………………………………………53
表5：篩選過後之環境相關網站總數………………………………………………64
表6：篩選過後之環境相關網站總數………………………………………………65
表7：綠色學校願景一欄表…………………………………………………………67
表8：研究問卷調查與回收一覽表…………………………………………………89
表9：受訪者變項與學校環境教育變項分析表 …………………………………100
表10：學校環境教育設施設置現況………………………………………………104
表11：教師及行政人員對學校環境教育工作認知情形…………………………105
表12：教師及行政人員對學校環境教育工作之滿意度…………………………109
表13：問卷填答學校補充環境教育執行情形……………………………………112
表14：不同性別之教師及行政人員對學校實施環境教育滿意度之差異………114
表15：不同職務之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度
變異數同質性檢定…………………………………………………………116
表16：不同職務之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度
變異數分析…………………………………………………………………118
表17：不同職務之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度事後
多重比較……………………………………………………………………119
表18：不同服務年資之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度
變異數同質性檢定…………………………………………………………121
表19：不同職務之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度
變異數分析…………………………………………………………………122
表20：不同職務之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度事後
多重比較……………………………………………………………………123
表21：不同學歷之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度
變異數同質性檢定…………………………………………………………124
表22：不同學歷之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度
變異數分析…………………………………………………………………125
表23：不同學歷之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度事後
多重比較……………………………………………………………………126
表24：不同任教科目之教師及行政人員對學校實施環境教育之滿意度
變異數同質性檢定…………………………………………………………129
表25：不同任教科目之教師及行政人員對學校實施環境教育現況
之滿意度變異數分析………………………………………………………130

表26：不同任教科目之教師及行政人員對學校實施環境教育滿意度
事後多重比較………………………………………………………………132
表27：問卷填答學校且參與綠色學校夥伴，獲得葉子數情形……………………133
表28：問卷填答學校在校園節約能源工作之執行情形主觀認知與滿
意度相關係數………………………………………………………………134
表29：問卷填答學校在學校愛水節水工作之執行情形主觀認知與滿
意度相關係數………………………………………………………………135
表30：問卷填答學校在校園綠化美化工作之執行情形主觀認知與滿
意度相關係數………………………………………………………………136
表31：問卷填答學校在自然生態保育工作之執行情形主觀認知與滿
意度相關係數………………………………………………………………137
表32：問卷填答學校在校園安全衛生工作之執行情形主觀認知與滿
意度相關係數………………………………………………………………138
表33：問卷填答學校在校園垃圾處理工作之執行情形主觀認知與滿
意度相關係數………………………………………………………………139
表34：問卷填答學校在校內設置環境保護小組工作之執行情形主觀
認知與滿意度相關係數……………………………………………………140
表35：問卷填答學校在綠色學校網站參與工作之執行情形主觀認知
與滿意度相關係……………………………………………………………141
表36：問卷填答學校在綠色學校網站參與工作之執行情形主觀認知
與滿意度相關係數…………………………………………………………142
表37：不同學校位置之國民中學對學校環境教育工作執行之差異……………144
表38：不同學校位置之國民中學對學校環境教育設施設置之差異……………145
表39：桃園縣國民中學環境教育活動之規劃、推動參與單位角色……………147
表40：桃園縣國民中學推展環境教育工作內容決定方式………………………148
表41：桃園縣國民中學環境教育研習參與之決定………………………………149
表42：環境教育研習活動主題……………………………………………………150
表43：教師及行政人員未參與環境教育研習活動原因…………………………151
表44：桃園縣國民中學學校網站環境教育資料…………………………………152
表45：各縣市國民中學綠色學校夥伴數與提報一件以上學校數………………153
表46：桃園縣國民中學綠色學校夥伴數與提報一件以上學校數………………153
表47：桃園縣國民中學提報綠色學校內容分類統計表…………………………155


圖次

圖1：聯合國二十一世紀議程架構圖………………………………………………16
圖2：環境教育目的方塊圖…………………………………………………………38
圖3：綠色學校理念…………………………………………………………………72
圖4：綠色學校「希望樹」…………………………………………………………74
圖5：各縣市高、中、小學校加入綠色學校數量及百分比分析圖………………75
圖6：研究架構………………………………………………………………………88
圖7：研究流程圖……………………………………………………………………95
圖8：桃園縣市國民中學綠色學校夥伴數與提報一件以上學校數 ……………154
圖9：桃園縣國民中學參與綠色學校夥伴並提報一件以上學校提報
人職稱………………………………………………………………………156		zh_TW
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dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0091911015en_US
dc.subject (關鍵詞) 環境教育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 學校環境教育zh_TW
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