| dc.contributor.advisor | 吳瓊恩 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 李志遠 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 李志遠 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2009 | en_US |
| dc.date.accessioned | 8-Dec-2010 02:03:00 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 8-Dec-2010 02:03:00 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 8-Dec-2010 02:03:00 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0093921071 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/49254 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 行政管理碩士學程 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 93921071 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 98 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 根據內政部人口統計資料顯示，我國在1993年65歲以上人口占全國總人口數的7.1%，已達到聯合國教科文組織（UNESCO）所訂的高齡化社會（aging society）7%的指標，另2009年12月老年人口數已達245萬7,648人，占全國總人口數10.6%，續創歷年新高。在人口老化已是全球普遍的現象時，未來高齡人口只會逐年增加，實有必要關注此一族群，在邁向高齡期的過程中，所引發的需求及其面臨的挑戰。因此，人口高齡化必然是當前重要的議題，而高齡教育更是值得探討的課題。本研究旨在瞭解我國高齡教育推動現況，並討論我國高齡教育政策、法令建置與經費情形及各類高齡教育學習資源之統整機制，並研析我國創新高齡教育實施方式之可能性，進而對當前政府推動高齡教育所面臨之困境提出策進建議。 本研究經由相關理論文獻探討及深度訪談的綜合分析，研究發現國內高齡教育傳統上由社會行政部門主導，且高齡教育機構種類多元豐富；晚近，教育行政部門開始介入，繼而訂頒老人教育政策白皮書，宣示政府高度重視高齡教育政策，2007年修正老人福利法並明定高齡教育係由教育行政主管部門主政，至此，國內高齡教育由社會福利取向轉至教育取向時代。此外，國內高齡教育仍面臨政策執行、法令及預算、實務推動及學術研究與人才培育等問題尚待克服。另外先進國家推動高齡教育之經驗，在心態上、經費補助、資源整合、行銷推廣及協助措施等面向頗值得我國學習、參考之處。研究最後建議教育主管機關未來應依據老人政策白皮書七項政策目標、十一項執行策略，研訂各項實施計畫，另提供八項具體建議供教育主管機關未來推動高齡教育政策時參考。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | According to the Ministry of the Interior census statistics, in 1993, 7.1% of the population was above the age of 65, surpassing the UNESCO defined 7% benchmark for an aging society. By December 2009, this population group has reached 2.45 million people, a record breaking 10.6% of the total population. The trend of population aging has become a global phenomenon, making it necessary to focus on the needs of this growing demographic and understand the challenges they face reaching venerable age. Consequently, the issues surrounding an aging population has become increasingly important, and the topic on the elder education requires in-depth analysis and discussion. This research aims to understand the current progress on the implementation of elder education, and discusses the governing polices, established laws, budget situation, and resource integration mechanisms. Further analysis demonstrates the possibility of innovating elder education practices and provides strategic recommendations to resolve current implementation challenges. Analysis of literatures, theories, and interviews showed that elder education was traditionally spearheaded by social agencies and has in place a wide variety of educational establishments and facilities. Following the amendment of the Senior Citizens’ Welfare Act in 2007 and the issuance of the White Paper on Senior Education Policy, the government has demonstrated its commitment to elder education by allowing educational agencies to assume the leading role. Elder education has since shifted from a form of social welfare to an education-oriented policy. Despite recent progress, elder education still faces the challenges of policy implementation, legislative hurdles, budget funding, practical applications, academic research, and talent building. Learning from the experiences of developed nations, Taiwan can gain from the aspects of attitude, budget support, resource integration, marketing, and assistance programs. This research suggests the educational agencies in charge to develop future implementation plans according to Item 7 (Policy Goals) and Item 11 (Implementation Strategy) of the White Paper on Senior Education Policy, and provides eight specific recommendations for future references. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 第一節 研究背景與重要性………………………………………1 第二節 研究動機與目的…………………………………………5 第三節 研究方法與限制…………………………………………8 第四節 研究範圍與流程…………………………………………10 第五節 重要名詞解釋……………………………………………12 第二章 文獻探討 第一節 高齡教育的內涵與學理發展……………………………14 第二節 先進國家高齡教育的推動模式…………………………31 第三節 我國高齡教育現況………………………………………54 第四節 相關研究探討……………………………………………67 第三章 研究設計與實施 第一節 研究取向與架構…………………………………………70 第二節 訪談方法…………………………………………………73 第三節 研究信度與效度…………………………………………76 第四節 訪談工具…………………………………………………77 第五節 研究倫理…………………………………………………80 第六節 資料整理與分析…………………………………………81 第四章 實證結果分析 第一節 高齡教育機構運作………………………………………83 第二節 政策法令之訂定…………………………………………88 第三節 預算及經費之補助………………………………………94 第四節 教育學習資源整合………………………………………95 第五節 發展創新實施方式………………………………………98 第五章 結論 第一節 研究發現…………………………………………………101 第二節 研究建議…………………………………………………109 第三節 後續研究建議……………………………………………111 參考書目 ……………………………………………………………112 | zh_TW |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0093921071 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 高齡教育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 高齡者 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | elder education | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | elderly | en_US |
| dc.title (題名) | 我國高齡教育推動模式之研究 | zh_TW |
| dc.title (題名) | A Study of Implementation Model for Elder Education in Taiwan | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 一、中文部分 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 內政部 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008《人口政策白皮書-針對少子女化、高齡化及移民問題對策》。台北：內政部。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2009a〈99年第4週內政統計通報(98年底人口結構分析)〉。2010年1月10日取自http://www.moi.gov.tw/stat/news_content.aspx?sn=3779 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2009b〈97年老人長青學苑概況〉。2009年12月15日取自http://www.sowf.moi.gov.tw/stat/gender/s05-08.xls | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 王振寰、瞿海源 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1999《社會學與臺灣社會》。台北：巨流圖書公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 王起杰 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007〈漫談銀髮族的男性更年期〉。《高醫醫訊》，第11期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 成之約 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2006〈高齡化與少子化的人力資源運用〉2008年7月13日取自http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/SS/095/SS-B-095-008.htm | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Lemme, B. M.（2006）. Development in adulthood. New YORK : Person Education Inc. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Manheimer, R. J., Snodgrass, D. D., & Moskow-McKenzie, D.(1995).Older adult education : A guide to research, programs, and policies. Connecticut : Greenwood. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Manheimer, R. J.(2002). Older adult education in the United States: Trends and predictions. Asheville, North Carolina Center for Creative Retirement, University of North Carolina at Asheville. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | McClusky, H. Y.（1974）. Education for aging : The scope of the field and perspectives for the future . In S. M. Grabowsky & D. W. Mason（Eds.）, Learning for aging. Washington D.C., Adult Education Association. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Moody, H. R.(1976). Philosophical presuppositions of education for old age.Educational Gerontology,1(1). | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Pardasani, M. P.(2003). Senior Centers: Pattern of Programs and Services. Unpublished doctoral dissertation, Yeshiva University, NY. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Schaie,K.W. & Willis, S.L.（1996）.Adult development and aging.New York：Harpers Collins Publishers. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Schaie,K.W. & Willis,S.L.（2002）.Adult development and aging（5th ed.）.Upper Saddle River,NJ：Pearson Education,Inc. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Webster"s New World Dictionary（3rd ed.）（1997）.New York：Simon & Schuster. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 吳宏翔 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Walker, J.(1998). Activity programs in education:Adult education. Adults Learning,10(2),14. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Withnall, A. & Percy, K.(1994). Good practice in the education and trainging of older adults. Burlington, VT:Ashgate. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Young, M.(1984). The mutual aid/self-help movement. In E. Midwinter(Ed.), Mutual Aid Universities. London:Croom Helm. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007〈主要國家就業年齡歧視禁止作法介紹〉。《台灣勞工雙月刊》，第6期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 吳明烈 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1999〈一九九九國際老人年與聯合國高齡者教育〉。《成人教育》，第49期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 吳芝儀、李俸儒（譯） | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1995《質的評鑑研究》。台北：桂冠出版社（Michael Quinn Patton原著）。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 李美華、孔祥明、林嘉娟、王婷玉等譯 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1998《社會科學研究方法》。台北：時英出版社（Earl Babbie原著）。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 沙依仁 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996《高齡學》。台北：五南圖書公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 林怡芳 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007〈人口結構老化的高齡教育政策研究〉。嘉義：國立中正大學高齡者教育所碩士論文。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 林振春、劉伶姿 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1995〈台灣地區高齡教育的實施現況及發展趨勢〉。《成人教育》，第26期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 林淑敏 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004〈我國高齡教育實施途徑之調查研究〉。嘉義：國立中正大學成人及繼續教育所碩士論文。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 林麗惠 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2003〈變遷社會與高齡教育〉。中華民國成人教育協會主編《社會變遷與成人教育》。台北：師大書苑公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 林顯宗 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996《日本社會》。台北：新陸書局。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 俞懿嫻 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004〈教育政策的哲學思維〉。國立教育資料館《教育資料集刊》第31輯。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 洪錫井 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1994〈各國老人終身教育的概況〉。黃國彥主編《高齡教育-銀髮飛揚系列叢書》。台北：教育部。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 胡幼慧 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1996《質性研究：理論、方法及本土女性主義研究實例》。台北：巨流圖書公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 張良鏗 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2005〈美國老人寄宿所學習機制在我國實施可行性之研究〉。嘉義：國立中正大學成人及繼續教育所博士論文。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 張家禎 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007〈老年人的生理變化〉。《高醫醫訊》，第11期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 教育部 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1994《重編國語辭典修訂本》。台北：教育部。2009年2月22日取自http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/newDict/dict.sh?cond=%B0%AA%C4%D6&pieceLen=50&fld=1&cat=&ukey=-822755207&serial=1&recNo=0&op=f&imgFont=1 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004〈我國高齡教育政策〉專案研究計畫。台北：教育部。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2006a《邁向高齡社會老人教育政策白皮書》。台北：教育部。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2006b〈台灣地區高齡教育推動現況與需求調查報告〉。台北：教育部。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007a〈教育部推展高齡教育五年實施計畫規劃案〉。未出版。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007b〈我國人口結構變遷與教育政策之研究〉整合型計畫，子計畫八、高齡教育發展之研究報告。台北：教育部。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008a〈我國人口結構變遷與教育政策之研究〉整合型計畫，總計畫研究報告。台北：教育部。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008b〈教育部2000-2008年施政成果輯要〉。未出版。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2009〈教育部99年度預算書〉。未出版。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 陳向明 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2002《社會科學質的方法》。台北：五南圖書出版公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 曾禰七重 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004〈日本高齡者教育實施方式之研究〉。嘉義：國立中正大學成人及繼續教育所碩士論文。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 黃富順主編 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004《高齡學習》。台北：五南圖書公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2004a〈高齡社會與高齡教育〉。中華民國成人及終身教育學會主編《高齡社會與高齡教育》。台北：師大書苑公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2007《各國高齡教育》。台北：五南圖書公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008《高齡教育學》。台北：五南圖書公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 楊國德 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1999〈老人學習及社會參與的新契機〉。《成人教育》，第48期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2006〈高齡社會的教育願景與策略〉。《2006年東亞地區高齡社會教育對策研討會研討會論文集》。台北：中華民國成人及終身教育學會。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 楊國賜 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1991〈當前台灣地區高齡教育政策與展望〉。《台灣教育》，第535期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 楊靜利 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2005〈台灣人口問題的迷思與釐清－兼論人口老化對教育的影 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 響〉。《教育社會學通訊》，第65期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 經濟建設委員會 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2005《老年經濟的挑戰與契機》。台北：經建會。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008〈中華民國臺灣97年至民國145年人口推計〉。2009年2月12日取自http://www.cepd.gov.tw/m1.aspx?sNo=0000455&key=&ex=%20&ic= | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 詹棟樑 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1991〈老人繼續教育〉。教育部主編《高齡教育》。台北：師大師苑。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 賈馥茗 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2000〈教育〉。國立編譯館主編《教育大辭書》。台北：文景店書店。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 劉伶姿 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 1999〈英國的第三年齡大學〉。《成人教育》，第49期。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 潘淑滿 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2003《質性研究: 理論與應用》。台北:心理出版社。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 蔡壁娟 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2006〈台灣社會的老年歧視之研究－以嘉義縣水上鄉民生社區為例〉。嘉義：南華大學生死學研究所碩士論文。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 魏惠娟主編 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2008《高齡教育政策與實踐》。台北：五南圖書公司。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 龔乾源 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 2001〈國民中小學辦理日間高齡者教育之調查研究〉。高雄：國立高雄師範 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 大學成人教育研究所碩士論文。 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 二、英文部分 | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Anderson, Ralph E. & Carter Irl. E(1974). Human Behavior in the Social Environment. U. S. Aldine Publishing Co. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Angelis. J.(1992). The genesis of an intergenerational program. Education Gerontology.18(4). | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Ardelt, M.(2000a). Antecedents and effects of wisdomin old age - A longitudinal perspective on aging well. Research on Aging,22(4). | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Ardelt, M.(2000b). Intellectual versus wisdomin – Related knowledge. The case for a different kind of learning in the years of life. Educational Gerontology,26. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Dickerson, B . E. , Seelbach , W. C. , & Dietz, S. J. (1990). A 21ST century challenge to higher education: intergrating the older person into academia. In R. H. Sherron and D. B. Lumsden(Ed.), Introducation to educational gerontology. New York:Hemisphere. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Glendenning, F.&Battersby, D.(1990).Educational gerontology and education for older adults:A statement of first principles. Australian Journal of Adult and community Education,30(1). | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Eisen, M-J(1998). Current practice and innovative programs in older adult learning. In Fisher, J. C. & Wolf, M. A.(1998). Using learning to meet the challenges of older adulthood. New Directions for Adult and Continuing Education, No.77. San Francisco: Jossey-Bass. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Hiemstra, R.(1998). From whence have we come? The first twenty-five years of educational gerontology. In Fisher, J. C. & Wolf, M. A.(1998). Using learning to meet the challenges of older adulthood. New Directions for Adult and Continuing Education. No.77. San Francisco: Jossey-Bass. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Hirst,P.H. & Peters, R.S.(1970).The logic of education.London:Routledge & Kegan Paul. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Jarvis, P.（1990）. An international dictionary of adult and continuing education. London and New York : Routledge. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | John W. Rowe and Robert L. Kahn(1998). Successful Aging. NY : Dell Publishing. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Knowles. M. S.(ed).(1960).Handbook of adult education in the United States.Adult Association of the U.S.A.. | zh_TW |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Laslett, P.(1987). The emergence of the third age. Ageing and Society,7. | zh_TW |
