| dc.contributor | 行政院國家科學委員會 | zh_TW |
| dc.contributor | 國立政治大學中國文學系 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 陳伯适 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2008 | en_US |
| dc.date.accessioned | 31-Oct-2011 14:04:07 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 31-Oct-2011 14:04:07 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 31-Oct-2011 14:04:07 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/51745 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 義理之學代表著宋代易學的主流價值，在象數方面則歸屬於圖書的範疇，而屬於漢代原始的象數系統已然式微，即其象數之學已非漢易之說所能牢寵。朱震處於宋代這個特殊的易學發展年代，其主張帶有強烈的漢易內涵，與宋儒易說的主要本色不合，卻又存有程頤、張載諸儒的義理之蘊，以及豐富多元的易學圖式，成為宋代易學家中的特殊而又不可忽視者。因此，本研究計畫擬以為期三年的時間來進行全面性的研究：第一年針對朱震的易學特色與其義理思想進行研究；第二年探討朱震易學中的漢代象數之學的實質內涵；第三年以朱震易學中的圖書之學與其整體易學之檢討作為研究之主要內容。希望藉由全面而周延的爬疏，使能董理其易學所表現的主要特質，以及在義理、象數與圖書之學等方面的內涵；認識其義理思想的內涵，釐清其對程頤與張載等人的思想主張之繼承與改造情形；瞭解其象數觀點的實質面貌，並與漢代象數主張的異同進行述評；探討朱震圖書易學的實質面貌，瞭解有關易圖的內容、易學意義與源流關係；最後釐清與檢討朱震易學的得失、角色定位與影響，並試圖予以客觀的允評。 | en_US |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 基礎研究 | zh_TW |
| dc.relation (關聯) | 學術補助 | zh_TW |
| dc.relation (關聯) | 研究期間:9708~ 9807 | zh_TW |
| dc.relation (關聯) | 研究經費:281仟元 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 語文;朱震;宋代易學;義理;象數;圖書易學;漢易 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 朱震易學研究 | zh_TW |
| dc.title.alternative (其他題名) | A Study on Zhu Zhen`s I-Ching Learning | en_US |
| dc.type (資料類型) | report | en |
