| dc.contributor | 政大教育系 | en |
| dc.creator (作者) | 李宗芹 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Lee, Tsung-Chin | en |
| dc.date (日期) | 2011 | - |
| dc.date.accessioned | 11-Jun-2012 11:15:43 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 11-Jun-2012 11:15:43 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 11-Jun-2012 11:15:43 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/53073 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本文從舞蹈治療的發展史，來探究不同治療模式對「身體」的介入方法，以建立「身體知識論」於「治療學」上的意義。研究方法：透過分析兩種舞蹈治療的運作模式：「拉邦動作分析/凱氏動作圖表模式」和「創造性模式/真實動作模式」，來省思在理論上與運作上的差異本質。研究結果：在分析兩種模式的理論基礎與運作模式中，發現這兩類模式有截然不同之處：第一類是身體評量分析模式，依賴客觀身體心理圖式的比對和應用，發展「動作分類」作為舞蹈治療師掌握與解釋的依據。第二類是體驗與發現性模式，使用身體動作為表達媒介，而達成「身體心理」的轉化，由體驗、覺察身體、到出現身體情緒中的心理素材。研究結論：這兩種對身體的觀點不同，亦影響到我們對身體的理解與表述，本文依此探問路徑，來釐清身體的認識論。 | en |
| dc.format.extent | 1049998 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language | zh_TW | en |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 中華心理衛生學刊, 24(1), 131-153 | en |
| dc.subject (關鍵詞) | 舞蹈治療;身體知識;動作評量;創造性過程 | en |
| dc.title (題名) | 舞蹈治療發展史中對身體運作理路的回顧與反思 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | en |
