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題名 國民中學校長資料導向決策指標建構之研究:ANP的應用
Constructing indicators for the data-driven decision making of principals at public junior high schools: applying analytical network processing
作者 游麗容
貢獻者 張奕華
游麗容
關鍵詞 資料導向決策
模糊德懷術
分析網路程序法
日期 2011
上傳時間 30-Oct-2012 10:32:53 (UTC+8)
摘要 本研究旨在建構國民中學校長資料導向決策指標，做為國民中學校長進行資料導向決策之參考依據，以提升學校行政效率及教學效能，並根據研究結論，提出建議供有關單位參考。為達上述研究目的，本研究採用模糊德懷術及分析網路程序法，以具備資料導向決策理念與實務的專家學者及國民中學校長為研究對象，共寄發問卷14份，回收有效問卷14份，有效回收率為100％。本研究採用統計軟體Super Decision 2.0.8 beta進行分析，獲得以下結論：

一、國民中學校長資料導向決策指標體系由「學校願景領導」、「學校教學領導」、「學校組織運作與道德觀點領導」、「合作夥伴關係與區域政治領導」4個向度和20個決策指標構成。
二、國民中學校長資料導向決策向度以學校願景領導最重要，其次為學校教學領導、學校組織運作與道德領導、合作夥伴關係與區域政治領導。
三、各向度下最重要指標分別為：「1-1我能運用資料發展學校的學習願景，以促進所有學生學習的成功。」、「2-1我能運用資料界定並確認學生學習上所面對的問題。」、「3-1我能運用資料配置人力資源，以提升學生的學習成就。」、「4-1我能運用資料發展有效的溝通計畫。」。
四、國民中學校長資料導向決策指標體系最重要指標中，以「學校願景領導」最為重視，其次為「學校教學領導」。

最後依據上述研究結論，提出具體建議，以做為教育行政機關、國民中學校長參考運用。
參考文獻 一、中文部分
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描述 碩士
國立政治大學
學校行政碩士在職專班
98911008
100
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0098911008
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 張奕華zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 游麗容zh_TW
dc.creator (作者) 游麗容zh_TW
dc.date (日期) 2011en_US
dc.date.accessioned 30-Oct-2012 10:32:53 (UTC+8)-
dc.date.available 30-Oct-2012 10:32:53 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 30-Oct-2012 10:32:53 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0098911008en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/54275-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
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dc.description (描述) 98911008zh_TW
dc.description (描述) 100zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在建構國民中學校長資料導向決策指標，做為國民中學校長進行資料導向決策之參考依據，以提升學校行政效率及教學效能，並根據研究結論，提出建議供有關單位參考。為達上述研究目的，本研究採用模糊德懷術及分析網路程序法，以具備資料導向決策理念與實務的專家學者及國民中學校長為研究對象，共寄發問卷14份，回收有效問卷14份，有效回收率為100％。本研究採用統計軟體Super Decision 2.0.8 beta進行分析，獲得以下結論：

一、國民中學校長資料導向決策指標體系由「學校願景領導」、「學校教學領導」、「學校組織運作與道德觀點領導」、「合作夥伴關係與區域政治領導」4個向度和20個決策指標構成。
二、國民中學校長資料導向決策向度以學校願景領導最重要，其次為學校教學領導、學校組織運作與道德領導、合作夥伴關係與區域政治領導。
三、各向度下最重要指標分別為：「1-1我能運用資料發展學校的學習願景，以促進所有學生學習的成功。」、「2-1我能運用資料界定並確認學生學習上所面對的問題。」、「3-1我能運用資料配置人力資源，以提升學生的學習成就。」、「4-1我能運用資料發展有效的溝通計畫。」。
四、國民中學校長資料導向決策指標體系最重要指標中，以「學校願景領導」最為重視，其次為「學校教學領導」。

最後依據上述研究結論，提出具體建議，以做為教育行政機關、國民中學校長參考運用。		zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 4
第三節 名詞釋義 4
第四節 研究方法與步驟 5
第五節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 資料導向決策的意義 11
第二節 資料導向決策的相關研究 14
第三節 國民中學校長資料導向決策層面與指標 18
第四節 指標建構之相關研究 22
第三章 研究設計與實施 29
第一節 研究架構 29
第二節 研究對象 30
第三節 研究工具 32
第四節 資料處理與分析 34
第四章 研究結果與討論 37
第一節 專家審題結果之分析 37
第二節 模糊德懷術之調查結果 47
第三節 ANP評估指標權重結果之分析 51
第五章 結論與建議 63
第一節 結論 63
第二節 建議 66
參考文獻 71
一、中文部分 71
二、外文部分 73

附錄
附錄一 調查問卷使用同意書 75
附錄二 專家審題問卷 76
附錄三 模糊德懷術問卷 85
附錄四 相對權重分析問卷 93		zh_TW
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0098911008en_US
dc.subject (關鍵詞) 資料導向決策zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 模糊德懷術zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 分析網路程序法zh_TW
dc.title (題名) 國民中學校長資料導向決策指標建構之研究:ANP的應用zh_TW
dc.title (題名) Constructing indicators for the data-driven decision making of principals at public junior high schools: applying analytical network processingen_US
dc.type (資料類型) thesisen
dc.relation.reference (參考文獻) 一、中文部分
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二、外文部分
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