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題名 教師實務知識更新之研究:以自然科學教師為例(III)
其他題名 Renewal of Science Teacher`s Practical Knowledge: Theory Justification, Facilitating Model Construction, Module Design and Application (III)
作者 黃譯瑩
貢獻者 國立政治大學師資培育中心
行政院國家科學委員會
關鍵詞 教師;實務知識;更新;自然科學
日期 2006
上傳時間 30-Nov-2012 10:44:06 (UTC+8)
關聯 應用研究
學術補助
研究期間:9508~ 9607
研究經費:715仟元
資料類型 report
dc.contributor 國立政治大學師資培育中心en_US
dc.contributor 行政院國家科學委員會en_US
dc.creator (作者) 黃譯瑩zh_TW
dc.date (日期) 2006en_US
dc.date.accessioned 30-Nov-2012 10:44:06 (UTC+8)-
dc.date.available 30-Nov-2012 10:44:06 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 30-Nov-2012 10:44:06 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/56156-
dc.language.iso en_US-
dc.relation (關聯) 應用研究en_US
dc.relation (關聯) 學術補助en_US
dc.relation (關聯) 研究期間:9508~ 9607en_US
dc.relation (關聯) 研究經費:715仟元en_US
dc.subject (關鍵詞) 教師;實務知識;更新;自然科學en_US
dc.title (題名) 教師實務知識更新之研究:以自然科學教師為例(III)zh_TW
dc.title.alternative (其他題名) Renewal of Science Teacher`s Practical Knowledge: Theory Justification, Facilitating Model Construction, Module Design and Application (III)en_US
dc.type (資料類型) reporten