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題名 大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之相關研究
The Relationships among Facebook Involvement, Social Capital, and Psychological Well-Being of College Students
作者 許薇欣
Hsu, Wei Hsin
貢獻者 余民寧
Yu, Min Ning
許薇欣
Hsu, Wei Hsin
關鍵詞 社群網站
Facebook涉入
心理幸福感
社會資本
social network sites
Facebook involvement
social capital
psychological well-being
日期 2012
上傳時間 1-Jul-2013 14:06:39 (UTC+8)
摘要 本研究旨在探討大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之間的關連性。本研究比較Facebook涉入是否比傳統的Facebook使用測量（Facebook使用時間、朋友數）對於社會資本、心理幸福感更具預測力。此外，本研究並探討社會資本是否為Facebook涉入、心理幸福感之間的中介變項。本研究以便利取樣抽取臺灣地區十七所大專院校，回收有效問卷數為1135份。本研究採用「Facebook現況調查」、「大學生Facebook涉入量表」、「心理幸福感量表」、以及「社會資本量表」為研究工具。收集的資料以迴歸分析、驗證性因素分析、結構方程式模型進行分析。統計分析結果發現，相較於Facebook使用時間與朋友數，Facebook涉入對於社會資本更具預測力。此外，Facebook涉入對心理幸福感的預測力也遠高於Facebook使用時間與朋友數。結構方程式模型的分析結果顯示，Facebook涉入對心理幸福感以及社會資本都顯著的正向效果；且社會資本的中介效果也達顯著。最後，本研究根據研究發現，對教育輔導實務以及未來研究提出建議。
The purposes of this study were to investigate the relationships among Facebook involvement (FI), social capital (SC), and psychological well-being (PWB) of college students. This study compared the predictive capacity of FI, Facebook usage time (FUT) and number of Facebook friends (NFF) with regard to SC and PWB. Besides, we also investigated whether SC mediate between FI and PWB. We recruited 1135 university students based on convenient sampling from 17 colleges of Taiwan. Facebook usage survey, Facebook Involvement Scale, Social Capital Scale, and Psychological Well-Being Scale were used as measurements in this study. We analysed the collected data using regression analysis, confirmatory factor analysis (CFA), and structural equation modeling (SEM). The analytical results showed that the standardized regression coefficients between FI and SC were significantly stronger than those of FUT and NFF. Likewise, the standardized regression coefficients between FI and PWB were also significantly stronger than those of FUT and NFF. These results indicated that FI predicted the psychological consequences of Facebook usage more effectively than FUT and NFF. The results of SEM revealed that FI had positive effect both on SC and PWB. Moreover, SC mediated between FI and PWB significantly. Some recommends for education/guidance practice and future research were given based on research findings.
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描述 碩士
國立政治大學
教育研究所
100152002
101
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1001520021
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 余民寧zh_TW
dc.contributor.advisor Yu, Min Ningen_US
dc.contributor.author (Authors) 許薇欣zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Hsu, Wei Hsinen_US
dc.creator (作者) 許薇欣zh_TW
dc.creator (作者) Hsu, Wei Hsinen_US
dc.date (日期) 2012en_US
dc.date.accessioned 1-Jul-2013 14:06:39 (UTC+8)-
dc.date.available 1-Jul-2013 14:06:39 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 1-Jul-2013 14:06:39 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G1001520021en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/58648-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育研究所zh_TW
dc.description (描述) 100152002zh_TW
dc.description (描述) 101zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之間的關連性。本研究比較Facebook涉入是否比傳統的Facebook使用測量（Facebook使用時間、朋友數）對於社會資本、心理幸福感更具預測力。此外，本研究並探討社會資本是否為Facebook涉入、心理幸福感之間的中介變項。本研究以便利取樣抽取臺灣地區十七所大專院校，回收有效問卷數為1135份。本研究採用「Facebook現況調查」、「大學生Facebook涉入量表」、「心理幸福感量表」、以及「社會資本量表」為研究工具。收集的資料以迴歸分析、驗證性因素分析、結構方程式模型進行分析。統計分析結果發現，相較於Facebook使用時間與朋友數，Facebook涉入對於社會資本更具預測力。此外，Facebook涉入對心理幸福感的預測力也遠高於Facebook使用時間與朋友數。結構方程式模型的分析結果顯示，Facebook涉入對心理幸福感以及社會資本都顯著的正向效果；且社會資本的中介效果也達顯著。最後，本研究根據研究發現，對教育輔導實務以及未來研究提出建議。zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The purposes of this study were to investigate the relationships among Facebook involvement (FI), social capital (SC), and psychological well-being (PWB) of college students. This study compared the predictive capacity of FI, Facebook usage time (FUT) and number of Facebook friends (NFF) with regard to SC and PWB. Besides, we also investigated whether SC mediate between FI and PWB. We recruited 1135 university students based on convenient sampling from 17 colleges of Taiwan. Facebook usage survey, Facebook Involvement Scale, Social Capital Scale, and Psychological Well-Being Scale were used as measurements in this study. We analysed the collected data using regression analysis, confirmatory factor analysis (CFA), and structural equation modeling (SEM). The analytical results showed that the standardized regression coefficients between FI and SC were significantly stronger than those of FUT and NFF. Likewise, the standardized regression coefficients between FI and PWB were also significantly stronger than those of FUT and NFF. These results indicated that FI predicted the psychological consequences of Facebook usage more effectively than FUT and NFF. The results of SEM revealed that FI had positive effect both on SC and PWB. Moreover, SC mediated between FI and PWB significantly. Some recommends for education/guidance practice and future research were given based on research findings.en_US
dc.description.tableofcontents 謝誌…………………………………………………………………i
中文摘要……………………………………………………………ii
英文摘要……………………………………………………………iii
目次…………………………………………………………………iv
表次…………………………………………………………………v
圖次…………………………………………………………………vii
第一章 緒論……………………………………………………………1
第一節 研究動機……………………………………………………1
第二節 研究問題……………………………………………………4
第三節 名詞釋義………………………………………………………4
第二章 文獻探討…………………………………………………………7
第一節 社群網站與Facebook之介紹………………………………7
第二節 社會資本之理論與相關研究…………………………………21
第三節 心理幸福感之理論內涵………………………………………35
第四節 Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之相關研究……45
第三章 研究方法…………………………………………………………49
第一節 研究變項與研究假設…………………………………………49
第二節 結構方程式模型………………………………………………51
第三節 研究對象………………………………………………………54
第四節 研究工具………………………………………………………56
第五節 研究程序………………………………………………………61
第六節 資料處理與分析………………………………………………62
第四章 研究結果與討論…………………………………………………65
第一節 Facebook現況調查、Facebook涉入量表、社會資本量表、
心理幸福感量表之調查結果…………………………………65
第二節 大學生Facebook涉入量表、社會資本量表、心理幸福感
量表之心理計量特性…………………………………………71
第三節 大學生Facebook使用與心理幸福感之關係………………83
第四節 大學生Facebook使用與社會資本之關係…………………85
第五節 大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之結構
方程式模型……………………………………………………87
第五章 研究結論與建議…………………………………………………95
第一節 研究結論………………………………………………………95
第二節 研究建議………………………………………………………96
參考文獻…………………………………………………………………99
壹、中文文獻…………………………………………………………99
貳、英文文獻…………………………………………………………103
附錄………………………………………………………………………111		zh_TW
dc.format.extent 2195667 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1001520021en_US
dc.subject (關鍵詞) 社群網站zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Facebook涉入zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 心理幸福感zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 社會資本zh_TW
dc.subject (關鍵詞) social network sitesen_US
dc.subject (關鍵詞) Facebook involvementen_US
dc.subject (關鍵詞) social capitalen_US
dc.subject (關鍵詞) psychological well-beingen_US
dc.title (題名) 大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之相關研究zh_TW
dc.title (題名) The Relationships among Facebook Involvement, Social Capital, and Psychological Well-Being of College Studentsen_US
dc.type (資料類型) thesisen
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