| dc.contributor.advisor | 江明修 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 張一清 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 張一清 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2011 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2-Sep-2013 17:24:18 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 2-Sep-2013 17:24:18 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 2-Sep-2013 17:24:18 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0099921078 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/59545 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 行政管理碩士學程 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 99921078 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 100 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 科技發展過程當中，無可避免的形成數位落差，數位落差過高的族群，在社會上會越趨於弱勢。政府為縮減數位落差，推出許多政策執行，其中一項便是在偏鄉地區設置數位機會中心，並且結合各部會和民間資源，運用數位機會中心提升當地民眾資訊素養，給予較弱勢的社區及居民公平的數位機會，提升競爭力。數位機會中心設置的單位，共有7 種類型，學校、教會及廟宇、社區、鄉公所、圖書館、社教站、其他。宜蘭縣所設置的數位機會中心有學校、教會、社區、圖書館等4 種。本研究以宜蘭縣所設置的9 個數位機會中心為對象，試著從實地訪查及深度訪談的方法，探討不同的單位在經營數位機會中心時其經營型態有何不同，以及在經營上是否有遭遇困難之處。研究發現，不同的數位機會中心因設置單位的不同會產生不同的經營型態，其經營的成果與主事者有相當大的關係。在經營的困難除了人力及經費之外，上級的支持及當地居民學習的意願也佔了重要的因素。數位機會中心的設立，提供了偏鄉地區許多民眾學習資訊科技的機會，本研究提供提出簡化數位機會中心目標設定及檢討數位機會中心業務方向作為建議，期能對於政府在縮減數位落差政策施行上有所助益。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | Digital divide is inevitable in the process of technology development. However,people suffering from large digital divide may become more disadvantaged in thesociety. In order to minimize digital divide, the government has launched numerousprograms, one of which is to establish Digital Opportunity Centers in remote areasand integrate public and civil resources to enhance the digital literacy of local people,provide them an equal access to digital opportunities, and improve theircompetitiveness in the society.Digital Opportunity Centers are established in seven types of organizations,including school, church and temple, community, township office, library, socialeducation station, and others. In Yilan County, Digital Opportunity Centers are mainlyestablished in schools, churches, communities, and libraries.This study focused on nine Digital Opportunity Centers in Yilan County.Through field survey and in-depth interview, this study attempted to explore whetherthe operating model of Digital Opportunity Centers varied by organization as well asthe difficulties encountered in operating the centers.Results showed that the operating model of Digital Opportunity Centers variedby organization, and the performance of the centers largely depended on managers ofthe organization. In addition to labor and funding, executive support and localresidents’ willingness to learn were the main difficulties encountered in operation ofthe centers.Digital Opportunity Centers have offered many people living in remote areas anopportunity to learn information technology. Based on research results, this studysuggested that the authority concerned simplify the objectives of Digital OpportunityCenters and reexamine their functions to enhance the effectiveness of this program. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 目錄 I表目錄 III圖目錄 V第壹章、緒論 1第一節、研究背景和動機 1第二節、研究目的 2第三節、研究問題 2第貳章、文獻探討 5第一節、數位落差涵義 5第二節、台灣數位落差相關研究 7第三節、台灣數位落差政策 14第四節、數位機會中心相關研究 23第參章、研究方法與流程 27第一節、研究方法與流程 27第二節、研究範圍與樣本描述 28第三節、質化資料分析軟體MAXQDA 38第四節、訪談對象 40第五節、訪談題綱 41第六節、研究限制 42第肆章、研究分析 43第一節、數位機會中心基本資料及地理環境 43第二節、數位機會中心經營型態及開設課程 50第三節、數位機會中心經營困難之探討 62第伍章、結論與建議 71第一節、研究發現 71第二節、研究建議 75第三節、後續研究建議 77參考文獻 79 | zh_TW |
| dc.format.extent | 1483182 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0099921078 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 數位落差 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 數位機會中心 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 宜蘭縣 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | digital divide | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Digital Opportunity Center | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Yilan County | en_US |
| dc.title (題名) | 數位機會中心經營型態與困難之研究 | zh_TW |
| dc.title (題名) | A Study of Digital Opportunity Centers： Management Type and Difficulty | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
| dc.relation.reference (參考文獻) | Loges& Jung, J.W. (2001). Exploring the digital divide. Communication Research.NTIA. (1998年July月28日). Falling Through The Net II：New Data On The Digital Divide. 2011年October月19日 擷取自 National Telecommunications and Information Administration,NTIA: http://www.ntia.doc.gov/report/1998/falling-through-net-ii-new-data-digital-divideNTIA. (1999年July月08日). Falling Through The Net: Defining The Digital Divide. 2011年October月19日 擷取自 National Telecommunications and Information Administration,NTIA: http://www.ntia.doc.gov/report/1999/falling-through-net-defining-digital-divideOECD. (2001). Understanding the Digital Divide. 2011年October月19日 擷取自 Organization for Economic Co-operation and Development,OECD: http://www.oecd.org/dataoecd/38/57/1888451.pdf朱榮華. (2010). 數位機會中心經營管理之個案研究.江明修. (2009). 研究方法論. 臺北市: 智勝文化.行政院研究發展考核委員會. (2004). 93年個人/家戶數位落差調查報告.行政院研究發展考核委員會. (2010). 99年個人家戶數位落差調查報告.吳密蜜. (2007). 偏鄉數位落差與社區非營利組織之角色—雲嘉地區數位機會中心個案研究.吳靜宜. (2009). 居民社區意識對觀光發展影響之研究—以澎湖數位機會中心為例.宋庭揚. (2008). 電子化政府的現況與挑戰以東部地區執行縮減數位落差政策為例.李宗駿. (2001). 從資訊技能的差異看國小學童的數位落差-台北與苗栗的比較.李書豪. (2005). 宜蘭縣國中小學校數位落差之研究.林耿立. (2010). 台南地區國中學生數位落差影響因素之研究.林綉雯. (2007). 我國偏遠鄉鎮數位落差之跨年度比較分析.林蕙靖. (2008). 低偏鄉數位機會中心價值系統之建立—以學員觀點為基礎.翁玉珍. (2009). 偏鄉地區民眾數位落差研究—以高雄縣為例.張奕華、許正妹. (2010). 值化資料分析-MAXQDA軟體的應用. 臺北市: 心理出版社.陳立仁. (2009). 數位機會指標檢視數位機會中心成效—以南投縣為例.陳芳哲. (2005). 偏遠地區的數位落差—以阿里山達邦社區為例.曾壬保. (2010). 數位機會中心類型特性及發展策略之研究.曾淑芬. (2002). 台灣地區數位落差問題之研究.項靖、朱斌妤、陳敦源 主編. (2011). 電子治理 理論與實務的臺灣經驗. 台北市: 五南.黃凱祥. (2009). 利用層級分析程序法探討「數位機會中心」營運之關鍵成功因素.黃愉津. (2010). 社區發展中數位工具的擴散與數位落差之轉變－以雲林縣大埤鄉為例.劉雯瑜. (2006). 偏遠社區縮短數位落差之歷程研究.滕英文. (2005). 數位落差下的國小學生資訊素養現況探析.潘淑滿. (2003). 質性研究：理論與應用. 台北市: 心理. | zh_TW |
