| dc.contributor.advisor | 薛理桂 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Hsueh, Li Kuei | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 周旻邑 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Chou, Mei I | en_US |
| dc.creator (作者) | 周旻邑 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Chou, Mei I | en_US |
| dc.date (日期) | 2009 | en_US |
| dc.date.accessioned | 4-Sep-2013 16:40:51 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 4-Sep-2013 16:40:51 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 4-Sep-2013 16:40:51 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0097155012 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/60175 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 圖書資訊與檔案學研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 97155012 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 98 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 教育是傳遞文化的工作，學校則是教育的主要場域。學校產生的校史檔案蘊涵了社會文化的活動歷程，若能善加典藏、整理，必能從中發掘許多歷史瑰寶，讓過去的經驗得以傳承。本研究採用「訪談法」(case study method)做為資料蒐集工具，針對台灣光復以前成立之五十九所中等學校分區進行抽樣調查，訪談對象共計十一所。期盼能藉此瞭解高中校史檔案管理與運用之現況，並且歸納整理其所面臨之問題，試圖提出解決方案，以供校史工作者參考。研究結果包括：一、校史檔案工作少有專責人員，常被視為額外的工作負擔；二、校史檔案管理缺乏制度化規章；三、校史檔案多運用在展覽、編研與實施校史教育；四、校史檔案管理專業知能不足；五、校史館功能尚待擴充。最後針對以上研究結果提出七項建議：一、設置高中校史檔案管理專責人員；二、確立校史檔案管理制度化，訂定計畫與工作目標，使管理人員交接時能清楚工作內涵與目標；三、制訂校史館館藏發展政策，提升校史館藏內涵，也能避免過度典藏；四、制訂館藏內容描述之Metadata；五、強化專業人力與管理；六、活化校史室功能；七、積極與外界交流。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | Education is a work of culture transmission and the school is a major place of education. History archives contain the course of social and cultural activities. If school archives can be appropriately kept and organized, we will find more historical treasures, passing down the experiences.“Case study method” is used in the research. There are eleven high schools in different districts which are conducted by a sample survey from fifty-nine high schools established before 1945. This research is done with hope to understand management and application of these archives at these schools, to sum up the faced problems and to propose resolutions for school archives workers.Based on the results of the research, the conclusions are as follows: 1. School archives jobs do not have professional staffs, often regarded as extra work load. 2. School lack institutionalized rules of school archives management. 3. School archives are mostly used for exhibit, research and conducting school history education. 4. School archives management is lack of professional ability. 5. School archives rooms are not fully functional in all schools Finally, with regard to the above mentioned results, seven recommendations are proposed: 1. Set a professional staff responsible for school archives 2. Form a school archives and control system, set a schedule and a goal, and let staff know the contents and objects of the work when taking over from the other staff 3. Form school archives room’s develop policy, enrich contents and avoid excessive collection 4. Form metadata of collection’s description 5. Strengthen professional manpower and management 6. Activate function of school archives room 7. Communicate with outside school positively | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 目次…………………………………………………………………i圖目次………………………………………………………………………….iii表目次..……………………………………………………………………………iv第一章 緒論……………………………………………………………………1第一節 研究背景與動機………………………………………………………1第二節 研究目的………………………………………………………………2第三節 研究問題………………………………………………………………2第四節 名詞解釋………………………………………………………………3第二章 文獻探討………………………………………………………………7第一節 台灣中學教育史………………………………………………………7第二節 校史檔案之典藏與運用………………………………………………16第三節 國外中學校史網頁與出版品分析……………………………………30第四節 小結……………………………………………………………………39第三章 研究方法與步驟………………………………………………………47第一節 研究架構………………………………………………………………47第二節 研究方法………………………………………………………………49第三節 研究範圍與限制………………………………………………………51第四節 研究實施步驟…………………………………………………………53第四章 研究結果分析與討論……………………………………………………57第一節 高級中學校史檔案管理之現況…………………………………………58第二節 高級中學校史檔案運用之面向…………………………………………68第三節 高級中學校史檔案管理與運用所面臨之問題…………………………81第四節 高級中學校史檔案管理與運用問題之因應……………………………86第五章 結論與建議………………………………………………………………96第一節 結論………………………………………………………………………96第二節 建議………………………………………………………………………99第三節 後續研究建議…………………………………………………………102參考書目…………………………………………………………………………104附錄………………………………………………………………………………110附錄一 訪談大綱………………………………………………………………111 | zh_TW |
| dc.format.extent | 1901858 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0097155012 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 校史檔案 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 高中校史館 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | School Archives | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | High school archive | en_US |
| dc.title (題名) | 高中校史檔案管理與運用-以台灣光復前成立之中等學校為例 | zh_TW |
| dc.title (題名) | The Management and Utilization of High Schools Archives: Using Taiwan’s High Schools That Established Before 1945 as Examples. | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 一、專書(一)中文白錦門，「個案法之研究」，國立政治大學教育研究所主編，教育研究方法論文集。台北市：台灣書店，民83年。朱珮琪，台籍菁英的搖籃 台中一中。台北縣：遠足文化，民94。李園會，日據時期台灣教育史。台北市：國立編譯館，民94。汪知亭，台灣教育史料新編。台北市：商務印書館，民67。林民昌，「上帝國的教育藍圖 日治時期前的教育推手─長老教會」，經典雜誌編著，台灣教育四百年 。台北市：經典雜誌，民95。 林民昌、張玉秋，「且戰且走的教育政策 日治中期的同化教育」，經典雜誌編著，台灣教育四百年 ，台北市：經典雜誌，民95。 派翠西亞‧鶴見，林正芳譯，日治時期台灣教育史。宜蘭市：仰山文教基金會。 徐宗林、周愚文，教育史。台北市：五南，民86。徐南號，台灣教育史。台北市：師大書苑，民82。張鐸嚴，台灣教育發展史 。台北縣：國立空中大學，民94。陳兆祦、和寶榮。檔案管理學基礎。北京：中國人民大學出版社，1996年。提姆‧安魯斯(Timothy Ambrose)(2001)。新博物館管理 創辦和管理博物館的新視野(Managing New Museum, A Guide to Good Practice)(桂雅文譯)。台北市：五觀藝術管理。賀語宸，「國民小學校史檔案之管理與運用─以台北市百年小學為例」。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，碩士論文，民98年。黃秀政、張勝彥、吳文星，台灣史。台北市：五南，民91。黃國斌、鄭雅文、劉佳琳，「淺論大學校史檔案館的功能與工作─以政治大學校史室為例」，曾堃賢、曾秋香編輯，數位時代檔案管理研討會會議論文集。台北市：中華圖書資訊學會，民90年。經典雜誌編，「台中中學創設運動」，經典雜誌編著，台灣教育四百年。台北市：經典雜誌，民95。葉至誠、葉立誠，研究方法與論文寫作。台北市：商鼎文化，民91年。漢寶德等編(2000)。博物館利用叢書(1-10冊)。台北市：文建會。趙雲龍，圖書館學研究與方法。北京市：兵器工業，1993。學習院總務部院史資料室、企劃部企劃調整課編。學習院125年。(東京都：學習院，2002)。錢中媛，「我國大學校史館(室)之功能與行政隸屬研究」。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，碩士論文，民93年。薛理桂、蔡宜娟、劉純芬，國立政治大學新校史室規劃案，國立政治大學：圖書資訊與檔案學研究所，研究報告，民93。謝文全，中等教育：理論與實踐。台北市：五南，民85。(二)西文Tim Card, Eton established : a history from 1440 to 1860,( London : J. Murray, 2001)Tim Card, Eton renewed : a history from 1850 to present day,( London : J. Murray, 2001)二、期刊文章李平，「從學理談校史編纂與校史室的規劃─以台北縣立三重高級中學為例」，重中論集4期(民93年6月)：81-101。周家安，「宜蘭縣史館的過去與未來─兼談縣史館定位的迷思」，宜蘭文獻雜誌41期(民88年9月)：33-60。周愚文，「校史研究與學校革新」，中等教育55卷6期(民93年12月)：4-15。林光美，「淺談台灣大學校史館規劃與營運」，檔案季刊5卷4期(民95年)：33-42。徐易男，「中小學校史館的規劃與設置」，教師月刊(民91年)：74-75。張安明，「大學校史檔案館─大學記憶的保存者」，大學圖書館1卷3期(民86年7月)：110-126。張淑惠，「檔案展覽之規劃與實務運作」，檔案季刊1卷2期(民92年6月)：89-98。陳憶華，「檔案展覽探析─兼論國史館歷年舉辦之展覽」，檔案季刊6卷3期(民96年9月)：55-71。童欣，「教室就像電影院 百年校史呈現彈指間」，台北畫刊卷0(民93年10月)：38-40。馮明珠，「廿年策展經驗談─歷史檔案與檔案展覽」，檔案季刊6卷3期(民96年9月)：1-18。黃春木，「中學校史研究─史料蒐集與檔案建立」，檔案季刊6卷1期(民 96年3月)：45-61。黃啟仁，「校史編輯實務」，師友月刊(民91年7月)：80-81。趙錫清，「資訊科技教育的延伸~用網頁寫校史之我見」，屏東縣教育季刊22期(民94年5月)：76-79。薛康勇，「論檔案展覽服務」，北京檔案8(2003年)：18-20。蘇達明，「千江入海 落葉歸根─談學校校史的編撰」，屏縣教育季刊11期(民91年8月)：68-70。三、網路資源" Phillips Exeter Academy "〈http://www.exeter.edu/libraries/4513_4623.aspx〉(檢索日期：2009年10月28日)"伊頓公學"。 大英百科全書。 2009年。 大英線上繁體中文版。2009年10月28日."愛塞特菲利普斯學校"。 大英百科全書。 2009年。 大英線上繁體中文版。2009年10月28日."學習院"，「学習院データ」〈http://www.gakushuin.ac.jp/ad/kikaku/jiten/#JitenSection01〉(檢索日期：2009年10月28日)"學習院史料館"，「学習院大学史料館」〈http://www.gakushuin.ac.jp/univ/ua/index2.html〉(檢索日期：2009年10月28日)“Eton College”〈http://www.etoncollege.com/TheChapel.aspx〉(檢索日期：2009年10月28日)” After the Harkness gift : a history of Phillips Exeter Academy since 1930”〈http://www.exeter.edu/news_events_11198.aspx〉(檢索日期：2009年12月28日)NARA，”Establishing a School Archives”，〈http://www.archives.gov/about/history/building-an-archives/school-archives.html〉(2009年8月24日)。The Society of American Archivist, ”Guidelines for College and University Archives Revised:May,2005”,〈http://www.archivists.org/saagroups/cnu/cuguide2005.pdf〉(2009年8月24日)台北市立建國中學，「公共服務實施辦法」，〈http://www.ck.tp.edu.tw/~stuact/service.htm〉(2010年5月20日)台北市教師研習中心，「98年度校史資料典藏專修研習班」，〈http://enews.tp.edu.tw/Default.aspx?MSTCDE=EPA20090326083129OX6&page=5〉(2010年5月20日)竹中校史館，「校史檔案典藏類別」，〈http://www.hchs.hc.edu.tw/hchshistory/index01.html〉(2010年4月30日)南京教育裝備網，「南京市中小學『校史館(室)』建設規範，〈http://www.njjyzb.cn/article/view2513.aspx〉(2009年10月26日)國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，「校史館(室)規劃與管理研習班」，〈http://www2.lias.nccu.edu.tw/app/news.php?Sn=94〉(2010年5月20日)國立清華大學數位校史館，「校史館藏檢索系統說明」，〈http://pesto.lib.nthu.edu.tw/newX/ug2/ug-0.jsp〉(2010年5月24日)淡江中學校史館，「淡江中學校史」， 〈http://dns.tksh.tpc.edu.tw/history/history4_3.htm〉(2009年10月18日) | zh_TW |
